最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“正立留学机构”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。
七年级下期中试卷
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1、当我们受到他人的肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到十分高兴，因为我们的
A虚荣心得到满足 B自尊心得到满足 C 好胜心得到满足
2、自尊的重要表现是
A知耻 B能客观地认识自己和评价自己 C能做到表里如一，言行一致
3、对待别人针对自己的议论与评价，正确的态度应该是
A及时予以回击，挽回尊严 B有则改之，无则加勉 C不予理睬，我行我素
4、下列有关自信说法不正确的是
A 自信是一种信念，也是一种力量
B自信是走向成功的唯一条件
C在思想上相信我能行，行为表现上我能行，情感上体验我能行，这种态度就是自信
5、自信者的快乐来自于
A他人对自己的表扬与嘉奖
B自己解决问题能力的提高
C虚荣心的满足
6、爱迪生曾经说过：“没有失败，只有离成功更近一步。”对这句话理解不正确的是：
A只要态度认真，大胆实践，失败是完全可以避免的
B这是一种充满自信的生活态度
C在失败中总结经验，更加有助于成功
7、下列行为中表现为没有责任心的是：
A认真细致完成作业
B卫生委员每天认真检查卫生
C值日生只顾打闹，做游戏
8、元代作家张养浩说：“士当求进于己，而不可求进于人也。”这句话的意思是：
A每个人必须依靠自立自强，而不能依赖与他人
B一个人只能要求自己上进，而不能强求别人
C志士必须依靠自立自强而不能依赖他人
9、尼采说：“不依赖别人是少数强者的特权。”这句话是说：
A只有自立的人才能赢得别人的尊重
B只有少数人才可能自立
C只有享有特权的人才能自立
10、中学生培养自立要从现在开始，从小事做起，这里的小事是指：
A自己最喜欢做的事
B自己从来不做的事
C最容易被忽略、最平常的小事
11、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景换的方法寻，寻找
A、过去的我 B、现在的我 C、将来的我 D、立体的我
12、真正做到尊重他人，感同身受，推已及人。对于他人的缺点，我们不能讥笑和歧视，这是尊重他人的表现，是
A、承认别人有缺点的表现 B、不做有损他人的人格的事
C、能正确地对待别人的错误 D、善于欣赏、接纳别人的表现
13、“位卑未敢忘忧”“天下兴亡，匹夫有责”这些名言告诉我们
A、有了个人的自信，才会有国家、民族的自信
B、每个人都有爱国主义的高尚品格
C、要把个人的自信上升为国家、民族的自信
D、失去了个人的尊严，也就失去了民族的尊严
14、下列内容中，能体现自尊的是
A、取得成绩时沾沾自喜，甚至忘乎所以
B、当他人的评价不能满足自己的自尊需要时，就妄自菲薄，情绪一落千丈
C、在做人方面没有缺点和不足
D、知荣辱，讲自爱
15、虚荣忌妒、自卑自负等的心理产生的根源是
A、自信心太强 B、自尊心太强
C、不能正确认识自己 D、有正确的自尊心和充分的自信心
16、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉！”陶行知先生的这句话提示我们要
A、自尊 B、自强 C、讲科学 D、自立
17、人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是
A、自己的事情自己干 B、自己的事情分给大家做
C、别人的事情抢着干 D、事不关己，高高挂起
18、《三国演义》中有一个马谡失街亭的故事，马谡是诸葛亮手下的一名大将，从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。当诸葛亮派他去镇守街亭的时候，他不以为然，认为是大材小用，他说：“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守。”结果他拒绝了副将王平的建议。导致街亭失守，不但使属下的兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计，为整顿军纪，诸葛亮只能挥泪斩马谡。这一事例说明了（ ）
（1）骄兵必败（2）马谡低估了别人，高估了自己
（3）马谡是一个十分自信的人（4）马谡过于自负、自傲
A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4）
19、真正有自尊的人是
（1）能体验到自己的价值（2）是快乐的人
（3）很难得到别人的尊重（4）是知耻的人
A、（1）（2）（3） B、（1）（3）（4）
C、（1）（2）（4） D、（2）（3）（4）
20、自负的实质是
A、依据的事实是虚假的
B、妄自菲薄、过分怯懦
C、对自己的失误多找自身原因
D、自信
21、“温室里的花朵经不起风雨”给我们的启示是
A、我们要更多地呵护温室里的花朵
B、青少年只有学会自立才能在社会上立足
C、娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年
D、“温室里的花朵”比喻当代的青少年
22、下列关于自立的说法不正确的是
A、自立就是自己的事情自己做
B、人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程
C、自立只要求对自己的事情负责
D、自立并不是拒绝帮助
23、“老骥伏枥，志在千里”、“不需扬鞭自奋蹄”这些古训说明
A、正好民族最善于鼓励他人
B、自强不息的精神表现在方方面面
C、任何人只要学会自强就能成功
D、自强不息的精神是中华民族优良的传统美德
24、你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是 （ ）
①小刚做不出作业就抄同桌的
②看到远处有人在打架，马上拨打110
③别人学英语，他也学英语；别人练拳，他又去练拳
④制定的学习计划能按时完成
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
25、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明 （ ）
A.要看到自己的长处和短处 B.要看到梅与雪的差异
C.要看到别人的优点和长处 D.要扬长避短，自强不息
二、材料分析题（每题10分，共50分）
1、著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里传出笑谈：“凡是有爆炸（出事故）的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到这一点：自己的动手能力比别人差！被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注这杨振宁的学术研究。有一天，他关切地询问杨振宁：“你做的实验是不是不太成功？”“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁实话实说。“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁认真地思考了两天。他想起在厦门上小学时的一件往事。有一次上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一只鸡，拿回家给爸爸妈妈看。不料，爸爸妈妈看了笑着说：“很好，很好，是一段藕吧！”类似的往事一件接一件地在他的脑海里浮现，他不得不承认，自己的动手能力确实不强。杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的打算。做出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。
请回答：
⑴看了杨振宁的故事，对你有何启发？（3分）
⑵你能认识到自己的长处和短处各有那些吗？（5分）
⑶你认为今后的努力方向是什么？（2分）
2、 47岁的王龙祥，是一位上海车手，2001年成功往返穿越“死亡之海” 塔克拉玛干沙漠，2002年由单骑成功穿越由生命禁区之称的罗布泊，是世界第一个完成这样壮举的人。他的一句名言是：遇到困难我觉得怎样战胜自我很重要，如果说人不能战胜自我的话，恐怕很难战胜困难。
（1）请就上述材料，回答他为什么能完成壮举？（5分）
（2）对你有什么启示（5分）
3、某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。要是妈妈在就不会这样，夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭，可冰箱里全是生肉生菜，我不会烧菜，只好泡方便面吃。
（1）小雅请求父母让她独自生活一天，结果她的感觉是又饿又冷。这是为什么？你能用她的哪些表现来说明？（5分）
（2）如果请你运用教材知识为这个故事设计一个标题，你会怎么设计？（2分）
（3）你或许也有过类似的经历吧，请谈谈你的经历和感受。（3分）
4、面对初中生是否应承担力所能及的家务劳动，初一（1）班的同学展开了讨论，请你也参加进来。
甲生观点：初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。
乙生观点：现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。
（1）你同意哪一种观点，说出你的理由。（5分）
（2）你在家里都学会了做哪些家务劳动？它对你的成长及将来的成才会有什么意义？（5分）
5、有个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残疾的人摆设铅笔小摊，他漫不经心地丢下100元当作施舍。但是走了不久，这人又回来了，他拿起几支铅笔，抱歉地对残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成了一个乞丐。”过了一段时间，他再次经过火车站，一家店的老板在门口微笑着喊住他。原来他就是那个双腿残疾的人。“我一直期待你的出现，你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了”，他笑着说。
（1）“你是一个生意人：这句话给那位残疾人带来了什么影响？（5分）
（2）这个故事给了你什么启示？（5分）
正 多音字组词
多音字：zhèngzhēng ?
所有组词列表：正治、正正、正业、正仪、正域、正眼、正赈、正勇、正议、正一、正景、正职、正意、正昼、正宅、正御、正介、正支、仗正、正额、正匠、正才、正峭、正活、正驳、正婚、正月、正在、诸正、正志、正寝、正骨、正用、正役、正终、正榜、正国、正计、正犯、正科、正歌、正后、真正、正礼、正变、正躬、正乐、正则、整正、正风、正女、正脊、正命、正教、正立、正夫、正币、正派、正订、正配、正价、正冥、指正、正救、正解、阿正、正版、正己、正祭、正耗、正定、正贡、正零、正户、正轨、正读、正籍、正器、正领、正家、正割、正腊、正面、正课、正鹄、正妃、正黑、忠正、众正、衷正、周正、中正、准正、奏正、追正、尊正、郢正、正佐、正尸、正清、正末、正库、正切、正会、正房、正公、正考、正调、正信、正人、正谊、正青、正电、正徒、正田、正然、正式、正主、正统、正思、正值、正曲、正位、正是、正数、正场、正朔、正赤、正室、正适、正采、正史、正容、正形、约正、正午、正刑、正务、正厅、正性、正透、正向、正土、正任、正秋、正牙、正状、正罪、正权、正像、正凶、正士、正行、正线、正日、正谢、正俗、正文、正身、正真、正员、正义、正阳、正手、正站、正颜、正中、正仗、正穴、正相、正觑、正座、正涂、正印、正息、正心、正始、正宣、雅正、一正、俨正、谳正、严正、养正、炎正、邪正、小正、祆正、县正、夏正、乡正、体正、贴正、头正、详正、托正、讨正、肃正、誊正、条正、隧正、屯正、土正、挽正、王正、象正、无正、心正、祥正、正误、正常、正自、正诚、正闰、正着、正次、正点、正丁、有正、阅正、正当、正辰、正朝、仪正、寅正、议正、硬正、隐正、殷正、正响、正餐、正字、正色、正使、正世、允正、正出、正灯、正说、正大、正税、正钞、正储、究正、局正、良正、履正、令正、门正、明正、民正、率正、判正、凝正、农正、庖正、拟正、挠正、南正、牧正、齐正、平正、考正、决正、刊正、阃正、勘正、廉正、谩正、理正、厘正、力正、礼正、立正、介正、金正、教正、近正、节正、坚正、甲正、极正、会正、火正、诲正、候正、还正、核正、反正、返正、坊正、复正、扶正、辅正、弓正、贵正、割正、阁正、工正、公正、国正、官正、恭正、更正、耿正、格正、三正、诚正、澄正、弹正、谠正、的正、蹈正、纯正、祠正、春正、醇正、笃正、订正、法正、发正、翻正、该正、得正、董正、存正、队正、调正、簿正、不正、补正、宾正、卜正、朝正、北正、呈正、丑正、宸正、乘正、是正、水正、衰正、市正、射正、审正、四正、失正、秉正、裨正、摆正、守正、强正、峭正、秦正、请正、删正、求正、诠正、权正、遒正、取正、人正、少正、芟正、任正、润正、授正、庶正、司正、顺正、天正、通正、适正、饰正、绳正、八正、颁正、僧正、沈正、裁正、表正、辩正、辨正、变正、参正、驳正、财正、违正、午正、田正、陶正、挺正、五正、闲正、问正、务正、削正、贤正、校正、学正、协正、新正、淹正、显正、先正、绪正、修正、雪正、印正、雍正、正帑、赞正、元正、蚤正、引正、义正、乙正、正殿、正藏、正产、正错、正册、御正、远正、正等、正序、正言、正体、正刺、正姓、月正、正生、正传、正典、正敕、正初、正辞、正受、正入、正席、正书、正授、正题、正旦、正时、正学、正祥、正臣、正德、正除、正视、正首、正取、正神、正处、正院、正司、正长、正坐、正实、正堂、正声、正嫡、正味、正衙、正事、正绪、折正、正道、正案、正静、正溜、正步、正宾、正封、正板、正拜、正备、正败、正理、正角、正闺、正干、正楷、正法、正笔、正告、正平、正隶、正对、正梦、正聘、正见、正名
部 首 止 ?
笔 画 5
基本释义?
[ zhèng ]
1.不偏斜，与“歪”相对：～午。～中（zhōng）。～襟危坐。
2.合于法则的：～当（dāng）。～派。～楷。～规。～大光明。～言厉色。拨乱反～。
3.合于道理的：～道。～确。～义。～气。
4.恰好：～好。～中（zhōng）下怀。
5.表示动作在进行中：他～在开会。
6.两者相对，好的、强的或主要的一方，与“反”相对，与“副”相对：～面。～本。
7.纯，不杂：～色。～宗。～统。纯～。
8.改去偏差或错误：～骨。～误。～音。～本清源。
9.图形的各个边的长度和各个角的大小都相等的：～方形。
10.指失去电子的，与“负”相对：～电。
11.大于零的，与“负”相对：～数（shù）。
12.姓。
[ zhēng ]
〔～月〕农历一年的第一个月。简称“正”，如“新～”。
组词：
1、正在
造句：前几天我在图书馆遇见他时，他正在阅读莎士比亚的戏剧。
解释：副词，表示动作在进行中：他们～开会。
2、正多边形
造句：本文提出了一种新的奇异单元，它是一个中心设在裂纹尖端的正多边形，划分成围绕着缝端的若干个三角形。
解释：各边、各角相等的多边形，例如正四边形、正五边形、正六边形。也叫正多角形。
3、雍正
造句：据新华社7日报道，台北"故宫博物院"计划于今年10月举办以清朝雍正皇帝为主题的展览，并将从北京故宫博物院借17件文物参展。
解释：清世宗胤年号（公元1723－1735）。
4、正字
造句：本文以《干禄字书》收录的异体字为考察对象，分析了异体字之类型，重点讨论了异体字中的并正字，还说明了《干禄字书》对同类型异体字所作的不同处理。
解释：2矫正字形，使符合书写或拼写规范。
5、正字
造句：本文以《干禄字书》收录的异体字为考察对象，分析了异体字之类型，重点讨论了异体字中的并正字，还说明了《干禄字书》对同类型异体字所作的不同处理。
解释：2矫正字形，使符合书写或拼写规范。
6、正三角形
造句：本文首先研究传感器网络连通覆盖问题，提出了一个正三角形分布圆形区域划分方法，推导出要使传感器网络保持连通覆盖的条件。
解释：等边三角形。
7、正视
造句：他说，如果美国政治家们现在不去正视国家债务问题，并为此找到一个更加适合的出路，那么有一天当美国醒来就会发现，世界已经把美国抛弃。
解释：用严肃认真的态度对待，不躲避，不敷衍：～现实｜～自己的缺点。
8、正楷
造句：为使本单各联字迹清晰可辨，请在填写本单时使用圆珠笔或打字机，以正楷详细、准确、用力地逐条填写单式中各项内容。
解释：楷书。
9、补正
造句：以列举的方式具体分析了书中将同义词、古今字、假借字等误作通假字及本借字互倒的情况，认为其有进一步补正和完善之必要。
解释：补充和改正（文字的疏漏和错误）。
10、正弦
造句：此外，一个粗略的正弦曲线图表可以在每天或每年的平均每日温度平面图表中看到，虽然这个图形可能和倒置的余弦波看起来很像。
解释：直角三角形任意一个锐角的对边和斜边的比，叫做该锐角的正弦，用sin（角）表示。参看〖三角函数〗。
11、正切
造句：玻璃微珠含量为40%的复合材料在X波段具有较好的介电损耗和磁损耗性能，其介电损耗角正切值和磁损耗角正切值分别可达0.30和0.10。
解释：直角三角形任意一锐角的对边与邻边的比，叫做该锐角的正切，用tg（角）表示，参看〖三角函数〗。
12、正月
造句：正月二十四，扫房日，实际上就是大搞家庭环境卫生，这一天，家家户户开始扫房、擦窗、清洗衣物、刷锅洗瓢，进行干净彻底地卫生大扫除。
解释：农历一年的第一个月。
13、订正
造句：目前通行的两种《后汉纪》整理本，分别存在一些校点方面的问题，本文主要根据历史文献的对勘和中古词汇的研究，略举19例，加以补充订正。
解释：改正（文字中的错误）。
14、改正
造句：圣文的每一部分都是上帝的呼吸和一种或另一种有用的展示给我们的真理，曝光反抗，改正我们的错误，把我们训练成信仰上帝的活着。
解释：把错误的改为正确的：～错误。
15、正文
造句：这些规则是特定于应用程序的，但一般情况下，可在请求URI中、请求正文中的特定XML内容或两者的组合中触发缓存策略规则。
解释：著作的本文（区别于‘注解’‘附录’等）。
16、正数
造句：对冲基金追踪机构EPFR表示，今年流入新兴市场的资金流总体上为正数，但现在除了中东和非洲，则普遍变成了负值。
解释：大于0的数。
17、正点
造句：试验结果表明，该系统的安全监控环节工作可靠，优化操纵环节可以提高列车运行的正点率，并且节省燃油消耗。
解释：（车、船、飞机）按照规定时间开出、运行或到达。
18、正路
造句：现在美国需要的不是加税，而是要打破与生产无直接关系的金融大佬的权力垄断，并让美国的公司回到创造工作岗位和国家财富的正路上来。
解释：做人做事的正当途径。
19、正误
造句：接着分析了留学生使用频率副词时产生的“遗漏、冗余、替代、错序”四种偏误，并根据正误情况分析甲、乙两级频率副词的习得；
解释：勘正错误：～表。
20、正事
造句：安德雷的创新要点就在于，能够甄别出程序到底有没有在干“正事”，比如在循环中不断前进或者不断响应其它程序的请求。
解释：正经的事。
21、正好
造句：为了全面，我们应该指出，在现有提供者正好匹配服务模型的语义这一很少见的情况下，可以把服务总线看作功能有限的集成层。
解释：（1）恰好（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）：你来得～｜这双鞋我穿～｜那笔钱～买台抽水机。（2）恰巧遇到机会：这次见到王教师，～当面向他请教。
22、正气
造句：这之前，我从来没有见过如此凶恶的面孔，虽然当时怀着哪怕死也要捍卫尊严的凛然正气，事后却还是感到无比地恐惧。
解释：光明正大的作风或风气：～上升，邪气下降。
23、正义
造句：做你爱做的事，这似乎有别于,柏拉图所理解的正义,不是要每个人都拥有一样,特殊的功用或善尽或发挥一种特殊技能吗。
解释：2（语言文字上）正当的或正确的意义。旧时也多用为书名，如《史记正义》。
24、正义
造句：做你爱做的事，这似乎有别于,柏拉图所理解的正义,不是要每个人都拥有一样,特殊的功用或善尽或发挥一种特殊技能吗。
解释：2（语言文字上）正当的或正确的意义。旧时也多用为书名，如《史记正义》。
25、呈正
造句：在明显健康的志愿者中，IMA浓度呈正态分布，并且与吸烟与否，年龄，种族，性别以及Framingham风险评分无关。
解释：＜书＞敬辞，把自己的作品送请别人批评改正。也作呈政。
好了，今天关于“正立留学机构”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“正立留学机构”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。
