常州硕士留学中介电话是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。
江苏常州钟楼经济开发区的产业导向
园区企业大力推进科技进步，全面实施自主创新，科技步伐进一步加快，高新技术型企业表现尤为抢眼，常州裕华电子设备制造有限公司与美国埃克斯、环球等企业合作成立本市首个中美合作防爆电气监控研发中心—— 常州艾克斯艾电气有限公司。常州钟恒新材料有限公司拥有着世界上智能化程度最高、配套设备最先进的BOPET薄膜生产线，9月份，钟恒将按照原定计划正式投产，预计到年底企业即可完成销售额1．5亿元。兆隆合成材料有限公司因为主攻纳米合成材料，尚在设备调试期便已客户盈门，正式投产后今年可实现销售2亿元。常州三维技术成套设备有限公司2006年1月在新加坡成功上市后，投入2000多万元加强科研攻关，突破了在国际上具有很高难度的燃机叶片、压汽机叶片加工等项目的核心技术，极大提升了企业的核心竞争力和整体实力。
目前，“三维”与韩国斗山、日本东芝、三菱、德国西门子、美国GE等国际知名企业保持着密切的合作，国际市场日益扩大。常松集团新投入生产的镀锌板、彩钢板技术含量和产品质量达到世界一流水平，产品出口西方十多个国家，1—7月份就完成销售收入3．7亿元。亚美柯公司与美国、意大利合资后，其生产的单缸柴油机和发电机组迅速抢占了欧美市场，1—7月份实现销售4．1亿元。
除了早已“落袋”的重点项目，今年钟楼开发区还“半路”收获了诸多新生重点项目，而这些新项目无一例外有着共同特点：全部有着较高的科技含量。如博朗森斯的医疗器械国内领先，雷鸣机械的小型挖掘机也属尖端产品。台夏光电公司的广电产品同样采取了世界先进技术……
这些技术含量高、创新步伐快的企业相继入驻，进一步提升了钟楼经济开发区三大主导产业的内涵，而钟楼高新技术创业服务中心的成立，将对优化开发区整体投资环境，促进新型人才引进，加快科技成果转化、推进技术创新等将发挥积极作用。 钟楼高新技术创业服务中心是一个集产业发展、技术创新、开发建设为一体的综合性开发项目，整个创业中心由留学人员创业区、高新项目孵化区、创意设计研发区、风险投资中介机构工作区、科技成果展示区、共享设施配套区等六大区域组成。
定位为孵化企业产业化发展的平台、科技企业规模化生产的基地，主要作用是向打算创业的科技人员和处于创业初期的科技型中小企业提供必要的资源和服务，降低创业成本，提高创业成功率，促进科技成果转化，将对构建开发区区高新技术创业发展平台、吸引国内外各类英才来园区创业、延伸产学研合作链条、聚集创新资源、促进经济结构战略性调整起到积极的作用。
钟楼高新技术创业服务中心重点支持新材料、电子信息和软件、光机电一体化、能源与环保、创意设计等领域的科技研发。工程项目将于2007年6月竣工。钟楼高新技术创业服务中心，同时也肩负着钟楼留学人员创业园的职责，是钟楼区和钟楼经济开发区科技创新和人才工作中的主要基地。
中心将以项目为载体，开展多形式、多层次、全方位科技创新系列活动，加快科技项目建设，加大科技创新投入，加强科技人才引进，加速科研成果转化，把有效投入真正体现在企业技术装备的更新、研发能力的增强、产品档次的提升和高新技术产业的发展壮大上，并积极围绕“机制创新、引导研发、孵化创业、转化辐射”的主体功能，建立可动态调控的高科技创业服务体系，营造良好的创业服务环境，培育中小型高新技术企业，推动高新技术产业发展，促进区域经济发展模式从要素驱动型加快向科技创新驱动和人才支撑型转变，真正实现建立在科技进步基础上的有限空间，无限发展，有限资源，可持续发展。
钟楼开发区早在成立高新技术创业服务中心前，就成立了科技创业中心，于2005年9月底入驻开展业务，为入孵企业提供工商注册、税务登记、财务管理、法律咨询、企业诊断、知识产权保护、技术产权交易、风险投资、人才引进、培训交流等全过程全方位的专业服务。到目前为止，已有入驻企业29家，入驻企业中博士22人，硕士63人。入驻企业拥有授权专利55项，其中发明专利18项，软件企业获软件著作权2项。2005年，入驻企业年技工贸收入1．7亿元，11家在孵企业获“国家重点新产品”、国家、省“火炬计划”、国家科技部“中小企业创新基金”及常州市市级科技计划项目支持，同时有2家企业成为“江苏省知识产权管理工作推进计划实施单位”。
2005年科技创业中心共为钟楼经济开发区企业申报各类科技计划项目116项为15家企业进行了企业诊断、制造业信息化绩效评估、质量管理体系认证咨询等企业管理咨询活动。目前，科技创业中心已与60余家科技型企业达成了入驻意向，与二十批次的留学人员进行了洽谈，有十余名留学人员已表示了进驻钟楼留学人员创业园的意向。 下一步，钟楼开发区还要在建设硬件载体的基础上，开展招才引智，进行企业外孵化工作。重点抓好“三大建设”：一是“项目源”建设，努力选好选准有培养前途的孵化项目和创业团队。二是“软服务”建设，积极做好企业注册运营、项目开发、政策支持、科技指导、中介集成等工作。三是“平台”建设，有计划、分阶段地推进创业信息服务平台、知识产权专题数据库平台、科技项目申报平台、智能化管理服务平台、共性实验研发平台的建设。
争取通过几年不懈的努力，增强自主创新能力和加速科技成果转化，不仅要为入驻科技企业的发展创造良好的外部环境，而且通过专业资源的共享，产生产业集聚效应，吸引更多的优秀创业企业入驻，逐步形成研发群体。把钟楼高新技术创业服务中心打造成高新技术产业的孵化基地和开展产学研合作、科技成果转化、技术产权交易的服务平台。
在不久的将来，常州钟楼高新技术创业服务中心，将成为高新技术产业聚集基地，科技成果转化基地，体制机制创新基地，高素质创新人才培养基地，政府职能转变的示范基地和自主创新基地。将与壹地科技、新闸科技工业园一起，形成“一中心、两基地”的高新技术产业发展的新高地。 为积极响应常州市第十次党代会提出的“建设创新型城市”的号召，进一步提高全区各级领导干部的科教优先发展意识，不断推进自主创新和科技创业，努力实现科教强区，近日，钟楼区委特邀上海市干部和人口理论组成员、上海市委党校教授陈勇鸣为各级领导干部作关于科教优先发展战略的专题报告。报告会由区委常委、区政府副区长胡克辛主持，全区副科以上领导干部及后备干部等200多人听取了报告。
陈勇鸣教授围绕科学发展观和科教优先发展战略的主题，从实施科教优先发展战略的紧迫性，科教优先发展战略的内涵以及如何实施科教优先发展战略等三个方面，运用大量的数据，翔实的史料，典型的事例，作了精辟阐述，进一步增强了钟楼各级干部建设创新型钟楼的信心。 目前，中国科学院物理研究所新产品联合研发试验基地在钟楼经济开发区三维成套技术设备厂挂牌成立研发试验基地将成为国内开展叶轮机械叶片设计、制造、试验人才培养以及产学研结合的研究和产业化中心，主要承担飞机发动机启动装置研制开发。中科院工程热物理研究所所长黄伟光，市政府副市长居丽琴、副秘书长李信，市科技局局长张跃，区委书记徐缨，区委常委、常务副区长胡克辛，区委常委张磊明等领导出席挂牌仪式。本次活动同时也揭开了钟楼区“科技创新项目推进月”活动的帷幕。
为积极响应市第十次党代会提出的“建设创新型城市”的号召，认真贯彻落实市委关于加强科技创新工作的部署，钟楼区委、区政府决定将今年9月确定为“科技创新项目推进月”。“科技创新项目推进月”以“科技创新、合作共赢”为主题，通过开展一系列的活动，大力宣传“科教兴区”战略，营造科技创新的良好氛围，加快各类科技项目建设，加大科技创新投入，展示全区科技综合实力和创新能力，激发全社会的创新意识，进一步发挥科技创新在加快推进基本实现现代化、构建和谐社会中的引领作用。
钟楼区在9月份还将连续实施江苏省常州钟楼高新技术创业服务中心开工建设、常州市新闸高新技术创业服务中心开园、组建红梅乳业工程技术研究中心和常州电动工具工程技术研究中心等一批高水平的产学研合作项目，举办“科教优先”战略讲座、科技企业创新管理现场推进会、知识产权实施单位座谈会、科技人才沙龙等系列科技创新人才培训，并认真抓好一批科技项目的签约、落户和开工，推动科技创新在载体建设、人才培育、项目引导等方面实现新的跨越。
人民大学国际汉语教育硕士生导师有哪几位?最厉害的是谁?
人民大学国际汉语教育硕士生导师目前还尚未弄清，但我们可以从人民大学语言学及应用语言学研究生点来找寻答案。一下是为您提供的：
中国人民大学语言学及应用语言学研究生点全介绍
人民大学对外汉语
语言学及应用语言学专业介绍
本专业是博士学位、硕士学位授予点。
本专业由老一辈著名教育家、语言文字学家吴玉章教授于50年代亲手创建，1981年首批获得硕士学位授予权，著名语言学家胡明扬先生曾长期担任学科带头人，至今仍指导着本专业的建设。
本专业主要研究方向包括：语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、对外汉语教学理论研究和计算语言学研究等。
本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养和实践能力的高素质语言研究和应用人才。
本专业目前共有教授5人，副教授7人，讲师2人，85%具有博士学位。目前博士生导师有贺阳教授、劲松教授、张卫国教授、李泉教授。
本专业主要课程包括：现代语言学论著选讲、语言研究方法、语法学、语义学、音系学、社会语言学、历史语言学专题、对外汉语教学学科理论研究、第二语言教学法研究、语言学中的数理方法、语言信息处理等。
本专业毕业生主要到各级党政机关、新闻出版单位、教育和科研机构从事语言文字的应用、教学和研究工作。
语言学及应用语言学 贺阳 博士生导师
贺阳，男，1955年出生，北京人，教授，博士生导师。1985年考入中国人民大学中文系，攻读普通语言学专业硕士研究生，师从胡明扬教授。1988年获硕士学位，留校任教。2005年在中国人民大学文学院获博士学位。现任中国人民大学文学院副院长，人大复印报刊资料《语言文字学》主编，北京市语言学会常务理事、副秘书长。2006年获“北京市优秀教师”称号。
研究的领域包括北京话、现代汉语语法和语言接触，先后参与和主持的研究项目有“北京话研究”、“现代汉语词类问题考察”、“现代汉语句法问题考察”、“间接语言接触的个案调查与理论研究”、“汉语国际推广研究”等。
讲授的硕士研究生课程有：现代语言学论著选讲、语法学、汉语句法语义研究、语言研究方法等。
发表的主要论文：
（1）《北京牛街地区回民话中的借词》
（2）《北京牛街回民的北京话调查》
（3）《北京话语调的实验探索》（合作）
（4）《试论汉语书面语的语气系统》
（5）《北京话的语气词“哈”字》
（6）《程度副词+有+名”试析》
（7）《汉语完句成分试探》
（8）《性质形容词作状语情况的考察》
（9）《性质形容词句法成分功能统计分析》
（10）《形容词与不及物动词的区分》
（11）《形名兼类的计量考察》
（12）《动趋式“V起来”的语义分化及其句法表现》
（13）《从现代汉语介词中的欧化现象看间接语言接触》
（14）《现代汉语数量词中的若干欧化语法现象》
（15）《现代汉语DV结构的兴起及发展与印欧语言的影响》
语言学及应用语言学 劲松 博士生导师
劲 松
1956年出生于北京，1983年毕业于北京师范大学中文系，1988年毕业于中国人民大学中文系，获文学硕士学位，留校任校今。2006年获得北京大学文学博士学位，同年评为教授，担任博士生导师。
教授课程
本科生：
语音学
硕士生：
汉藏语言研究的理论和方法
社会语言学
社会语言学专题
博士生：
社会语言学
研究领域
1、当代北京话及普通话规范问题，侧重研究北京话和普通话的语音现象，如语调、轻声、儿化韵等。
2、语言学理论研究，侧重于音系学和社会语言学的研究
主要著作
《马学良学述－当代人文社会科学名家学述》（与瞿霭堂合作），
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作），
《现代汉语轻声动态研究》，民族出版社，2002年1月。
《社会语言学研究》，民族出版社，2009年3月
发表论文：
《北京话的口语语体》
《北京话的语气和语调》
《北京话语调的实验探索》（与贺阳合作）
《北京话的字调和语调－兼论汉藏语言的声调》（与瞿霭堂合作）
《论汉藏语言的类型和共性》（与瞿霭堂合作），
《论普通话的性质和存在形式》
《双语研究中的语言态度问题》
《流行语新探》
《漫谈“洋味”汉语》
《网络语言是什么语言》
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作）
《双语学习中目的语对基础语的影响》
《儿化的语素形位学》
《被字句的偏误与规范》
《中介语“僵化”的语言学意义》
《词的认知基础》
《儿化词变化和变异的社会调查研究》
《常州话前高元音的舌尖化》
《嘉戎语上寨话》（与瞿霭堂合作）
《嘉戎语藏语借词的时空特征》
《尖团音新议》
《叠置式音变献疑》（与瞿霭堂合作）
《儿词缀的意义和功能》
语言学及应用语言学 吴红云 博士生导师
1、基本资料、教育背景、工作经历、社会职务、奖励、荣誉称号
吴红云教授（1963- ），女，出生于江西南昌，语言学博士，博士生导师，英国爱丁堡大学访问学者（1999-2000），美国富布莱特项目研究学者（明尼苏达大学， 2008-09）。现任中国人民大学外国语学院教授，文学院外国语言学和应用语言学专业博士生导师，兼任《中国英语教学》杂志编委、全国英语写作教学与研究协会常务理事。曾先后在武汉大学、清华大学、新加坡国立教育学院、爱丁堡大学、北京外国语大学学习。
曾先后荣获“霍英东教育基金优秀青年教师奖”、“北京外国语大学优秀博士论文奖”、“《现代外语》最佳论文奖”、“第九届中国人民大学优秀论文成果奖”，曾先后两次荣获“全国CCTV杯英语演讲比赛三等奖获奖选手指导教师奖”。
2、教授课程
第二语言习得、语言学导论、英语综合实践、英语泛读等。
3、主要研究方向
第二语言习得、应用语言学、应用语言学研究方法、英语写作。
4、主要科研项目与课题
1）2006-2007：主持中国人民大学科学研究基金项目“英语学习宏观理念和微观策略”
2）2004-2007：参与国家社科基金研究项目“中国英语学习者句法发展模式研究”
3）2005-2008：参与国家语言文字委员会项目“外国语言规划的理论与实践研究”
4）2007-2008：指导“国家大学生创新性实验计划”课题“北京市公共场所英语标识规范性研究”
5、主要科研成果
1) 《二语写作元认知理论的实证研究》专著 2006 外语教学与研究出版社
“注重英语学习的内在规律”《光明日报》2008年2月13日
“时间限制对EFL作文成绩的影响”《外语教学与研究》2006/1
“大学英语写作中元认知体验现象实证研究”《外语与外语教学》2006/3
“教学活动条件下大学生英语写作元认知的特点”《心理发展与教育》2006/2
“二语写作元认知理论构成的因子分析”《外语教学与研究》2004/3 （第1作者）
“二语写作元认知理论的结构方程模型研究”《现代外语》2004/4（第1作者）
“我国英语写作教学中的主要问题”《外语教学与研究》1995/4（第2作者）
“英语学习需要建构的语言环境”《光明日报》2006年8月9日（第1作者）
“英语学习需要科学的学习理念”《中国教育报》2006年3月31日（第1作者）
“Investigating Chinese university students’readiness for learner autonomy”《中国英语教学 [三]—北京中国英语教学国际研讨会论文集》2003 外语教学与研究出版社
“A Longitudinal Study of Metacognition in EFL Writing of Chinese University Students” 全国大学英语教学国际研讨会 2004 外语教学与研究出版社
“Four Options for Responding to Student Writing”《中国英语教学》2002/3
“谈培养大学生英语学习自主性”《学林撷新—中国人民大学学者论学集》2002中国人民大学出版社
“论索绪尔语言符号任意性的辨证思想”《外语论坛》 2003 外文出版社
“论教学的观念和期望对学习者自主性的影响”2002全国大学英语教学研讨会
“高校师生英语学习观念调查”2001北京市大学英语教学研讨会 — 大会主题发言
“关于大学生英语学习方法的报告” 1998 《中国人民大学学报》增刊
“词汇困惑与大学生英语写作技能的提高” 1998 《北京市研究生英语研究会论文集》中国人民大学出版社
主编：《法庭内外—法律英语读本》 中国人民大学出版社 1998
主编：《英语写作范文》 中国青年出版社 1992
翻译：《中国民法案例汇编》 1993 台湾出版社
语言学及应用语言学 李泉 博士生导师
李泉，中国人民大学文学院教授，语言学博士。1962年生于黑龙江依兰县。1985年哈尔滨师范大学中文系本科毕业。1987年中国人民大学中文系语言学研究生班毕业，留校从事对外汉语教学至今。1989年获中国人民大学硕士学位。2005年获北京语言大学博士学位。
曾应邀赴美国、德国、法国、英国、匈牙利、西班牙、智利、阿根廷、新加坡、南非等国家以及中国台湾和香港地区讲学或参加学术会议。
获得过国家汉语国际推广领导小组办公室颁发全国优秀对外汉语教学奖、全国优秀对外汉语教师奖，中国人民大学第五届、第八届、第九届优秀科研成果奖，中国人民大学优秀教学成果一等奖，北京市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖。
兼任中国对外汉语教学学会常务理事，世界汉语教学学会理事，《世界汉语教学》编委，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。
主要著作
《汉语语法考察与分析》，北京语言文化大学出版社，2001。
《对外汉语教学概论》（合著），商务印书馆，2004。
《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社，2005。
《对外汉语教学理论研究》（主编），商务印书馆，2006。
《对外汉语教材研究》（主编），商务印书馆，2006。
《对外汉语教学课程、大纲与教学模式研究》（主编）商务印书馆，2006。
《对外汉语教学学科理论研究》（主编），商务印书馆，2006。
主要论文
《敦煌变文中的助词系统》，《语言研究》1992年第1期。
《“要是S就V了”句式语义语用分析》，《中国人民大学学报》1993年第4期。
《现代汉语“形+宾”现象考察》，《中国人民大学学报》1994年第4期。
《副词和副词的再分类》，《词类问题考察》，北京语言学院出版社，1996。
《现代汉语“形+动态动词”考察》，《语言教学与研究》1997年第1期。
《“全速、大力”一类词的语义语法特征及词类归属》，《第六届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2000。
《同义单双音节形容词对比研究》，《世界汉语教学》2001年第4期。
《从分布上看副词的再分类》，《语言研究》2002年第2期。
《单音形容词祈使句及相关的语法化问题》，《汉语研究与应用》第三辑，中国社
会科学出版社，2005。
《单音形容词重叠的式和语法意义》，《对外汉语研究》第二期，商务印书馆，2006。
《单音形容词构成的主观评价句》，《汉语研究与应用》第五辑，中国社会科学出版社，2007。
《汉语重叠的连续统现象——兼谈单音形容词重叠的性质》，《汉语教学学刊》第1辑，北京大学出版社，2005。
《试论现代汉语完句范畴》，《语言文字应用》2006年第1期。
《对外汉语教学释词的几个问题》，《汉语学习》1991年第3期。
《试谈中高级阶段对外汉语教学的性质和任务》，《中高级对外汉语教学论文选》，北京语言学院出版社，1991。
《汉语常用词汇与日语相应汉字词汇对比》，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》，北京语言学院出版1991。
《广播新闻听力课教学论略》（执笔），《汉语学习》1994年第3期。
《论语感的性质、特征及类型》，《中国人民大学学报》1995年第4期。
《〈新编汉语教程〉的设计、实施及特点》《语言教学与研究》1996年第2期。
《对外汉语课堂教学的理论思考》，《中国人民大学学报》1996年第5期。
《日汉语气助词系统对比》，《汉语言文化研究》，广西师范大学出版社，1996。
《第二语言教学中的功能及相关问题》，《中国人民大学学报》1997年第6期。
《〈汉语文化双向教程〉的设计与实施》《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999。
《〈骆驼祥子〉中所见的语言文化现象》，中国语言学会编《中国语言学报》第九期，商务印书馆，1999。
《加强基于对外汉语教学的语体研究的必要性》，《国际汉语教学学术研讨会论文集》，《语言研究》2001年增刊。
《试论对外汉语教学的教学原则》，《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》，北京语言文化大学出版社，2001。
《有关语言教育研究的几个问题》，《汉语学报》第3期2001年上卷。
《对外汉语教学的学科理论基础》，《海外华文教育》2002年第1期。
《对外汉语教学的学科理论体系》，《海外华文教育》2002年第2期。
《对外汉语教学的学科基本理论》，《海外华文教育》2002年第3、4期。
《近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评》，《语言文字应用》2002年第3期。
《论对外汉语教材的趣味性》，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002。
《语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题》，《对外汉语教学语法探索——首届国际对外汉语教学语法研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2003。
《基于语体的对外汉语教学语法体系构建》，《汉语学习》2003年第3期。
《论第二语言教材评估》，《汉语研究与应用》第一辑，中国社会科学出版社，2003。
《对外汉语教学理论和实践的若干问题》，《第七届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2004。
《面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容》，《汉语学习》第2004年1期。
《第二语言教材的属性、功能和基本分类》，《汉语研究与应用》第二辑，中国社会科学出版社，2004。
《论对外汉语教材的针对性》，《世界汉语教学》2004年第2期。
《第二语言教材编写的基本程序》，《海外华文教育》2004年第2期。
《第二语言教材编写的通用原则》，中国应用语言学会编《第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集》，香港科技联合出版社，2004。
《对外汉语教学语法研究述评》，《世界汉语教学》2006年第2期。
《汉字研究与汉字教学研究综观》，《汉语研究与应用》第四辑，中国社会科学出版社，2006。
《论对外汉语教材的实用性》，《语言教学与研究》2007年第3期。
《汉语国际化进程中学科建设问题思考》，《世界汉语教学》2007年第3期。
《对外汉语语法教学研究综观》，《语言文字应用》2007年第4期。
《文化教学的刚性原则和柔性策略》，《海外华文教育》2007年第4期。
《对外汉语教材中文化偏误分析》，袁博平主编《Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies 》，Cypress Book Co. UK Ltd. 2007。
《对外汉语教学语法体系研究纵览》，《海外华文教育》2008年第4期。
《论对外汉语教材的科学性》，《语言文字应用》2008年第3期。
《普通话在国际汉语教学中的核心地位》，《汉语学习》2009年第2期。
《关于构建国际汉语教育学科的构想》，《世界汉语教学》2009年第3期。
主要研究领域
1．汉语语法
2．对外汉语教学
3. 国际汉语教育
研究生课程
1．对外汉语教学学科理论研究
2．汉语作为外语教学理论与实践
3．语言流派与汉语语法研究
4. 汉语语法分析
希望对您有所帮助！
高考志愿填报如何填？
志愿填报其实真的很简单。
志愿填报方案其实就是一个漏斗筛选的过程
每次考虑一个因素，就相应增加一个筛选条件，不符合条件的志愿OUT，多么的简单
第一步：核心的核心，高考分数位次，当拿到高考分数位次第一时间，就应该先查看历3年的招生数据一分一段表，对照历年的一分一段表，确定参考位次段：-2w 至 +2w（今年位次对应历年位次）
第二步：确定大学专业范围（选科组合可选专业，不可报直接去除），如何确定大学专业范围，我这边就不重点讲解了，不懂可以看我之前的文章。历年的一分一段表上，通过筛选大学专业范围，选择有意向的专业显示在表格上，这一步非常关键，可以先多选一些专业，方便后面筛选。前面条件卡得太死，容易导致最后方案没的选择。
第三步：确定大学城市，这一步非常关键，这意味着你将来大学就读城市，一定要详细了解这个大学在哪个城市，因为很多大学位置有可能和学校名有很多差别。相信大部分学生都比较喜欢沿海经济发达地区。
第四步：确定大学院校，在冲刺部分你尽可能可以选择一些“理想高校”去完成冲刺。在稳、保阶段尽可能选择一些与专业相契合的院校。比如你想读计算机专业，尽量选择理工类院校
第五步：其它条件，未来发展情况：是否出国留学，考虑中外办学等，考虑的因素越多，你的志愿方案就越符合你。这才是一份真正的完美志愿
最后，当筛选到96个志愿（浙江80个），还有很重要的一步，排序，一定要合理的排序，将自己想去的院校排在前面，但又不能大范围乱序，需要在位次3000名内可以进行排序。
志愿填报的难点就在于：大学专业的定位，大学院校的定位，还有其他因素的提前准备。
请问留学机构指南者留学怎么样？
指南者留学是提供留学申请、背景提升、语言培训等产品的教育科技公司，已为数千名同学拿到海外TOP100名校录取。率先采用专业导师+申请透明+申请失败退全款的方式，从制度上保证客户了解申请材料并掌握申请动态，进而确保拥有好的服务体验。指南者留学是常州指南者教育咨询有限公司旗下品牌。指南者留学成立于2012年，是一家提供语言培训+背景提升+留学申请服务的留学咨询机构。公司成立，指南者留学已经帮助数千名同学拿到世界排名TOP100的录取，并且保持了美国、英国、澳洲100%，香港98.7%，新加坡98.9%的申请成功率。免费领取2022留学白皮书
但是更推荐选择新东方前途出国留学，新东方前途公司已经与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、法国、荷兰、俄罗斯、瑞士、丹麦、瑞典、芬兰、挪威、日本、中国香港、韩国、新加坡等地多所院校和教育机构建立了良好的合作关系，与几百所海外知名院校达成战略合作协议。截至2010年末，前途公司已经在南京、杭州、上海、广州、武汉、成都、郑州、重庆、昆明、西安、天津、长沙、大连、宁波、厦门、苏州、长春、哈尔滨、沈阳、兰州、石家庄等城市注册了40 家分公司，覆盖全国的主要大中城市。由此，前途公司将更加便捷地为广大学生提供高质量的标准化服务。
安徽工业大学2020年报考政策解读
第一章 总则
第一条 为了保证安徽工业大学2020年全日制普通本（专）科招生工作顺利进行，维护学校和广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部及安徽省教育厅等有关文件精神，结合安徽工业大学招生工作实际，制定本章程。
第二条 学校全称：安徽工业大学（国标代码：10360）；办学类型及层次：公办全日制普通本科高等学校 ；上级主管部门：安徽省教育厅；办学地址：安徽省马鞍山市花山区湖东路59号（佳山校区）、安徽省马鞍山市马向路新城东区（秀山校区）。
第三条 学校基本情况：学校是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类协调发展，具有鲜明行业特色的多科性大学，是科技部与安徽省联动支持高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目实施高校、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、全国创新创业典型经验50强高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校、安徽省地方特色高水平大学建设高校、全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点单位。学校面向全国招生，具有海外招收留学生、免试推荐研究生资格以及学士、硕士、博士三级学位授予权。
第四条 证书颁发：在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发安徽工业大学毕业证书。毕业证书种类：普通高等学校学历证书；符合国家及学校学位授予条件者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。
第二章 组织机构
第五条 学校成立本（专）科招生领导小组。校党委书记、校长担任本（专）科招生领导小组组长，分管招生工作副校长，学生工作部（处）、教务处（招生办）、纪委办公室（监察处、审计处）等部门负责人任组员。
第六条 招生办公室作为学校本（专）科招生的常设工作机构，负责学校本（专）科生招生的日常工作。
第七条 学校招生工作在学校纪委办公室（监察处、审计处）的监督下进行。
第三章 招生计划及录取
第八条 学校面向全国24个省（市、自治区）招生，根据国家政策要求，着力促进区域、城乡入学机会公平，优化我校生源结构，统筹考虑各省考生人数、生源质量以及各专业就业情况等因素，编制各省分专业招生计划。
第九条 学校年度招生计划及分省分专业招生计划将通过学校招生网公布，最终招生计划以教育部及各省级招生考试机构公布的为准。
第十条 录取规则
1. 学校将全面贯彻教育部、各省级招生考试机构有关文件精神，坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳等方面全面考核、综合评价、择优录取。
2．根据本科各批次录取分数线以上生源的预测情况，按我校本科各批次计划数的100%-120%的比例向各省（市、自治区）招生考试机构申请调档，录取工作按教育部及各省（市、自治区）招生有关政策及规定实施。
3．理工类、文史类录取规则：
（1）进档考生录取按照“分数优先，遵循志愿”的原则，专业之间不设级差，依据投档成绩从高分到低分择优录取，如投档成绩相同，则按照高考文化课总分（不含政策加分）排序，若仍然相同，文科依次按照文科综合、语文、数学、外语单科成绩排序，理科依次按照理科综合分、数学、语文、外语单科成绩排序。
（2）江苏省进档考生录取规则：按先分数后等级、分数优先的原则安排录取专业，且选测科目要求等级“双B”以上。等级顺序为A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+、AB、B+B+、B+B、BB。同分同等级考生按语文、数学科目的分数之和（含附加分）从高到低排序。如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序。
（3）内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。
（4）高考改革省市投档及录取规则按照相关省、市招生文件执行。
4.艺术类录取规则：
艺术类专业主要包括环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术，2020年在安徽、江苏、福建、江西、河南、河北、山东等省份招生，具体招生计划参见我校2020年设计类专业招生章程。艺术类专业成绩使用生源省份专业统考成绩，认可生源省份投档规则，按生源省份折算的综合分从高到低排序录取，若该省份未折算综合分，则按省专业统考成绩×0.6+高考文化成绩（含加分）×0.4折算综合分。当综合分相同时，按照省专业统考成绩、文（理）综成绩、语文成绩、外语成绩、数学成绩依次排序录取。
5.报考建筑学、工业设计专业的考生，应具有一定的美术绘画基础。
6.高水平运动队招生： 按教育部、考生所在省（市、自治区）招生有关规定以及我校2020年高水平运动队招生章程择优录取。
7.报考我校考生身体健康状况按教育部、卫生部和中国残联颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第四章 高职（专科）招生
第十一条 宝钢大专班：我校从2015年起与宝山钢铁股份有限公司（简称“宝钢股份”）合作办学，实施订单式培养。开设黑色冶金技术和金属压力加工2个高职(专科)专业，学制3年。合作办学以“1+2”模式实施教学，即第一学年在安徽工业大学实施教学，第二、第三学年在宝武集团人才开发院（上海）组织实施教学与实训。其教育目标是为宝钢股份培养具有一定理论基础和较强实践操作技能的应用型工程技术人才。
宝钢大专班学生注册入学后签订预就业协议，就业地点：上海。学生在校期间，每学年进行一次综合评定，如评定学业不合格或有违规违纪，宝钢股份有权终止学生预就业资格。
宝钢大专班学生在宝钢现场进行岗位实习期间，学生除享受宝钢股份正式职工劳防待遇外，还享受每月1000-2300元的实习津贴。
第十二条 中天钢铁大专班：我校从2019年起与中天钢铁集团有限公司（简称“中天钢铁”）合作办学，实施订单式培养。开设黑色冶金技术和金属压力加工2个高职(专科)专业，学制3年。合作办学以“2+1”模式实施教学，即第一、二学年在安徽工业大学实施教学，第三学年在中天钢铁人才培训中心（常州）组织实施教学与实训。其教育目标是为中天钢铁培养具有一定理论基础和较强实践操作技能的应用型工程技术人才。
中天钢铁大专班学生注册入学后签订预就业协议，就业地点：常州。学生在校期间，每学年进行一次综合评定，如评定学业不合格或有违规违纪，中天钢铁有权终止学生预就业资格。
中天钢铁大专班学生在中天钢铁现场进行岗位实习期间，学生除享受中天钢铁正式职工劳防待遇外，还享受每月4000元的实习津贴。
第十三条 由于宝钢大专班和中天钢铁大专班学生毕业后将主要从事钢铁冶金生产一线设备的操作及运行保障等工作，考虑到钢铁冶金生产特点，女生慎报。
第十四条 2020年拟在安徽、江苏、浙江3省招收宝钢大专班，拟在安徽、山东、河南3省招收中天钢铁大专班，具体招收计划以各省级招生部门和学校官网公布的为准。宝钢大专班和中天钢铁大专班学生录取后应按照各自的培养模式完成学习和就业，不得互转。
第五章 附则
第十五条 新生报到入学后，学校将进行复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，即取消其入学资格，并报生源所在省（市、自治区）招生考试机构。
第十六条 收费标准：
1．学费标准：按照省物价局、省财政厅、省教育厅核定的标准执行。学费标准如有调整，以安徽省物价部门最新文件为准。
2．住宿费标准 ：按照省物价局、省财政厅、省教育厅核定的标准执行，由学校统一安排公寓住宿。
第十七条 学生资助体系及有关程序
学校构建了比较完善的以“奖、贷、助、勤、补、免”为主体的多元化学生资助体系，家庭经济困难学生可以通过提交个人申请、班级民主评议、学院、学校审批等程序申请相关资助项目。
第十八条 招生计划及录取结果将在我校招生网上及时公布，公布网址为：
第十九条 ****：
学校地址：安徽省马鞍山市
联系电话：0555-2315351，2315272，2315601
宝钢大专班、中天钢铁大专班培养学院：安徽工业大学冶金工程学院；电话：0555—2311571
招生监督电话：0555-2311499
学校邮编：243032
学校网址：
招生网址：
第二十条 我校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。
第二十一条 本章程由安徽工业大学招生办公室负责解释。
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