现在，请允许我来为大家分享一些关于美国留学是否要找中介谈判的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于美国留学是否要找中介谈判的讨论，我们开始吧。
去美国读商科，究竟选什么专业好
美国商科专业一直都是美国留学的热门首选，就业更是很多同学选择美国商科专业的主要原因。那么，在当前经济条件下，哪些商科专业的需求比较大呢?今天，天道小编就给大家盘点一下美国研究生热门商科专业。
1.美国研究生留学商科专业之金融
同其他文科，工科，理科相比，金融专业的资金回报率可能要远远高于其他的专业，不管对国际学生还是美国商学院学生来说，金融都是一个热门专业。
金融一般都是一年制课程，课程的实用性较强。
2.美国研究生留学商科专业之金融工程
这是一个具有交叉学科性质的商科类硕士，主要以数学工具来建立金融市场模型和解决金融问题。
除了金融的专业知识外，往往还包括了数学、统计、物理以及计算机语言等，因此往往由多个院系联合授课。根据专业侧重点的不同，可能设在商学院下，也可能设在工学院或数学系下。
3.美国研究生留学商科专业之会计
会计专业根据学生的侧重点不同，分财务会计、审计、财务管理及国际会计等方向。学生主要学习会计、审计、金融、经济和工商管理方面的基本理论及基本知识，接受会计方法与技巧的基本训练。
会计在美国属于比较容易找工作的专业之一，而且毕业生的起薪也相当的高。申请会计专业并不一定要本科会计系毕业，只要读过一些商科相关的课程都可申请。有的学校把非会计专业毕业的学生和本科会计专业的学生分开来，按不同的进度和课程教学，比如伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，北卡罗来纳州大学教堂山分校等。
4.美国研究生留学商科专业之人力资源管理
人力资源管理(HR)在美国的称法大致分为两种：一是劳资关系;二是人力调配;那些OB(Organizational
Behavior)/OL/OS之类的专业和HR在很大程度上是不同的，专业课的设置有很大区别。IR/HR在课程设置上偏重于劳资关系，劳资双方就工资等问题谈判，补偿办法，就业管理，基于数据的决策之类的HR基础和高级课程，OB/OS/OL偏重于组织行为，企业的战略研究，
人事变动，质量评价之类的组织心理学、组织行为学及人才测评学课程。
5. 美国研究生留学商科专业之市场营销
设置销售专业的学校并不是很多，排名比较先前的有罗切斯特大学，佛罗里达大学，美国佐治亚大学，德克萨斯农工大学，
本特利大学，伍斯特理工学院，天普大学，丹佛大学，纽约大学。
6.美国研究生留学商科专业之旅游酒店管理
由于酒店管理专业在美国并不是特别好找工作，特别是管理层次的，所以国内申请这个方向的人相对较少。该专业也不是都设在商学院里，比如纽约大学设在成人教育下面，纽约大学的销售专业也是在该学校里。就业方面80%都是去酒店工作，从事收益管理方面，或者直接从低层做起。该专业比较好的学校有康奈尔大学(全美最好的酒店管理课程)，普渡大学，纽约大学，特拉华大学，密歇根州立大学等。
内华达大学拉斯维加斯是其中比较特殊的一个学校，该大学并不是一所非常出色的综合性大学，但由于特殊的位置，酒店管理专业实力相当不错，并且校友网络比较发达。
去美国留学安全吗，那么多枪
安不安全都是相对的，比中国来讲肯定还是安全的多啦，毕竟在中国最多是拿刀抢劫，还能跑得掉。美国的话，大城市的大街道肯定还是安全的，基本上不会发生什么问题的。但是背街小巷就不好说了，我曾经遇到过黑人拦路抢劫，我开车，他们人多直接把马路堵上我根本过不去，只能停车，他们就拿着棍子什么的过来敲我玻璃，不给钱就砸车。当然这种都是小case了，我自己本人没有遇到过拿枪的，但是也是自己比较小心吧，一般天黑了我都不去小地方的，开车也只走最大的路，一般只在学校周围活动。反正是可以稍微安全一点的。到了每个城市可以先了解一下哪些区域是相对比较危险的，就不要再那周边活动就好了
美国留学国际贸易专业博士读几年
国际贸易专业有着十分广阔的就业前景，是当前申请的热门专业，每年申请到美国留学的学生有很多，那么美国留学国际贸易专业博士读几年？就跟着我一起来看看吧！
一、美国国际贸易专业博士读几年
美国大部分学校规定国际贸易专业博士的时间是五年，平均攻读周期是5.5年，经过tops老师整理发现其中有将近一半的博士研究生会拿不到学位而退学。特别是顶尖名校，比如加州伯克利大学有些国际贸易专业的博士要10年才能读下来。美国的博士申请制度是只有经过qualification Examinations，才能成为所谓的博士候选人。如果没通过，可以继续考，或者选择拿一个master学位。
二、美国国际贸易博士研究方向
国际商务战略管理：其出发点是在跨国环境中，总经理如何来制定并执行企业战略以及建立起实施这种战略的组织。它涉及到：（1）考察国际商务活动的多样性；（2）国际环境中行业竞争者的分析；（3）国际运作中的非市场问题等。
跨国企业的竞争策略：参与国际竞争的企业既是国内环境的产物，同时也是国家间相对优势发展的重要力量，因而这方面既要考虑国家相对优势的决定因素和公司内部竞争力量的发展，也要考虑跨国公司制定和完善策略的关键因素。
国际市场上的营销：随着国际市场扩大和全球化经营规模不断扩大，企业更需要重视国际营销的管理，包括产品和商标管理、定价，还有分销、市场调查以及在国际市场中的市场组织。同时也需考虑市场进入和定位的战略、全球竞争者分析、战略联盟等。
三、美国国际贸易专业博士就业情况
据近两年的行业发展当前急需的国际商务谈判人才主要涉及的领域有信息通讯、生物工程与医药、环境保护、新材料与新能源、现代农业、地球空间信息技术等专业，以及与奥运、世博会相关的建设，与市场开发领域的招商引资、海外融资、上市与开拓海外市场等活动.国际贸易的成交金额动辄数百万美元，对企业来说国际商务谈判师是外贸企业中不可或缺的人物，特别是有职业证书和实际经验的国际商务谈判人才在猎头市场中往往是有价无市。
国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
关于美国B1/B2签证的问题
美国B签证为赴美临时签证，即短期签证，可分为B1商务签证和B2旅游签证，美国B1签证和B2签证属于美国非移民签证范畴。 赴美签证B1/B2统称为短期签证。
B-1签证：B-1签证签发给从事短期商务活动的申请人。商务活动包括签订合同，参加展览或会议，短期培训或与客户洽谈业务。该签证持有者不得在美国停留期间就业。B1申请人应出示其拟在美从事商务活动的相关联的联的文件，包括发自美国邀请方的邀请函，表明访美目的和证明申请人个人情况的文件，如结婚证书，在职证明，银行存款证明，工资单，等等。
B-2签证：B-2签证签发给赴美国旅游的申请人，包括观光、治病、探亲访友以及参加会议。该签证持有者不得在美国停留期间就业。申请人需要出示美国的亲属或好好朋友的邀请信，或证明参加了旅游团或会议的信件，证明申请人经济能力或在美国亲友的经济能力的文件，或证明申请人个人情况的文件，如结婚证书，在职证明，银行存款证明，工资单等等。
一、美国B1 商务签证
1、美国B1签证申请的条件
商务（BUSINESS）是指与商业与专业有关的活动，如贸易谈判、商务咨询、国际会议等等。一般说来，申请B1签证者应符合如下条件：在居住国有居所；有限期的来美；来美的目的在于从事与商务有关的活动。
在申请美国B1签证时申请人应能证明几点内容：有足够的资金支付有关开支，因而不会在来美之后非法工作；如果在美国的亲戚朋友资助，应证明资助者与申请人的亲密关系；访问的具体日程与活动项目；在访问之后确实会回国，访问的日期应与访问的目的相符合；避免申请在美居留较长日期；表明在本国有较强的关系，如永久性工作、生意、家庭等；如果申请人是一家之主，应证明申请人在访美期间如何赡养家庭。
B1签证的申请人是否申请过移民或是否曾被拒签过均在美国领事馆官员是否签发B1签证的考虑之内。根据有关规定，领事馆官员应审查申请人的全部资料。由于B1拒签的主要原因是移民倾向，法律允许领事馆官员根据面谈作出有关决定。所以在申请美国B1签证时既要充分准备有关文件与资料，也要做好准备应付面谈。
2、美国B1签证者来美从事的活动
B1签证者可以在美从事的活动：不涉及雇佣工作的经贸活动；商洽合同；业务咨询；诉讼；参加科学、教育、商业等范围的研讨会、学术会等；学术、商业研究。
B1签证者还可来美参加一些与工作有关的活动，如：作为董事会成员参加美国公司董事会的会议，这一点为跨国公司的经理人员提供了来美的机会。一些美国公民的私人助手或佣人。L－1或E－1、E－2签证人的私人助手或佣人。前来美国投资的拟来美后申请E－2签证者。
3、申请美国B1签证的手续
在向领事馆申请比签证时应准备的申请材料：DS-160表；邀请信或工作单位的证明信；证明申请人来美从事正常商务活动的文件；有效护照；照片；申请费。
4、入境的手续
在以B1签证来美时应准备的文件：证明申请人来美从事正常商务活动的文件；申请人在原住地的工作、生活等证明文件；访问的日程；申请B1签证的全部资料的复印件；回程机票；足够的资金，但携带过多的资金会导致移民局怀疑B1签证者没有回国的意图。
二、美国B2签证
1、B2签证允许的活动
美国B2签证是为探亲旅游签证，如果来美从事下列活动，即可申请B2签证：旅游；访友；治病；参加社会团体活动；参加没有报酬的业余音乐、体育等活动；美国军人的家属；陪伴D或B1签证者；来美与美国公民结婚，但婚后即离开美国；来美与其他非移民签证者结婚，婚后即转换身份；符合H－1条件但不方便或无法申请者，可以B2身份来美；陪伴D、H或L身份的非配偶伴侣（同性恋伴侣）；来美学习英语，每周上课时间不超过十八个小时；H－1身份持有者的父母也可申请B2签证来美，其B2身份有效期最初为一年，但可延长至H－1的有效期。
B2身份不可以在美国读书，但可参加为期一到数月的不授学位的短训班。B2可到美国学习英文，但每个星期上课不得超过十八个小时，课程也为短期。凡欲参加此类学习班者可申请B2签证。签证上会注明“STRDY INCIDENTAL TO VISIT；I－20 NOT REQUIRED”。
2、美国B2签证申请材料
在向领事馆申请B2签证时应准备的资料：DS-160表；有效护照；照片；申请费。
与申请 B1签证所需资料相差无几，不同的是要准备有充足费用的文件。
假如签证申请得到批准，在来美时应携带如下文件：邀请信；旅馆订房证明；机票；足够的资金。
假如因种种原因被拒绝入境，B2签证（包括B1签证）持有者可选择如下两种办法：
A、撤回入境申请，自费回国；这样做可避免因进入拒绝入境司法程序而带来的麻烦。根据有关规定，凡被拒绝入境者，一年之内不得申请入境。
B、要求听证；美国B2签证持有人也可要求就应否入境举行听证。在此种情况下，移民官会允许B2签证持有人临时入境（PAROLE）然后再在当地移民局听证。一般情况下，移民局不会扣押B2 签证持有人，除非怀疑该人持有假冒文件。
B1和B2签证申请延期
B1签证或B2签证持有人在入境之后可视需要申请延期。申请延期应准备如下文件：I-539表；I-94表的复印件；申请费76美元；附上一封信说明要求延期的原因。
出国留学，如何进行有效的背景提升
中国留学生已连续8年成为美国研究生的最大申请来源，越来越多的中国学生申请美国，竞争压力越来越大，根据对被美国TOP30名校录取的学生的调查研究，绝大部分学生在大一就已经明确了到美国读研究生的意向，并且开始着手准备申请素材科研经历，学术项目，工作实习等等。背景提升就是在大家都在准备申请材料的时候，如何让自己的履历更加优秀与众不同然后取得招生官的青睐。
美国申请主要是考察学生两个方面的能力： 硬性成绩，以及学生背景。招生官要看的是学生的综合水平和个人独特性，学生的背景经历一方面是展现学生的社区的贡献、个人爱好兴趣、领导力，另一方面就是很重要的学术部分，毕竟下一阶段我们是要去学校里修读某一专业了，你对这个专业的理解和认知以及你为什么要选择这个专业是招生官非常关注的内容。
那背景经历的独特性，就是申请成功的必备条件之一。首先背景提升的方式有很多种，针对以往的学生来说，最重要且最有效的就是学术类的背景可以充分的展示自己学术能力以及具备在相关领域学习的能力。从结果上面来看，那论文的撰写和发表，就是对于一段经历来说最完整体现。一段科研对于申请来说是很加分的，毕竟写东西的逻辑思维，还有就是你考虑问题的角度，都可以很好的通过论文去向招生官进行展现。
市面上的背景提升机构，有线上的也有线下的，节省了自己找资源的时间，就是要注意质量和项目产出，比如是不是真的支持学校核实推荐人和背景调查？和教授的沟通形式是怎样的？学生可参考以下汇总的2021年常春藤/G5名校教授授课科研项目，按照课题分类来选择适合自己的科研项目：
理工科科研项目：计算机科学/NLP/人工智能/机械工程/环境工程/数学/计算机算法/数据科学/统计学/生物化学/生物工程/生命科学/生物医学/生物制药等等
商科类科研项目：商业/金融学/统计/精算/酒店管理/金融工程/经济学/市场营销/商业管理/商业分析等等
人文类科研项目：历史学/心理学/法学/政治学/国际关系/社会学/传媒/语言学/艺术管理/新闻学/教育学等等
美国留学签证面签用英语吗 需要什么条件和材料
随着经济的高速发展，留学浪潮的掀起，美国留学变得热门起来。那么美国的留学签证用英语吗？需要什么条件和材料呢？为您解答。
一、美国留学签证语言
（一）不同类型、不同目的的签证，签证官对于申请者的语言要求都是不同的。
1、F/J/M（学生、访问学者、特种技能学生及家属）：这类签证的申请者，一般都是要用英语和签证官沟通的。如果您的英语水平不是很好，那就要考虑一下成功出签的概率了。
2、B1/B2/H/L（短期访客、特别技能人员、跨国公司人员）：这类签证的申请者，用汉语和签证官交流即可。不过根据申请者的职位和赴美目的，签证官也会适当采用英语和申请者沟通：比如你要去美国参加展会或进行商务谈判，那么签证官可能就会用英语问你一些问题了。
3、各种移民签证：用汉语沟通即可。
4、其他类型签证（O/P/Q等）：一般也都是用汉语沟通即可。
总体来说，如果不是去美国读书或进行学术交流，用汉语沟通都是可以的。
（二）签证官会根据你的个人能力或经历来选择不同的语言类型。
根据大家在申请材料中所展现出的个人能力或经历，签证官在和申请者沟通时，也有可能会用英语和你进行交流，如：是否为英语专业、是否有出国学习的经历、 是否所从事的工作，要常用到英语、是否担当过英语翻译的相关职位、职务是否要求掌握英语。满足上面五个条件中的几项的话，签证官在见到申请者时，直接用英语交流的几率，也是很大的。
（三）留学生面签时不要只想着语言的问题，一定也要清楚被拒签的三大主要原因。
一般来说，签证官在决定是否要给申请者签证时，主要会考虑三个问题：第一，是否对美国国土，存在潜在的安全威胁；第二，是否存在非法滞留美国国土的倾向或动机；第三，是否具有移民倾向。相较于安全威胁和非法滞留，大家所关心的移民倾向其实是签证官最后才会考虑的问题。去旅游就写去旅游，去读书就写去读书，不要乱写。举个简单的例子，很多人在办理赴美签证的时候，申请五个月的签证理由却是“开会”。签证官就很容易疑惑：什么会需要开五个月？直接拒签。所以填写的信息保证符合常理，信息准确，否则就很可能会被认为有一去不复返的倾向。
二、美国留学签证申请条件
1.必须全日制学习。注册学习不少于12个月，研究生经学生顾问获准，仍然属全日制学生，大学专科生一一在政府认可的具有学院专科水平的学校学习语言、文科、美术或其他非职业性课程的学生。
2.具备一定英语水平。
3.有充足的经济来源。申请人必须能够证明自己有足够的经济来源，以供自己不依靠工作在美国完成学业，最好的证明是学校提供的奖学金资助或者申请人的父母或亲 其出具的书面承诺及具经济担保能力证明。
三、美国留学签证申请材料
如需申请F类或M类签证，应缴纳160美元申请费并提交下列材料：
1、非移民签证电子申请表（DS-160）。
2、前往美国旅行的有效护照，有效期需超出在美预定停留期至少六个月（享受豁免的特殊协议国除外，那些都是美帝盟友，咱不稀罕）。如果护照中包含的人数多于一人，那每个签证申请人都需要提交单独的申请。
3、一张在最近六个月内拍摄的2英寸x2英寸证件照（5.1厘米x5.1厘米）（照片提交不符合标准的照片延缓签证申请流程，当然护照照片也可以）。
4、美国学校或项目提供的I-20表。
SEVIS（I-901）缴费收据（证明申请人已缴纳SEVIS费用）。
除上述材料以外，申请人还应出示面谈预约单，证明你已从这一服务渠道预约面谈。还可以向签证官提供其他支持性文件。
八月份要去美国做交换生一年，现在高一，Slep63分过去读公立11年级，有一些问题！！！！
在中国，学生一天的时间安排差不多跟太阳的起落有明确的时间上的联系。从小学生到高中生，早自修很久以来就是一天的先锋。早上4堂课，下午3堂课，不算计诸多学校还有晚自习的任务，一个学生在课堂里至少就要花6，7个小时。
从地球的东面转到西面，我所在学校的一天从8点开始。每天8点会有个全体师生会议，主要是宣布一下当天的一些活动，大部分是跟体育有关系的。今年的五一节，我们也是利用当天早上的会议向全校作了个简短的节日presentation 和当天晚上的庆祝活动。如果那天凑巧是个别老师或者学生的生日，大家也会唱首生日歌表示庆祝一下。20分钟的会议之后，就是第一堂课的开始。每堂课为40分钟，一天的课程到2：40结束，其中午餐时间也作为一节课的时间安排进了学生的课程表。美国学生一天的生活跟中国学生最大的区别就在于2：40之后所发生的事情。
在校的每个学生每天都必须参加2个小时的体育训练。学校里有各式各样体育队伍，比如说篮球，排球，足球，美式橄榄球，曲棍球，游泳，等等。每个学生从学期的一开始由自己决定参加哪个队，然后每天下午3：00到5：00参加训练。虽然说体育课在中国的学校里也是很普遍的，但是体育训练在美国高中并不是一种课的概念。每个队的带领并不是只是体育老师的任务，而是所有老师的任务。老师们在校的任务并不只是限于课堂的教课，而且要根据自己体育的爱好和特长带领一支体育队伍。对学生进行训练的同时，自己同时也得到了锻炼的机会。还有，几乎每个星期每个队都要同其他学校的学生进行比赛。每种体育都有自己的赛季，冬天的时候就是就有滑雪运动。这种比赛并不只限于学校最高级别的校队之间的竞赛，更多是相当于中国学校里的俱乐部级的队伍之间的比赛。在我的学校里，足球队就有三个等级.Varsity, JV 和 Thirds，其中Varsity 是相当于中国学校的校队，但每种等级的队伍都有自己的赛季。学校之间比赛，要么就是我们开车到对方的校园进行比赛，要么就是对方来我们学校。赛季忙的话，经常星期六都有比赛。一些学生在课堂上表现不是很突出的，往往能够在体育方面在众人面前找回自信心，对自己身心的发展很有促进作用。更有意思的是，在体育方面很强的男同学，尽管学习成绩很一般，很受女生们的喜欢，而且老师对他们也很照顾。
5点钟以后的时间，大部分还是属于学生们自己的。因为我的学校是属于寄宿型的，所以每天晚上的8—10点是每个学生学习的时间，没有例外。11点钟熄灯。这样的时间安排就又要涉及到我前面一篇文章里谈到的关于宿舍生活和学校纪律。
美国的公立高中，除了个别的以外，基本是没有类似于国内的“班”的概念的，甚至，连“年级”的概念都比较模糊，原因就是美国的高中是学分制的。
学分制基本就跟国内的实行学分制的大学差不多了。首先，学生要知道，高中要毕业的话，必须读够多少个学分；然后，学生必须知道必修的学分是多少，选修的学分是多少，每年要修够多少个学分才能“升级”（其实因为年级的概念模糊，你有没有升一级，谁都不知道。）
虽然学分制这个概念，基本全美的高中都实行，但是，具体实行起来，却每一间学校都有点不同。主要的原因是因为每一间学校的上课时间安排，或者说课程表，都有点不同，完全是呈现“百花齐放”的局面。因此，在甲学校的学生，可能一天上六节课，每节课52分钟，每节课的学分是五个；在乙学校的学生，可能一天上四节课，每节课的学分是十个。正是因为课程表的不同，每一个州的教育当局在管理学校的时候，要求的是学校全年的授课时间是多少分钟才能满足要求，而不是每一个课应该如何排。
在美国的高中，理论上来说，学生到学校上课跟我们到超市买菜没有什么差别：假如一天要上六节课，挑六节自己喜欢上的去上就行了。不过实行起来却不是那么简单的。首先，因为课程有深浅，因此，某些课必须有要求（比如没有学过代数的就不可以选修微积分）。另外，学生还得盯着毕业的要求，哪些必修，哪些选修；想读大学的学生更加要从进入高中的第一天开始，就得选修那些对升读大学有帮助的课程……一句话，假如国内是在高二才文理分科的话，美国的高中可是在高一就开始了，而且是自己必须自觉地作决定的。
因为美国高中的学生是没有“班”的，上课的时候是到老师所在的课室去上课，因此，在一个课堂里面，可能有高中一年级的学生，也可能有高中四年级的学生。老师的任务就是在课室（通常也是该老师的办公室）等学生来上课，上完课就走人，无所谓管理。
那么，学生来到了学校，谁负责管理他们的学习、生活、纪律呢？
美国的高中是学校和学生两方面共同管理学生的。
先说说学校方面的管理。
训导主任：(dean)
训导主任是管理全校学生的大总管。他的任务主要是处理比较严重的学生违规情况，比如处理学生停学，开除等。因为美国是法治社会，很多时候，训导主任要跟当地警方和法统合作，管理一些问题学生或者监外执行的学生（学生犯法，但罪不至坐牢，法庭判监外执行，学生也跟平常一样到学校上课，但全程在学校的监控之下。）学生严重违反课堂纪律，老师通常是不管的，填一张表，训导主任自然会找学生或者联系家长。假如在课堂上学生造反，课无法上，老师通常会叫个学校保安，把学生带到训导主任办公室，其它的事情，就由训导主任和学生顾问去办了。
学生顾问：（counselor)
每一个学生，从一入学，就会被分配一个学生顾问。通常是一个学生顾问负责管理一个年级的学生，在旧金山是大约五百学生安排一个顾问管理。学生顾问的工作是指导学生如何选修课程，帮学生把选好的课输入到电脑。另外，也负责联络家长（比如学生逃学，功课不及格之类）。有时，因为学生顾问都有心理辅导的训练，他们也可以为学生作心理辅导（或者用我们的话来说：思想教育）。心理辅导的对象通常有比较严重的问题，比如患上忧郁症，精神有问题，想自杀……等。因此，学生顾问基本做的就是国内的班主任通常做的工作。一些大型的学校，学生顾问的分工比较细。比如，有学业顾问，健康顾问（青少年不好对其他人启齿的问题，可以找健康顾问谈），大学顾问（负责指导学生如何申请大学、奖学金）和职业顾问（负责指导学生如何找工作，并联系社会上面的公司到学校开招聘大会等）等，每一个顾问有不同的服务范围，学生可以得到全面的服务。
家房老师：(homeroom teacher)
一些高中在学生的课程表中有“家房”(homeroom)的时间。一些人说家房老师就相当于国内的班主任。其实不是的。家房的功能一般是在每天上课以前，或者是每天找一个时间，让同一年入学的学生聚在一起，方便进行一些其它的学生管理活动。比如，读一下针对某一个年级的学生的通知；学生自治政府的选举的提名、竞选，是从家房开始的；现在，越来越多的州要求统考，由于统考是针对高中某一年的学生进行的（比如加州的高中毕业考只让高中第二年和第三年的学生参加），家房也提供了一个聚集同一个“年级”的学生的机会（虽然他们并不一定都上同一个年级的课。）。家房老师通常只维持秩序，不管学生的成绩或者纪律问题，因为家房老师通常也一样教书，并没有特殊优待的。
学生方面的管理：
美国高中没有“班长”，“副班长”，“科代表”之类的职位。学生自己的管理有两个层次，一个是通过学生会（或者称学生自治政府）进行，一个是通过校长的学生内阁进行。
学生会：
学生会的职能是组织学生活动。小至协调各个俱乐部、社团的活动、筹款，文艺表演；大至全校性的舞会，节日游行，学校的电台、电视台，报纸，都是由学生会策划、组织的。学生会的成员基本组成是各年级的学生会。每当开学的时候，想当学生会委员的学生就会用各种办法竞选，让同一个年级的学生认识自己，在投票的时候投自己一票。每一个年级的学生会委员就成为校学生会的委员。然后，他们又在全校竞选一次，全校再给这些委员投一次票，得票最高的，就成为会长，然后其他成为副会长，学生活动委员，秘书，财政委员等四个官职。一个学期里面要搞什么活动，都是由这一班人策划组织，包括去跟老师、校长谈判，得到他们的同意。甚至，在校区的教育董事会里面，也有学生委员，学生委员基本是各校学生会的委员，经过投票选出来的。因为美国的高中没有“班”，学生可能在上每一节课的时候认识的同学都不同，因此，无法以“班”为单位组织什么活动。正是这样，学生会的人组织起活动来才特别困难，需要有很强的领导能力。这就是为什么通常学生会的人都可以进入好大学，因为成为学生会委员本身，就已经是有比较强的领导能力了—这正是各大学争相收揽的人材。
学生内阁：
学生会虽然是由学生民主选举产生的，但，因为不是人人都投票，所以，这个民主并不是代表全体学生的民主。因此，有些学校，除了学生会以外，还有一个叫学生内阁的组织。学生内阁的成员是全校每一个家房选出来的学生代表。内阁每星期通常会跟校长开一次会，反映家房里面同学的要求。校长也通过他们，把学校对学生的期待，或者是一些头疼的问题，让他们带回去家房给同学们讨论，找出解决办法。
训导主任，学生顾问，家房老师，学生会，内阁……组成了美国高中独特的，多元化的管理层次。虽然没有“班主任”，但看起来，对于培养学生将来适应社会，是很有好处的。
以下是John Paul II 高中提供的一个参考性四年高中课程计划，供学生选择。而学生的选课需要在学校的课程咨询人员在帮助下选择适合学生个性兴趣和学业能力的课程计划。
升学课程（College Prep ）
9年级——
英语1
代数1
生物
世界文化
西班牙语1
神学1
计算机科学
健康/演讲
10年级——
英语2
几何学
化学
世界历史
西班牙语2
神学2
体育（选修）
美术（选修）
11年级——
英语3
代数2
选修课
美国历史
西班牙语3
神学3
体育
选修课
12年级——
英语4
选修课
物理
政府/经济学
选修课
神学4
基督教服务
选修课
面对不同层次的学生，课程的难度也是不一样的，比如最高层次的课程计划如下：
9年级——
预备升学英语1
预备升学代数1
预备升学生物
预备升学世界文化
预备升学西班牙语1
神学1
预备升学计算机科学
健康/演讲
10年级——
预备升学英语2
预备升学几何学
预备升学化学
大学预科世界历史
预备升学西班牙语2
神学2
体育（选修）
美术
11年级——
大学预科英语3
预备升学的学习微积分必修课程
预备升学物理
大学预科美国历史
预备升学西班牙语3
神学3
体育
美术2
12年级——
大学预科英语4
大学预科微积分
大学预科生物
大学预备政府/经济学
大学预科西班牙语4
神学4
基督教服务
大学预科美术
今天的讨论已经涵盖了“美国留学是否要找中介谈判”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。
