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历史7年级下知识与能力训练的答案(梁秋实是何许人也)

历史7年级下知识与能力训练的答案

第1课 隋朝的统一与灭亡

知识要点

581年;隋文帝;589年;经济;户籍;货币;度量衡; 南北;605;隋炀帝;洛阳;涿郡;余杭;2000多;政治;经济;文化;上层贵族;才能;隋文帝;考试;隋炀帝;进士科;选官;用人;官吏;有才能;教育;1300多;好大喜功;纵情享乐;洛阳;大运河;长城;驰道;巡游;辽东;山东;618;隋炀帝。

基础训练

一、单项选择题

1、B解析本题着重于历史的时间线索,北周末年掌握政权的是杨坚,见P2第一自然段,故选B。

2、B解析本题主要考察唯物主义史观,体现人民群众在历史中的地位。A没有体现人民群众在历史中的地位,C是隋朝灭亡的原因,D是隋朝统一以后的事情,故选B

3、C解析本题考查隋文帝的功绩,结合P2-3能得出①②③是隋文帝的功绩,而④是隋炀帝的功绩,故选A。

4、D解析本题主要考察隋朝的经济状况,见教材P2,故选D。?

5、A解析本题主要考察隋朝大运河的基本知识点,最北端是涿郡,中点是洛阳,中间要经过永济渠,故选A。 ?

6、B解析本题主要考察隋朝大运河的基本知识点,最南端是余杭,今天的杭州,故B。

7、A解析本题主要考察隋朝的重大事件的时间,结合教材P2-3,故选A。?

8、B解析本题主要考察开创科举制度的背景,见教材P3,故选B。?

9、B解析本题主要考察科举制度开创的时间,开创的时间是隋朝,故选B。

10、D解析本题主要考察进士科设置的时间,是隋炀帝在位时期,故选D。?

11、C解析本题主要考察科举制的影响,①②③均出自教材P3,④的语言表诉不严谨,科学技术有一定发展,没有到巨大发展的程度,故选C。

12、B解析本题主要考察隋炀帝的事迹,①是隋文帝所为,④是唐玄宗所为,②③是隋炀帝所为,故选B。

13、D解析本题主要考察隋朝灭亡的原因,结合教材P4,ABC都是隋朝灭亡的原因,D表述不严谨,隋朝在灭亡的时候,国家还是有一定的经济实力。?

14、B解析本题主要是对“光芒四射”的理解,是形容隋朝出现的促进历史上历史和社会发展的事件,而与之相悖的是B,故选B。

二、非选择题

15题.

问题一:(1)中心:洛阳;北端:涿郡;南端:余杭。(2)永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

问题二:胡曾认为:大运河的开凿是隋朝灭亡的重要原因。他对大运河的开凿持否定态度。皮日休认为:大运河的开凿利大于弊,因为数百年后南北往来仍然依赖它。他对大运河的开凿基本持肯定态度。

问题三:同意胡曾的观点。理由是:大运河的开凿和隋炀帝巡游江都都役使了大量的民力,消耗了大量的财力,极大地加重了人民的负担,是隋炀帝暴政的体现,也是导致隋朝在农民起义中被推翻的原因。

同意皮日休的观点。理由是:隋朝开凿大运河的主要目的是为了加强南北的交通和巩固隋朝对全国的统治。大运河的开凿,大大促进了南北经济的交流。

16题.

问题一:科举制 隋炀帝创立进士科

问题二:不一样,材料一反映了诗人科举失败的忧愁、悲伤和对前途的无望;材料二反映了诗人高中之后的得意与兴奋。

问题三:意义:创立了新的人才选拔制度,为寒门士子提供了入朝为官的途径。

影响:加强了皇帝在选官和用人上的权利;扩大了官吏选拔范围;有才能的人由此参政;推动教育的发展。

拓展与探究

可从地理因素(气候、土壤、植被、地形地势等)、经济发展因素(农业发展、商业贸易、交通成本等)等去考虑。

第2课 “贞观之治”到“开元盛世”

知识要点

618;李渊;长安;626;李世民;贞观;三省六部制;法律进士科;周;官僚贵族;殿试制度;开元盛世;唐玄宗;开元;姚崇;宋璟;鼎盛时期。

基础训练

一、单项选择题

1、 C解析本题主要考察唐太宗时期的政治,结合教材P7第一自然段内容,故选C。

2 、A解析本题主要考察贞观之治的原因,结合教材P7第一自然段内容,故选A。 ?

3 、C解析本题的主要关键词是“为政之要,惟在得人”,意思是:为政的关键是,要得到人才。结合题意,故选C

4 、A解析 本题的关键词是“不是”和“唐太宗” ,A是武则天在位时期所为,而BCD则是唐太宗在位时期所为,故选A。

5 、C解析本题的关键词是“唐太宗”和“不是”,ABD属于唐太宗的治国智慧,而C则是属于秦始皇的治国策略,故选C。?

6、 A解析本题主要考察唐太宗时期对待少数民族的政策,结合教材P8第二自然段,故选A。

7、 B解析本题的关键词是“武则天”,结合教材P8-9,故选B。

8 、B解析本题的关键词是“社会发展的角度”,结合题意,故选B。?

9 、D解析本题的关键词是“开元”,开元是唐玄宗的年号,故选D。?

10、D解析本题的关键词是“开元盛世”和唐朝繁荣的顶峰,结合题意,故选D。?

二、非选择题

11题.

问题一:唐太宗认识到君民关系如同舟水,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。因为唐太宗吸取隋亡的教训。

问题二:材料二反映唐太宗重视民生的思想。材料三说明唐太宗把魏征作为镜子,通过魏征来了解自己的得失,反映了唐太宗广开言路的开明思想。

问题三:反映唐太宗善于以史为鉴、善于用人、虚心纳谏、勇于改过的治国风范。根本目的在于巩固统治。

12题.

问题一:贞观之治 开元盛世;贞观 开元。

问题二:盛世景象的共同表现——政治清明,社会安定,经济繁荣,民众富足;贞观之治的原因:吸取隋亡的教训,重视发展农业,减轻农民的负担,统治者戒奢从简;开元盛世的原因:经过唐朝前期的积累沉淀,到了唐玄宗前期,他励精图治,任用贤能,发展经济,重视文教。

问题三:对后世统治者提供的经验——国家若要长治久安,必须以人为本,重视农业,关注民生等。(回答言之有理即可。)

拓展与探究

思考一:唐朝开元年间,国家强盛、百姓富足,但是却被杨贵妃一人祸害衰败了。

思考二:唐朝由盛转衰固然与唐玄宗宠爱杨贵妃、不理朝政有一定的关系,但是唐玄宗宠爱杨贵妃并不是唐朝由盛转衰的唯一原因。赵翼把唐朝由盛转衰的责任全部强加在杨贵妃一人身上,过大地夸大了杨贵妃的个人作用,是片面的观点。(回答言之有理即可)

第3课 盛唐气象

知识要点

曲辕犁;筒车;蜀锦;越窑的青瓷;邢窑的白瓷;唐三彩;长安;东;西;西域;天可汗;各族共同的君主;唐玄宗;渤海国首领;渤海郡主;回纥;怀仁可汗;安西都护府;北庭都护府;松赞干布;逻些;641;文成公主;松赞干布;开放;兼容并包;50000;李白;杜甫;诗史;白居易;颜真卿;柳公权;欧阳询;阎立本;吴道子。

基础训练

一、单项选择题

1、C解析此题重点考查学生对唐代农业生产的掌握情况,题干中灌溉二字点出了备选农具的主要作用,而D选项的主要作用是耕地,因此C。

2、D解析本题主要考查的是学生对备选项农具出现朝代的掌握情况,A出现在春秋战国时期,BC都出现在汉代,只有D出现在唐朝。

3、C解析本题的关键词是唐代,C选项的骆驼载乐佣是唐三彩里著名的代表作品之一,故选C。

4、C解析本题考点是唐代的商业,出自教材P13页,故此题选C。

5、B解析本题考查古代都城长安的历史地位,在教材13也第一段文字有描述。故选B。

6、C解析本题属于唐代民族关系考点,备选项均为唐代周边民族,其中发展成为今天藏族的就是吐蕃人,故选C.

7、B解析本题考点是文成公主入藏,此事件增进了汉藏之间的有好往来。结合题意选B。

8、A解析本题考查吐蕃历史,AB都是吐蕃赞普,根据教材14页第一段所述,统一青藏高原的是松赞干布,故选A。

9、B解析唐太宗实行开明的民族政策,备受当时北方民族的爱戴,被尊为“天可汗”故选B。

10、A解析题面中出现了“诗仙”二字,根据教材16页,选A。

11、C解析本题考查是杜甫的代表作,C选项出自杜甫的诗《自京赴奉先县咏怀五百字》。其它都不是,故选C。

12、D解析此题要注意选择的是错误选项,D选项中说“直面社会现实,平易近人,通俗易懂,妇孺都会吟唱,深受大众欢迎。”根据教材16页所述应该是白居易诗的特点。故而选D.

13、C解析根据教材16页所述,颜真卿的书法端正劲美,雄浑敦厚。备选项里具有这一特征的只有C选项。

14、A解析备选项里BD都不是唐代画家,根据教材17页所述,故而选A。

二、非选择题

15题.

问题一:诗句1:李白;诗句2:杜甫;诗句3:白居易。风格:李白:豪迈奔放,清新飘逸。想象丰富,意境奇妙,语言轻快。杜甫,气魄雄浑,沉郁悲怆,被称为“诗史”。白居易:直白如话,通俗易懂。

问题二:内容:丰富;风格:多样;诗人数量:层出不穷,先后出现两千多名诗人;诗歌数量:近五万首。

问题三: 文成公主入藏;开明的民族政策;促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族之间的友好关系。

16题.

问题一:唐朝的都城长安。长安城宏伟富丽,布局整齐(街道整齐,树木成行),城内分为坊和市,坊是居民区,市为商业区。

问题二:越窑的青瓷、邢窑的白瓷

问题三:筒车、灌溉工具

问题四:经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。

拓展与探究

①民族迁徒;②联合斗争;③友好交往;④少数民族统治者的改革;⑤“和亲”“册封”促进民族融合;⑥兼并战争。

第4课 唐朝的中外文化交流

知识要点

遣唐使;留学生;留学僧;制度;天文历法;文字;典籍;书法艺术;建筑技术;鉴真; 5;佛经;;医药; 文学;书法; 建筑;绘画;朝鲜半岛;新罗;使节;留学生;政治制度;科举制度;音乐;玄奘;4;天竺;10多;佛经;大唐西域记; 100。

基础训练

一、单项选择题

1、 A解析此题重点考查学生对唐朝时和日本的友好往来主要特点,重点是集中在日本在政治文化上向中国学习,因此A。

2、 D解析此题限制中国和古印度、历史文化方面,指向很明确,因此D。

3、 A解析此题重点考查学生对历史地名的掌握,因此A。

4、 D解析此题考查学生对整个唐朝国力的认识,概括了前三课的内容,因此D。

5、 D 解析此题几个答案看起来都很顺,但最后颠倒了国家,考查学生的细心,D。 

6、 B解析此题考查到教材P21的“贞观初年”,因此B。

7、 A解析此题重点考查学生对中外交流概念的理解,和亲是内部民族关系因此A。

8、 C 解析此题考查鉴真和玄奘的相同点,只有贡献是相同的,另外三个都不同,因此C。

9、D解析此题重点考查唐朝对外来文化的学习和包容,因此D。

10、 B解析主要考查对”遣唐使和鉴真东渡”,唐与新罗的关系,唐文化对世界的影响等知识点的理解,经济繁荣,文化昌盛是根本原因,因此选B。

11、 D解析中国人被称为“唐人”是因为唐朝在世界上的巨大影响力,因此D。

二、非选择题

12题.

问题一:唐朝;日本;促进中日之间经济文化交流。

问题二:唐玄宗时期。贡献:鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功。他在日本十年,辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺,佛殿式样优美,至今犹存,被日本视为艺术明珠。

问题三:鉴真东渡促进了中日文化交流,也促进了两国的友好往来,我们应该学习这种精神,肯定这种行为,中日两国有长期友好交往的历史,也有令人痛心的冲突,只有加强友好往来,求同存异,才能保证中日和平。

13题.

问题一:治国思想:爱民如子,以民为本;贞观之治。

问题二:对少数民族一视同仁的民族政策。

问题三:《大唐西域记》

问题四:统治者善于用人,虚心纳谏;注重发展生产;鼓励对外交流(言之有理即可)

拓展与探究

提示: 主要在传播唐朝制度和文化方面;两国人民结下了深厚的友谊。

第5课 安史之乱与唐朝衰亡

知识要点

节度使;行政权;财权;安禄山;三地;史思明;安史之乱;李亨;藩镇割据; 黄巢;政权; 907; 朱温; 后梁; 后唐;后晋;后汉;后周;五代十国; 统一

基础训练

一、单项选择题

1、 D 解析此题重点在“任人唯亲”P23给出了答案,因此D。

2、 B 解析此题P23给出了答案,因此B。 

3、 D 解析此题重点考查学生对安史之乱发生原因的掌握,多种原因中唯独没有外族入侵,因此D。

4、 D 解析此题P23点明了“开元末年以后”,因此D。

5、 A 解析此题考查P24的知识,因此A。

6、 D 解析此题重点考查安史之乱对唐朝的严重影响,因此D。

7、 B 解析此题重点考查“直接原因”,因此B。

8、 B 解析此题重点考查学生对黄巾起义和典巢起义的区分,还有对作者立场的判断,B。

9、 C 解析此题考查P24朱温的身份,因此C。

10、A 解析此题重点考查学生对安禄山和史思明的身份的理解,史思明只是安禄山的部下,因此A。

11、D 解析此题重点考查学生对三省六部制创立问题的掌握,唐朝是完善了这个制度,还考查了唐朝藩镇割据的影响,D。

12、B 解析此题在教材P24讲述,B。

13、A 解析此题重点考查学生对中国历史发展大趋势的理解,教材P25做了总结,因此A。 

二、非选择题

14题.问题一:唐玄宗前期开元盛世景象。

问题二:四川,唐肃宗

问题三:安史之乱。对社会经济造成极大破坏,北方地区遭到浩劫,人口急剧减少。

15题.? 问题一:诗风淳朴厚重,反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,书法悲愤凄婉之情。

问题二:开元盛世;不是了;诗中提到“忆昔开元全盛日”说明这个时期已经不是“全盛日”了。

问题三:杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。

问题四:热爱祖国,关注民生,忧国忧民的高尚情操。启示:只有国家富强,人民的生活才有保障。

拓展与探究

唐玄后期宗丧失了向上求进的精神。唐玄宗改元天宝后,政治愈加腐败;要持之以恒励精图治。

第6课?北宋的政治

知识要点

960年? 赵匡胤? 陈桥兵变? 开封? 中原 南方? 军政大权? 科举制? 政权的稳固

基础训练

一、单项选择题

1、C解析主要考查对北宋的建立等考点的理解。秦始皇嬴政是秦朝的建立者,因此,A错误;汉武帝刘彻是西汉的皇帝,因此B错误;忽必烈是元朝的建立者,因此D错误;赵匡胤建立北宋,史称宋太祖,又称宋祖,因此C正确。

2、C解析主要考查对北宋的建立等考点的理解。公元前 221 年是秦朝的建立时间,因此,A错误;公元前 202 年是西汉建立的时间,因此B错误;1127 年是南宋建立的时间,因此D错误;960 年“黄袍加身”事件后赵匡胤建立北宋,后又通过“杯酒释兵权”让大将们交出兵权巩固其统治,因此C正确。

3、A解析主要考查对北宋的建立等考点的理解。北宋四京制:东京开封府,西京河南府,北京大名府,南京应天府。其中,东京是首都,位于汴梁。西京即洛阳。南京是宋州,不是今天的南京,在今天的商丘。商丘是太祖龙兴之地。北京就是盛产香油的大名,今天的河北大名。因此C正确。

4、D解析主要考查对北宋巩固政权等的理解。两宋时期我国北方、西南和西北地区有辽、金大理和西夏等政权,并没有被两宋统一,因此A、B、C错误;两宋经过20多年的时间只是统一了我国中原地区和南方,因此D正确。

5、D解析主要考查对北宋强化中央集权等的理解。烽火戏诸侯是发生在周幽王时期,因此,A错误;鸿门宴是发生在楚汉之争时期,因此B错误;“黄袍加身”宋太祖夺取政权的事件,因此C错误;赵匡胤建立北宋后通过“杯酒释兵权”让大将们交出兵权巩固其统治,因此D正确。

6、B解析主要考查对北宋强化中央集权等的理解。赵匡胤设立了御史台和谏院。这两个部门的威权极重,经常是由那些学术、才能、品行都很出众的人物出任其职位。经常可以将宰相等高官拉下马,因此B正确。

7、D解析主要考查对北宋强化中央集权等的理解。宋太祖为了加强地方控制,在各州府设置通判,在分知州的权力,因此A、B、C错误,因此D正确。

8、A解析主要考查对北宋强化中央集权等的理解。赵姓之所以排在所有姓氏的第一位,不是因为人口数量最多(当时王姓人口最多,赵姓人口数量排在第四位),而是因为宋朝的“国姓”是赵,这是为了彰显皇权的独尊,因此A正确。

9、D解析主要考查对北宋强化中央集权等的理解。削弱相权、防止武将专权、强化中央对财赋的掌控等都是宋太祖加强中央集权的措施,因此D正确。

10、A解析主要考查对北宋强化中央集权等的理解。本题为组合型选择题,可采用排除法,君弱臣强并不是北宋的政治制度特点,因而含有④的选项都是错误的,故答案是A。

11、B解析主要考查对北宋强化中央集权等的理解。北宋并不涉及分封制,因此B的说法是错误的,因此B正确。

12、D解析主要考查对北宋重文轻武政策等的理解。统一文字最早是秦朝,因此,A错误;独尊儒术是西汉汉武帝刘彻的措施,因此B错误;创立科举是在隋朝,因此C错误;北宋为了巩固统治,施行重文轻武政策,因此D正确。

13、B解析主要考查对北宋重文轻武政策等的理解。本题为组合型选择题,可采用排除法,北宋为了巩固统治压抑武将、防止武将跋扈,却并不轻视武备和军队,因而含有③的选项都是错误的,故答案是B。

14、D解析主要考查对北宋重文轻武政策等的理解。本题为组合型选择题,可采用排除法,北宋有为了巩固统治压抑武将、防止武将跋扈特点,因而并没有使军事人才辈出,含有②的选项都是错误的,故答案是D。

非选择题

15题

问题一?

1.军事上,为加强中央集权,宋太祖把主要将领的兵权收归中央,设立禁军。?

2.行政上,由中央派文官担任地方长官,设通判负责监督。 

3.财政上,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。

问题二? 专制主义中央集权的加强。

本题考查分析理解问题的能力。第(1)问的关键在于对北宋初期加强中央集权措施的掌握和理解。 第(2)问考查对专制主义中央集权制度的政治制度的理解。

16题

问题一? 重文轻武的政策。

问题二? 影响:以科举为途径,许多人读书做官;刺激了教育事业和文化的发展。

本题考查分析理解问题的能力。第(1)问的关键在于对北宋重文轻武的政策的掌握和理解。 第(2)问考查对宋代科举制度改革影响的理解。

拓展与探究

所谓史实,就是历史上已经发生过的事,通过正史记载下来、有相关文献资料相互佐证,其真实性不容怀疑;而传说则是人们通过联想和想象虚构出一些事物以寄托自己的愿望,或者在一些史实上经过艺术加工和夸张渲染,再通过人们口耳相传所形成的故事,真实性既不见于正史记载也没有证据相印证。

依据文物、古迹、文献等资料,与传说故事,相对比较鉴别。

答案不固定,言之有理即可。

第7课?辽、西夏与北宋的并立

知识要点

10世纪初? 阿保机 上京临潢府 11世纪前期? 兴庆 元昊 寇准 澶渊之盟 元昊 贸易 中原

基础训练

一、单项选择题

1、A解析主要考查对辽的建立等考点的理解。赵匡胤是北宋的建立者,因此,B错误;元昊是西夏的帝王,因此C错误;耶律德光是辽国第二位皇帝,因此D错误;耶律阿保机是统一契丹各部的首领,因此A正确。

2、B解析主要考查对西夏的建立等考点的理解。本题为组合型选择题,可采用排除法,元昊领导党项族接受中原文化,但并没有放弃畜牧,含有③的选项都是错误的,故答案是B。

3、B解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。11世纪初,宋辽军队在澶州激战,在战局对宋军有利的情况下,宋真宗与辽国签订屈辱的盟约,承诺每年给辽国大量银两和布帛,换来暂时的苟安,这就是历史所称的澶渊之盟 ,因此B正确。

4、C解析主要考查对北宋的建立、辽的建立、西夏的建立等考点的理解。北宋是在我国南方建立政权、辽是在我国北方建立政权、西夏是在我国西北方建立政权,因此A、B、D错误,因此C正确。

5、C解析主要考查对辽的建立等考点的理解。辽是契丹族在我国北方建立政权,因此A、B、D错误,因此C正确。

6、D解析主要考查对辽、宋、夏的和战等考点的理解。契丹族公主墓用汉族的营造法式建成体现了两个民族的文化学习,因此A、B、C错误,因此D正确。

7、D解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。楚汉之争发生在秦末时期,因此,A错误;赤壁之战发生在东汉末时期,因此B错误;淝水之战发生在东晋时期,因此C错误;澶渊之盟发生两宋时期,因此D正确。

8、A解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。杨家将讲述了北宋年间杨家名将抗击辽国保家卫国的感人故事,因此A正确。

9、B解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。寇准是宰相,因此,A错误;澶渊之盟发生在宋真宗时期,因此C、D错误, B正确。

10、A解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。本题为组合型选择题,可采用排除法,南宋与金以淮水到大散关为界,含有④的选项都是错误的,故答案是A。

11、A解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。11世纪初,宋辽军队在澶州激战,在战局对宋军有利的情况下,宋真宗与辽国签订屈辱的盟约,承诺每年给辽国大量银两和布帛,换来暂时的苟安,这就是历史所称的澶渊之盟,因此A正确。

12、C解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。986年宋太宗再度分兵三路进行北伐,结果,出了中路军全身而退外,其余均被歼灭。从此宋朝放弃了收复幽云十六州的计划,开始采取消极防御的措施。,因此C正确。

13、B解析主要考查对辽、宋、夏的和战、澶渊之盟等考点的理解。本题为组合型选择题,可采用排除法,元是一个统一的封建王朝,它不属于两宋时期,含有④的选项都是错误的,因此B正确。

14、C解析主要考查对辽、宋、夏的和战等考点的理解。契丹建国后,势力不断南扩,辽太宗时,占领了幽云十六州,因此C正确。

二、非选择题

15题

问题一? 契丹族 

问题二第(1)问的关键在于对辽的建立的掌握和理解。 第(2)问考查对北宋的建立、辽的建立、西夏的建立、民族政权并立等的理解。

16题

问题一? 澶渊之盟

问题二? 寇准

问题三? 每年向辽上交岁币,加重了百姓的负担。

主要考查对辽、宋、夏的和战,澶渊之盟等考点的理解。

拓展与探究

宋、辽、夏、金时期,几个民族政权并立,政府在边境上设立的收税市场叫榷场。如宋辽边境上的榷场,有雄州、霸州,宋朝商人用丝织品、稻米、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等牲畜,随着贸易的发展和交往的频繁,宋朝的制度、印刷等技术传往辽,辽的工匠依照宋瓷制造日用器皿,雕印书籍。榷场的设立,促进了宋辽之间的经济文化交流。

各民族之间的经济交往十分密切,虽然边境上弥漫着战争气氛,但各民族人民为维持生计,仍然保持贸易交往。尽管我国历史上多次出现战乱和分裂局面,但各民族之间的经济文化交流不可阻挡,中国自古以来就是一个多民族国家,各民族之间的友好交往和合作乃是历史的主流。答案不固定,言之有理即可。

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我是专升本的学生,专科生毕业要上网填一个就业信息派遣,是选不就业拟升学还是升学啊,有什么区别吗?

选升学。没有区别。

一般是指考研究生、博士等继续进修学业的意思。

升学基本解释是进入比原来高一级的学校或年级学习。

国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内(国家规定择业期为二年)未落实工作单位,其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校,或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生,可按应届高校毕业生对待。

举办学校

1、可进行普通专升本考试的普通高等院校:各大专层次的普通高校,包括公办和民办的本科院校的专科;公办和民办高等职业技术学院(高职);公办和民办高等专科学校(高专)。

2、可接收普通专升本学生的普通高等院校:办学条件达到国家设置标准的普通本科院校,经省教育厅批准,可按规定的推荐选拔程序和名额招收优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习。只有国家公办一、二、三本院校均具有普通专升本招生资质。(教育部和国家发展改革委员会表示,从2005年起“985工程”和“211工程”重点建设的高校,原则上不举办普通专升本教育。)

杭州市和余杭区人才补贴可以同时申请吗

不可以。

在杭州其他区县市领取过一次性生活补贴的,毕业一年内到余杭区用人单位工作并连续缴纳社会保险的,可以享受安家补贴(即再次申领),申请时限为从在余杭缴纳社会保险起计算,连续缴纳社保(不含补缴)每满一年后申请一次。

余杭区人才补贴申请对象为引进到余杭区用人单位就业或自主创业的应届全日制大学本科及以上学历毕业生、经国家教育部留学服务中心认证的应届国(境)外本科及以上学历的回国留学人员、外国人才。

梁秋实是何许人也

梁实秋(1903.1.-1987.11.3)原籍浙江杭县,生于北京。学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名。

1915年秋考入清华大学。在该校高等科求学期间开始写作。第一篇翻译小说《药商的妻》1920年9月发表于《清华周刊》增刊第6期。第一篇散文诗《荷水池畔》发表于1921年5月28日《晨报》第7版。1923年毕业后赴美留学,1926年回国任教于南京东南大学。第二年到上海编辑《时事新报》副刊《青光》,同时与张禹九合编《苦茶》杂志。不久任暨南大学教授。

最初他崇尚浪漫主义,发表不少诗作。在美国哈佛大学研究院学习时受新人文主义者白壁德影响较深。他的代表性论文《现代中国文学之浪漫的趋势》1926年在《晨报副镌》发表,认为中国新文学存在浪漫主义混乱倾向,主张在理性指引下从普遍的人性出发进行文学创作。1930年,杨振声邀请他到青岛大学任外文系主任兼图书馆长。1932年到天津编《益世报》幅刊《文学周刊》。1934年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任。1935年秋创办《自由评论》,先后主编过《世界日报》副刊《学文》和《北平晨报》副刊《文艺》。

七七事变,离家独身到后方。1938年任国民参政会参政员,到重庆编译馆主持翻译委员会并担任教科书编辑委员会常委,年底开始编辑《中央日报》副刊《平明》。抗战胜利后回北平任师大英语系教授。1949年到台湾,任台湾师范学院(后改师范大学)英语系教授,后兼系主任,再后又兼文学院长。1961年起专任师大英语研究所教授。1966年退休。

40岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作《雅舍小品》从1949年起20多年共出4辑。30年代开始翻译莎士比亚作品,持续40载,到1970年完成了全集的翻译,计剧本37册,诗3册。晚年用7年时间完成百万言著作《英国文学史》。

著作书目:

《冬夜草儿评论》(评论)与闻一多合著,1923(自费刊印)

《浪漫的与古典的》(评论集)1927,新月

《骂人的艺术》(杂文集)1927,新月

《文学的纪律》(评论集)1928,新月

《偏见集》(评论集)1934,台.正中

《约翰孙》(评论)1934,商务

《雅舍小品》(散文集)1949,台.正中

《实秋自选集》1954,台北胜利书局

《谈徐志摩》(散文)1958,远东

《梁实秋选集》1961,台北新陆出版社

《清华八年》(散文)1962,重光

《秋室杂文》1963,文星

《文学因缘》(散文)1964,文星

《谈闻一多》(散文)1967,传记文学

《秋室杂忆》(散文)1969,传记文学

《略谈中西文化》1970,台北进学书局

《实秋杂文》1970,仙人掌

《关于鲁迅》1970,台北爱眉出版社

《实秋文存》1971,蓝灯

《西雅图杂记》(散文)1972,远东

《雅舍小品续集》 1973,台.正中

《看云集》(散文)1974,志文

《槐园梦忆》(散文)1974,远东

《梁实秋自选集》 1975,黎明

《梁实秋论文学》 1978,时报

《梁实秋札记》1978,时报

《白猫王子及其他》(散文)1980,九歌

《雅舍小品》(3、4集)1982一1986,台.正中

《雅舍杂文》 1983,台.正中

《雅舍谈吃》(散文集)1986,九歌

《英国文学史》1985,台北协志工业丛书出版公司

翻译书目:

《阿伯拉与哀绿绮斯的情书》(散文集)英国密尔顿著,1928,新月

《结婚集》(短篇小说集)瑞典斯特林堡著,1930,中华

《潘彼得》(小说)英国巴利著,1930,商务

《西塞罗文录》 罗马西塞罗著,1933,商务

《职工马南传》(长篇小说)英国哀里奥特著,1932,商务

《威尼斯商人》(剧本)英国莎土比亚著,1936,商务

《奥赛罗》(剧本)英国莎士比亚著、1936,商务

《哈盂雷特》(剧本)英国莎士比亚著,1936,商务

《暴风雨》(剧本)英国莎士比亚著, 1937,商务

《吉尔菲先生之情史》1944,黄河书局

《情史》英国乔治.艾略特著,1945,重庆黄河出版社

《咆哮山庄》(长篇小说)英国 E.勃朗特著,1955,台.商务

《百兽图》英国奥威尔著,1956,台.正中

《莎士比亚戏剧集20种》 1967,文星

《雅舍译丛》(诗文集)1985,皇冠

《莎士比亚全集》(戏剧37集、诗3集)1986,远东

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梁实秋与鲁迅

关于鲁迅

梁实秋

近来有许多年青的朋友们要我写一点关于鲁迅的文字。为什么他们要我写呢?我揣想他们的动机大概不外几点:一、现在在台湾,鲁迅的作品是被列为禁书,一般人看不到,越看不到越好奇,于是想知道一点这个人的事情。二、一大部分青年们在大陆时总听说过鲁迅这个人的名字,或读过他的一些作品,无意中不免多多少少受到***及其同路人关于他的宣传,因此对于这个人多少也许怀有一点幻想。三、我从前曾和鲁迅发生过一阵笔战,于是有人愿意我以当事人的身份再出来说几句话。

其实,我是不愿意谈论他的。前几天陈西滢先生自海外归来,有一次有人在席上问他:“你觉得鲁迅如何?”他笑而不答。我从旁插嘴,“关于鲁迅,最好不要问我们两个。”西滢先生和鲁迅冲突于前(不是为了文艺理论),我和鲁迅辩难于后,我们对鲁迅都是处于相反的地位。我们说的话,可能不公道,再说,鲁迅已经死了好久,我再批评他,他也不会回答我。他的作品在此已成禁书,何必再于此时此地“打落水狗”?所以从他死后,我很少谈论到他,只有一次破例,抗战时在中央周刊写过一篇“鲁迅和我”。也许现在的青年有些还没有见过那篇文字,我如今被催逼不过,再破例一次,重复一遍我在那文里说过的话。

我首先声明,我个人并不赞成把他的作品列为禁书。我生平最服膺伏尔德的一句话:“我不赞成你说的话,但我拼死命拥护你说你的话的自由。”我对鲁迅亦复如是。我写过不少批评鲁迅的文字,好事者还曾经搜集双方的言论编辑为一册,我觉得那是个好办法,让大家看谁说的话有理。我曾经在一个大学里兼任过一个时期的图书馆长,书架上列有若干从前遗留下的低级的**书刊,我觉得这是有损大学的尊严,于是令人取去注销,大约有数十册的样子,鲁迅的若干作品并不在内。但是这件事立刻有人传到上海,以讹传讹,硬说是我把鲁迅及其他左倾作品一律焚毁了,鲁迅自己也很高兴的利用这一虚伪情报,派作我的罪状之一!其实完全没有这样的一回事。宣传自宣传,事实自事实。

鲁迅本来不是***徒,也不是同路人,而且最初颇为反对当时的左倾分子,因此与创造社的一班人龃龉。他原是一个典型的旧式公务员,在北洋军阀政府中的教育部当一名佥事,在北洋军阀政府多次人事递换的潮流中没有被淘汰,一来因为职位低,二来因为从不强出头,顶多是写一点小说资料的文章,或从日文间接翻译一点欧洲作品。参加新青年杂志写一点杂感或短篇小说之后,才渐为人所注意,终于卷入当时北京学界的风潮,而被章行严排斥出教育部。此后即厕身于学界,在北京,在厦门,在广州,所至与人冲突,没有一个地方能使他久于其位,最后停留在上海,鬻文为生,以至于死。

鲁迅一生坎坷,到处“碰壁”,所以很自然的有一股怨恨之气,横亘胸中,一吐为快。怨恨的对象是谁呢?礼教,制度,传统,政府,全成了他泄忿的对象。他是绍兴人,也许先天的有一点“刀笔吏”的素质,为文极尖酸刻薄之能事,他的国文的根底在当时一般白话文学作家里当然是出类拔萃的,所以他的作品(尤其是所谓杂感)在当时的确是难能可贵。他的文字,简练而刻毒,作为零星的讽刺来看,是有其价值的。他的主要作品,即是他的一本又一本的杂感集。但是要作为一个文学家,单有一腹牢骚,一腔怨气是不够的,他必须要有一套积极的思想,对人对事都要有一套积极的看法,纵然不必即构成什么体系,至少也要有一个正面的主张。鲁迅不足以语此。他有的只是一个消极的态度,勉强归纳起来,即是一个“不满于现状”的态度。这个态度并不算错。北洋军阀执政若干年,谁又能对现状满意?问题是在,光是不满意又当如何?我们的国家民族,政治文化,真是百孔千疮,怎么办呢?慢慢的寻求一点一滴的改良,不失为一个办法。鲁迅如果不赞成这个办法,也可以,如果以为这办法是消极的妥协的没出息的,也可以,但是你总得提出一个办法,不能单是谩骂,谩骂腐败的对象,谩骂别人的改良的主张,谩骂一切,而自己不提出正面的主张。而鲁迅的最严重的短处,即在于是。我曾经写过一篇文字,逼他摊牌,那篇文章的标题即是“不满于现状”。我记得我说:“你骂倒一切人,你反对一切主张,你把一切主义都褒贬的一文不值,你到底打算怎样呢?请你说出你的正面主张。”我这一逼,大概是搔着他的痒处了。他的回答很妙,首先是袭用他的老战术,先节外生枝的奚落我一番,说我的文字不通,“褒”是“褒”,“贬”是“贬”,如果不作为贬用,贬字之上就不能加褒,(鲁迅大概是忘记了红楼梦里即曾把“褒贬”二字连用,作吹毛求疵解,北方土语至今仍是如此。)随后他声明,有一种主义他并没有骂过。我再追问他,那一种主义是什么主义?是不是共产主义?他不回答了。(当面对被揭出的人生黑暗时,不同的人有不同的态度。智者将以深思,回省自身,然后择法改之;愚者不谋自赎,反指责对方不详细告知自己哪里是坦途。----宇慧按)

不要以为鲁迅自始即是处心积虑的为***铺路。那不是事实,他和***本来没有关系,他是走投无路,最后逼上梁山。他从不批评共产主义,这也是不假的,他敞开着这样一个后门。所以后来***要利用他来领导左翼作家同盟时,一拍即合。事实上,鲁迅对于左倾分子的批评是很严厉的,等到后来得到***的青睐而成为左翼***的时候,才停止对他们的攻击。大约就在这个时候,他以生硬粗陋的笔调来翻译俄国***的“文艺政策”。这一本“文艺政策”的翻译,在鲁迅是一件重要事情,这很明显的表明他是倾向于***了。可是我至今还有一点疑心,这一本书是否鲁迅的亲笔翻译,因为实在译得太坏,鲁迅似不至此,很可能的这是***的文件硬要他具名而他又无法推卸。这一文件的寿命并不长,因为不久俄国的文艺界遭受大整肃,像卢那卡尔斯基,普列汉诺夫,玛耶卡夫斯基,全都遭受了最悲惨的命运,上海的“普罗文艺运动”亦即奉命偃旗息鼓,所谓“左翼作家同盟”亦即奉命匿迹销声,这一段戏剧式的转变之经过详见于伊斯特曼所著之“穿制服的艺术家”一书。经过这一段期间,鲁迅便深入***的阵营了。

在这个时候,我国东北发生了中东路抗俄事件。东北的军阀割据,当然是谁也不赞成的。可是当我们中国的官兵和苏俄帝国主义发生了冲突,而且我们的伤亡惨重,国人是不能不表关切的。这对于中国***及其同情者是一个考验。我很惊奇的在上海的马路旁电线干及各处的墙壁上发现了他们的标语“反对进攻苏联!”我很天真的提出了询问:是中国人进攻苏联,还是苏联侵入了中国?鲁迅及其一伙的回答是:中国军阀受帝国主义的唆使而进攻苏联。经过这一考验,鲁迅的立场是很明显的了。

鲁迅没有文艺理论,首先是以一团怨气为内容,继而是奉行苏俄的文艺政策,终乃完全听从苏俄及***的操纵。这种判断句毫无力度。

鲁迅死前不久,写过一篇短文,题目好像就是“死”,他似乎感觉到不久于人世了,他在文里有一句话奉劝青年们,“人之将死,其言也善”,我们也不必以人废言,这句话便是:“切莫作空头文学家。”何谓空头文学家?他的意思是说,文学家要有文学作品,不是空嚷嚷的事。这句话说的很对。随便写过一点东西,便自以为跻身文坛,以文学家自居,这样的人实在太多了,怪不得鲁迅要讽刺他们。可是话说回来,鲁迅也讽刺了他自己。鲁迅死后,马上有人替他印全集,因为他们原是有组织的、有人、有钱、有机构,一切方便。猩红的封面的全集出版了,有多少册我记不得了,大概有十几册到二十册的光景。这不能算是空头文学家了。然而呢,按其内容则所有的翻译小说之类一齐包括在内,打破了古今中外的通例。鲁迅生前是否有此主张,我当然不知道,不过把成本大套的翻译作品也列入全集,除了显着伟大之外,实在没有任何意义。幸亏鲁迅翻译了戈果里的“死魂灵”而未及其他,否则戈果里的全集势必也要附设在鲁迅全集里面了。

鲁迅的作品,我已说过,比较精彩的是他的杂感。但是其中有多少篇能成为具有永久价值的讽刺文学,也还是有问题的。所谓讽刺的文学,也要具备一些条件。第一、用意要深刻,文笔要老辣,在这一点上鲁迅是好的。第二、宅心要忠厚,作者虽然尽可愤世嫉俗,但是在心坎里还是一股爱,而不是恨,目的不是在逞一时之快,不在“灭此朝食”似的要打倒别人。在这一点上我很怀疑鲁迅是否有此胸襟。第三、讽刺的对象最好是一般的现象,或共同的缺点,至少不是个人的攻讦,这样才能维持一种客观的态度,而不流为泼妇骂街。鲁迅的杂感里,个人攻讦的成分太多,将来时移势转,人被潮流淘尽,这些杂感还有多少价值,颇是问题。第四、讽刺文虽然没有固定体裁,也要讲究章法,像其他的文章一样,有适当的长度,有起有讫,成为一整体。鲁迅的杂感多属断片性质,似乎是兴到即写,不拘章法,可充报纸杂志的篇幅,未必即能成为良好的文学作品。以上所讲也许是过分的苛责,因为鲁迅自己并未声明他的杂感必是传世之作,不过崇拜鲁迅者颇有人在,似乎不可不提醒他们。

在小说方面,鲁迅只写过若干篇短篇小说,没有长篇的作品,他的顶出名的“阿Q正传”,也算是短篇的。据我看,他的短篇小说最好的是“阿Q正传”,其余的在结构上都不像是短篇小说,好像是一些断片的零星速写,有几篇在文字上和情操上是优美的。单就一部作品而论,“阿Q正传”是很有价值的,写辛亥前后的绍兴地方的一个典型的愚民,在心理的描绘上是很深刻而细腻。但是若说这篇小说是以我们中国的民族性为对象,若说阿Q即是典型的中国人的代表人物,我以为那是夸大其辞,鲁迅自己也未必有此用意。阿Q这个人物,有其时代性,有其地方性。一部作品,在艺术上成功,并不等于是说这个作家即能成为伟大作家。一个伟大作家的作品,必须要有其严肃性,必须要有适当的分量,像“阿Q正传”这样的作品似乎尚嫌不够把它的作者造成一个伟大作家。有一次肖伯纳来到上海,上海的所谓作家们便拥出我们的“伟大作家”鲁迅翁来和他会晤,还照了一张像在杂志上刊出来,一边站着的是一个身材高大须发银白的肖伯纳,一边站着的是身材弱小头发蓬□的鲁迅,两相对照,实在不称,身量不称作品的数量分量也不称。这种比较倒实在有胡搅蛮缠之嫌。

在文学的研究方面,鲁迅的唯一值得称道的是他的那本“中国小说使略”,在中国的小说方面他是下过一点研究的功夫的,这一本书恐怕至今还不失为在这方面的好书。我以为,至少这一本书应该提前解禁,准其流通。此外,我看不出他有什么别的贡献。有人说,他译过不少欧洲弱小民族的文学作品。我的知识太有限,我尚不敢批评那些所谓“弱小民族”的文学究竟如何。不过我想,鲁迅的翻译是从日文转译的,因此对于各民族的文学未必有适当的了解,并且鲁迅之翻译此类文学其动机可能是出于同情,对被压迫民族的同情,至于其本身的文学价值,他未必十分注意。

五四以来,新文艺的作者很多,而真有成就的并不多,像鲁迅这样的也还不多见。他可以有更可观的成就,可惜他一来死去太早,二来他没有健全的思想基础,以至于被***的潮流卷去,失去了文艺的立场。一个文学家自然不能整天的吟风弄月,自然要睁开眼睛看看他的周围,自然要发泄他的胸中的积愤与块垒,但是,有一点颇为重要,他须要“沉静的观察人生,并观察人生的整体。”(To see life steadilyand see it whole)。这一句话是英国批评家阿诺得Matthew Arnold批评英国人巢塞Chaucer时所说的话。他说巢塞没有能做到这一点,他对人生的观察是零星的局部的肤浅的。我如果要批评鲁迅,我也要借用这一句名言。鲁迅的态度不够冷静,他感情用事的时候多,所以他立脚不稳,反对他的以及有计划的给他捧场的,都对他发生了不必要的影响。他有文学家应有的一支笔,但他没有文学家所应有的胸襟与心理准备。他写了不少的东西,态度只是一个偏激。

杭州电子科技大学怎么样?

作为来到杭州电子科技大学上了两年的我,我很乐意为大家简单介绍一下我们的学校。我觉得大家从百所大学中能选择出一个自己喜欢的大学是一件很不容易的事,考虑的各方面因素也有很多。

同样我们大家都是通过高考的方式来选择大学。高三那年是很关键的一年,我们努力复习学习,提高成绩参加高考,考上大学。高三的班主任也是为我们操碎了心,通过对自己成绩的判断选择适合自己的大学,我得感谢我的班主任。是他给我提出杭州电子科技大学,并给我看了相关的资料,说我报考这个学校应该没什么问题。当然高考成绩出来,填报该学校为我的第一志愿。陆陆续续拿到了录取通知书,紧接着来到该学校。

杭州电子科技大学分为五个校区,想想也就知道该学校的规模是非常的庞大,更重要的是该学校还被纳入国家“111计划”,这个多么荣耀啊。位于杭州,马云的阿里巴巴集团也位于杭州,这也就觉得生活在杭州的人们是很便利先进。令我神往的事,这所学校就是我们理工生最爱的,教育体系完善,师资力量雄厚,很大程度上能够带动我们进步,对自己有很大的提升,学校的学生们还通过努力代表学校参加全国性的科技竞赛,并取得优异的成绩。学校代表队还和世界级名校同台竞技,因为这所学校给我们提供了很好的平台。值得我们努力奋斗,这么好的条件我们上哪去找,在学校居住的这段时间,时间久了这里就是自己的第二个家。在这里上学的每个同学都在努力,为自己负责。周末没课的时候走出去做做兼职,看着这个城市的变化。

总得来说,我来到这个学校,我觉得我不同于以前,有了对生活的向往,变得更加努力,想要变得更加优秀,希望符合条件的你们考虑考虑,选择这所学校。

这份“新杭州人买房攻略”,请收藏

过去的一年,杭州在引进人才方面,又要交出一份亮眼的成绩单

2019年12月25日,杭州统计局发布的数据显示,截至前10个月,杭州基本医保参保人数达到1067.8万人,相比上一年同期的1034万人,增加了33.8万人

早些时候,杭州官方已透露,1-10月新引进35岁以下大学生30.9万人,比2019年全年总数增长 45.84%

这些数字预示着,杭州大概率又要摘走全国人口净流入第一的桂冠

在我们身边,也经常能感受到一股“到杭州去”的热潮

既来之,则安之。来杭州安家,也成了这些新杭州人的下一个动作

我们的粉丝群里,也经常有朋友询问如何在杭州买房

今天,我们就为大家整理一份“新杭州人买房攻略”,从如何落户、摇号买房政策等方面,让大家可以一文读懂

认识杭州

注:富阳、临安已撤市设区;杭州市政府现位于江干区

杭州下辖10个行政区、2个县、1个县级市

其中,限购区为以下9个区:上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区、萧山区、余杭区、富阳区

非限购区 为:临安区、桐庐县、淳安县和建德市

也就是说,临安区是杭州十区内唯一不限购的,外地人无需落户或缴纳社保,也可以买房

此外,大家还要搞清楚主城区的概念。杭州主城区包括上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区,共6个

主要是钱塘江北岸传统的杭州市区,加上江南岸的滨江区

除了发展更为成熟,主城区概念影响买房的主要因素是 教育

由于浙江特殊的省管县制度,萧山、余杭撤市设区后,杭州十区的教育并未完全打通,报考高中是有区别的

萧山区和余杭区学籍的初中生,不能报考主城区高中

这也是与萧山、余杭接壤处,主城区的新房限价会高出一截的原因之一

比如江干区与余杭区共建的丰收湖,同一板块内,江干区部分限价3.3W/㎡,余杭区部分限价3W/㎡

学区资源更好的拱墅区运河新城板块,限价3.8W/㎡,紧挨着的余杭区勾庄,则是3.05W/㎡

在江南岸,滨江区的龙湖·滨康综合体项目,限价5.15W/㎡,1.5公里之外,萧山区府的滨江·博语华庭限价3.4W/㎡,相差1.75W/㎡

值得注意的是,2019年,杭州成立了钱塘新区,这是一个经济区概念,并非行政区。它由两部分组成,分别为江干区的下沙和萧山区的大江东

不过,早在2015年,大江东与主城区高中段已实施招生一体化。也就是说,大江东虽然行政上仍然属于萧山区,但区域内的初三学子可以报考主城区高中

下沙因为本身就在江干区,当然也属于主城区

落户篇

了解杭州的基本情况后,想要安家,下一步就是拿到买房资格,目前有两种方式

1、外地户籍+连续2年社保

从2017年3月3日起,杭州规定,自购房之日起前3年内,在本市逐月连续缴纳2年以上个人所得税或社会保险(城镇社会保险)证明的非本市户籍居民家庭(不得补缴),可以购房

关键词是:外地户籍、3年内、连续缴纳2年及以上社保

这种方式比较慢,好处是无需迁户口,适合舍不得放弃原有户籍的购房者。比如拥有北京、上海户口的;或者户口在老家还有重要用处的

政策详情请点击这里查看:

/art/2017/3/3/art_812262_5847613.html

2、落户杭州

相比缴社保,最快拿到购房资格的方式是直接获得杭州户籍

2019年4月,杭州出台《关于贯彻落实稳企业稳增长促进实体经济发展政策举措的通知》,把学历落户的门槛降低到了大专,可以说是非常低了

除此之外,现在杭州实施的各类落户政策,包括积分落户、投靠落户、留学回国人员落户等

具体要求如下:

学历落户

需注意的是,专、本学历落户是有社保要求的,有缴纳纪录即可,至少1个月;

硕、博学历则可以“先落户再就业”,也就是说,无需社保,也能直接把户口迁到杭州

全日制大专(含高职):35周岁以下+缴纳一个月社保

全日制本科:45周岁以下+缴纳一个月社保

全日制研究生:硕士50周岁以下、博士55周岁以下,无需社保

留学回国人员:赴国外攻读学历学位,或到国外高等院校、科研机构进修、做访问学者或博士后研究,且连续在外一年以上但未在国(境)外入籍或定居,无需社保

截图来自杭州政府网及“杭州公安”官微

职称落户

如果学历未达到要求,或者年龄超出,但你有职称,那也是杭州欢迎的人才,不过也有相应的社保要求

中级职称:45周岁以下+1年社保

副高级职称:50周岁以下+1个月社保

正高级职称:55周岁以下+1个月社保

截图来自“杭州公安”官微

高技能人才落户

学历不够?职称没有?如果你是高技能人才,杭州同样欢迎你

高级工职业资格:35周岁以下,在同一单位连续缴纳3年以上社保+有固定住所

技师以上职业资格:45周岁以下,在同一单位连续缴纳3年以上社保+有固定住所

截图来自“杭州公安”官微

高层次人才落户

通过杭州高层次人才系统评定为A、B、C、D、E五类人才,可直接落户

高层次人才评判标准可在此查阅:

/articles/detail/6679.html

人才认定答疑:

/articles/detail/6053.html

截图来自“杭州公安”官微

投靠落户

除了各类人才,如果配偶、子女、父母在杭州有房且有户口,则可以通过投靠政策落户杭州

但这类落户方式对于购房的影响,主要体现在父母投靠,也就是“老人房票”

因为以夫妻投靠方式买房,对于大多数人其实没有必要,杭州只要求夫妻一方为本地户籍,就可以买房;而未成年子女并没有购房资格

但老人落户后,是可以买房的

以前,这是一个落户买房的漏洞。有人把父母户口迁过来之后,就以老人名义全款买房

去年9月4日,杭州楼市新政打上了补丁,要求老人投靠子女落户,需满3年才有购房资格

需要注意的是,父母投靠也是有前提的

夫妻投靠:婚龄满2年+一方在杭有合法固定住所

老年投靠:母亲须年龄满55岁,父亲须年龄满60周岁,且大多子女在杭州或身边无子女

未成年子女投靠:父母一方为杭州户口

截图来自“杭州公安”官微

积分落户

即便以上条件都不符合,还可以考虑积分落户

持有杭州市的《浙江省居住证》、年满18岁、无严重刑事犯罪记录或参加国家禁止的组织或活动的流动人口均可以申请 ,每年的申请时间为3月

杭州每年会划定积分落户的“录取分数线”,满足条件即可,2019年为125分,2020年为120分

积分落户的规则即将调整,征求意见稿已发布,可在此查询详情及积分获取情况:

/art/2020/11/10/art_1229063429_3767179.html

有关积分落户的疑问,也可以点此查阅相关答疑

政策篇

拿到了杭州户籍或者购房资格,你就可以准备买一套自己的房子了,但一些必要的政策还是要掌握

先明确几个概念:

无房家庭

在杭州限购范围内无自有住房,不含未婚、2018年4月4日后离异单身以及2018年4月4日后因自有住房交易产生的“无房家庭”

3?0周岁以上未婚单身且在本市限购范围内无自有住房记录的购房人、离异单身满3年且在本市限购范围内无自有住房记录满三年的购房人,可认定为无房家庭

户籍所在地属于杭州非限购范围内的购房家庭,还需同时在其户籍所在地无自有住房,且在意向登记之日前一年起已在我市限购范围内连续缴纳城镇社会保险或个人所得税满12个月?

人才家庭

经杭州市分类认定的B、C、D、E类人才及符合条件的相应层次人才

热点楼盘

没有明确定义,但有两个衡量指标

1、该楼盘是否有过万人摇记录;2、同一区域内同价段楼盘,是否曾有过万人摇记录

这些楼盘对无房家庭倾斜比例为80%,对人才家庭倾斜比例20%

截至目前,地铁万科·未来天空之城、万科·前宸、远洋·西溪公馆、德信大家·运河云庄、阳光城兴耀·花漾里、滨江·博语华庭被定为热点楼盘

前5个所在的板块都产生过万人摇,博语华庭所在板块虽然没有万人摇,但该项目市场热度高,自身可能成为万人摇

理清了以上概念后,我们再了解下近些年杭州出台的相关政策

公证摇号政策

2018年4月4日起,杭州成为全国第6个实施公证摇号政策的城市,起初仅针对 无房家庭有一定比例的倾斜,后来又加入对人才家庭的倾斜

摇号分为4轮:

第一轮:摇出高层次人才中选家庭,但不确定选房顺序;

第二轮:第一轮未中选的高层次人才家庭与其他经认定的“无房家庭”一起参加摇号,摇出“第二轮中选家庭”,也不确定选房顺序;

第三轮:第一、二轮未中选人才家庭、无房家庭与其他家庭一起参加摇号,房源数量为前二轮摇号后的剩余房源,摇出第三轮中选家庭和轮候选房顺序;

第四轮:对第一轮、第二轮和第三轮所有中选家庭进行统一摇号,摇出选房顺序。

因此,人才有3次摇号中选的机会、无房家庭有2次。但他们虽然有摇号优先权,却没有选房优先权

最终的选房顺序,是全部中签者确定后,再摇号确定的

即便你不是人才,也不是无房家庭,也可能会排在1号选房

不过,需要注意的是,中选后放弃选房、购房达二次的家庭,自放弃选房、购房之日起3个月内,将被“禁摇”

中选后放弃选房、购房达三次(含)以上的家庭,自放弃选房、购房之日起6个月内, 将被“禁摇”

需要提醒的是,假如有100套房,你摇中了100号,那也算是中签者,如果放弃选房,或者选房后放弃购买,都属于1次弃选、弃购,连续3次就会“关小黑屋”6个月

实施两年多后,摇号政策又在去年连续打了两次补丁:

“7·2”新政:

人才购房限售5年

3.5万/㎡以下楼盘无房家庭倾斜比例50%

一户不能同时摇两个项目

“9·4”新政:

无房家庭增加30岁以上单身、离异单身满3年

父母投靠落户3年才能买房

热点楼盘的无房家庭倾斜比提升至80%,且限售5年

“双限”政策

2019年6月29日,杭州挂牌了9宗涉宅地,并明确了新房销售均价、最高单价、装修限价

这是杭州首批“限房价、竞地价”的地块,该政策也被称为“双限”政策

实施至今,杭州大部分板块的新房限价都已解锁。但限价并非一成不变,有的板块热度较高,限价会适当调整

比如未来科技城,限价就从3.45W/㎡,涨到了3.61W/㎡,

不过,杭州大部分板块的限价仍然非常严格,今年1月计划出让的20多宗地块,限价都未上涨

所以我们也一再强调,除非需求很迫切,不要追高二手次新房。新房价格很稳定,虽然摇号要凭运气,但机会一直还有

人才摇号政策

去年4月1日起,在落实“人才生态37条”补充意见中,杭州开始对人才家庭予以摇号优待,在无房家庭倾斜20%的基础上,再向人才家庭倾斜20%

前面提到了,人才家庭的摇号优先权在无房家庭前面

高层次人才分为5类,但参与摇号的高层次人才家庭仅限于B、C、D、E类

因为A类人才在杭购买首套住房,是可以不用摇号、直接选房。但他们都是诺奖得主、院士级别的顶尖人才

需要注意的是,高层次人才家庭必须以高层次人才本人为主购房人申请

高层次人才家庭以报名当日人才证是否有效来认定是否为人才,报名截止日后生效的人才证不能认定为高层次人才家庭;

在办理商品住房项目公证摇号结果备案时,房管部门对高层次人才的优购资格将再次进行核查,如果届时人才证已失效且未续期的,取消人才购买该套房资格

根据最新政策,通过高层次人才家庭优先购房方式取得的住房,自网签之日起,5年内不得上市交易

此外,A、B、C、D 类人才购买杭州市区(含萧山、余杭、富阳、临安)住房,可享受补贴

A类顶尖人才“一人一议”最高800万元购房补贴;

B、C、D类人才分别给予200万元、150万元、100万元购房补贴

前提是,他们必须在杭州购买首套房

不过,与无房家庭要求从未在杭州有过购房史不同,人才家庭的首套房只要满足名下无房即可,将名下房产转让后,也可以享受人才家庭待遇

此外,以下三种情况并不妨碍人才无房的认定:

截图来自浙江新闻客户端

对于高层次人才购房补贴还有疑问,请点这里查看相关答疑

现房政策

2017年,为了抑制土拍热度,杭州曾出现短暂的现房销售政策:当地块溢价率封顶时,地块所建商品房屋须在取得不动产登记证后方可销售

4个月时间里,杭州共诞生20个现房限售的项目。去年7月,远洋路劲·上河宸章开售,成为首个上市的现房项目

截至目前,这些项目已有11个项目陆续上市,10个已清盘

剩下的几个分别为:

在售:杭房·悦东方、空港澜天

待售:建发金辉·紫璋台、葛洲坝龙湖·中国府、中冶·锦绣公馆、中冶·锦绣华府、保利·天汇、高运·尚悦府、禹洲南卧地块、宏立新湾地块

贷款篇

最后,我们再来看看,在杭州买房的贷款首付情况

杭州户口落户有什么条件?

1、应届毕业生落户,其条件为应届普通高等学校毕业生(全日制专科及以上学历),毕业当年12月31日前在杭州市区落实就业单位(单位签合同、缴纳杭州当地社保),硕士以上学历毕业生可享受先落户后就业的政策。

2、人才引进落户,其条件有如下几个方面:

(1)全日制本科(45周岁以下)+连续一年社保+连续一年的居住登记;

(2)中级职称(45周岁以下)+连续一年社保+连续一年的居住登记;

(3)全日制专科紧缺专业学历(35周岁以下)+连续一年社保+连续一年的居住登记;

(4)全日制研究生及以上学历(45周岁以下,无社保和居住证要求)

(5)副高职称(50周岁以下),正高职称(55周岁以下)+1个月社保到账记录,无居住一年要求。

3、购房落户,其条件有如下几个方面:

(1)2006年3月20日之后在杭州滨江(80万)、下沙(60万)、钱江新城(100万)购房,2008年10月14日之后在拱墅区(80万)、江干区(80万)、下城区(80万),西湖区(80万),上城区(100万)付清相应房款的。

(2)申请人具有高中以上文化程度;

(3)年龄在18周岁以上,具有完全民事行为能力,无传染疾病;随迁未成年子女户口的,需符合计划生育政策;

(4)申请人未被劳动教养或追究刑事责任;

(5)申请人在购房地实际居住且人户一致(实际入住);

(6)购置二手房的原户籍人员户口已迁出。

(7)所购房产3年内不得交易。

4、海外留学生回国落户方案,其条件为国外留学(包含香港、澳门)本科及以上学历,经过教育部认证并且在杭州落实工作单位后可以在杭州落户。

扩展资料:

落户指在某地报入户口,长期定居。落户某地需具备落户地规定的条件并办理一定的手续才能落户该地。

落户手续

户口迁移需要按照《中华人民共和国户口登记条例》第十条“公民迁出本户口管辖区,由本人或者户主在迁出前向户口登记机关申报迁出登记,领取迁移证件,注销户口。”

以及第十三条“公民迁移,从到达迁入地的时候起,城市在三日以内,农村在十日以内,由本人或者户主持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记,缴销迁移证件”的规定进行。

但由于各地的政策不尽相同,购置新房未必就能够在新房所在地落户。

因此,你应该在咨询新购房所在地公安机关可以办理落户的明确承诺后,依据购房合同及产权证书,按《中华人民共和国户口登记条例》第十条的规定,向原住所地户口登记机关申报迁出登记,领取迁移证件,注销户口。

然后按照第十三条的规定,在三日内持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记。

购房入户政策是指凡一次性或分期在指定区域区购买建筑面积达到一定标准的成套商品房,购房人或其家人迁入购房地,允许其办理入户手续。

施行购房入户政策的城市政府,旨在进一步完善我市房地产市场调控政策,切实加强住房保障体系建设,合理引导住房消费与开发建设,规范和维护房地产市场秩序,促进房地产市场健康稳定发展。也有部分专家对该政策是否能广泛推行持谨慎的态度。

2017年7月28日,无锡市公安局发布了修订后的《无锡市户籍准入登记规定》,取消了有关投资、购房落户政策,增设了租赁住宅落户政策,将合法稳定住所的认定范围扩大至租赁住宅,新政将于9月1日起正式实施。

不管购房落户政策与否,近年来社会财富以及人才等社会资源,都快速向城市流动。由于缺乏资金和人才,这让农村变得更加贫困和贫乏。

而购房落户政策,无疑给了农村中那些佼佼者成为城市居民的机会,他们可以抓住这一机遇,从此彻底告别农村,成为城市居民。这只能让农村的资本和人才变得越来越少,因此,购房落户只能加剧城乡差别。

正确的对待这种状况:

一是应该取消户口政策带来的身份歧视;

二是国家的资金,应该向农村倾斜,大力扶持农村的交通、社会管理、公共服务,以及教育、卫生等各项基础设施,让农村拥有和城市一样的基础设施;

三是国家应该鼓励和激励人才到农村这一广阔天地创业,为到农村创业的人才提供资金上的扶持以及待遇上优惠。这样,才能吸引人才到农村创业,吸引资金到农村发展,农村才能发生和城市一样的变化。

参考资料:

百度百科-落户

历史7年级下知识与能力训练的答案(梁秋实是何许人也)

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