在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于留学回国当培训机构老师的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下留学回国当培训机构老师的话题吧。
马来西亚博士回国就业优势怎么样呢，马来西亚博士留学前的申请条件是什么？
马来西亚博士回国就业优势
马来西亚留学博士毕业后工作前景好，中国留学生毕业后，一般回国参加工作。回国就业的人群75%左右进入了外企公司，部分进入了国营单位和政府机构，少数自己开公司。众所周知，国内考公是有学历要求的。而同样，就算你达到了学历要求，不同学历层次的人，所对应的职位和相应待遇也是有差别的。也就是说，如果你有博士背景，那么在考公时，往往能对应的职位更高。
留学马来西亚读博士后，也有一些人选择企事业单位就业。对于这些人，因为学历背景方面的优势，所以往往能更轻松拿到大厂的offer。去马来西亚留学读博士的群体，有不少是高校教师或者是立志于高校就业的人。在进一步提升学历后，往往这些人会有更好的职业发展。
科研机构也是留学马来西亚读博士的人，很重要的一种选择。这些人本身热衷于学术研究，而且本身研究所工作收入、待遇等方面都不错。注册全日制学籍，授予PHD型哲学博士学位。文凭含金量很高，学位世界公认，回国中留服可做学历学位认证，并发报到证，享受国内统 招博士和海归双重待遇，有机会落户“北上广深”。
?马来西亚博士留学前的申请条件学术要求：需持有研究生学历。语言成绩：雅思成绩5.0-6.0（院校不同，专业不同，所需语言成绩也有所不同，以学校具体要求为准）。也可采取无雅思成绩申请，入学后先读语言班，在语言班进行一段时间课程学习，并通过雅思相应等级后，可转入专业课学习。
马来西亚学士课程为三年制，每年学费，生活费约为5万人民币;硕士课程含语言培训为1年半，全部学费，生活费共需10万人民币。申请时的要点：马来西亚博士留学的申请门槛是，须拥有正规认证的研究生学历及雅思成绩达到5.0-6.0分之间。若雅思成绩不达标，也可先读语言班进修英文。
博士申请前建议与目标院校、目标导师进行套磁，套磁的作用主要是学生通过邮件与教授搞好关系，让教授能够充分认识自己，了解自己的实力，增加被录取的机会，一般学生在套磁时，要有明确的教授人选，也要有明确的研究计划以及成熟的学术成果，同时可结合自身实力，重点突出自己的特点和优势。
大学教师一般月薪多少
大学教师讲一节课需要多少钱？
大庆广播电视大学
内容提要：目前，国家有关部门没有公布大学教育成本。社会上很多人认为办学成本不高。本文的意图是通过剖析大学教师讲一节课需要多少钱来说明教育成本的高低。同时希望教育行政部门在制定教育发展计划、规划时，充分考虑政府在正承受能力。也充分考虑城乡居民的经济承受能力和心理承受能力。
关键词：大学教师 课时 人力成本
2004年9月10日[沈路涛 吕诺][人民日报海外版 ]《从“臭老九”到“香饽饽” 见证教师变化》：2003年，全国高校和中小学教职工年平均工资分别达到23307元和13293元.如今，在许多地方，一名中小学高级教师月薪达三四千元。至于大学教师，月收入过万元也不是什么稀罕事了。教师队伍不稳定现象得到扭转。据了解，近年来报考师范院校的生源比例回升，质量显著提高，许多已经离开学校的教师开始要求归队，出国留学人员学成回国任教的人数不断增加。
高等学校教师教学工作量以课时计。高、中、初级职称教师教学工作量分别为每周6、5、4学时。按每学期授课时数18周计算，高级职称教师教学工作量每学期108学时，每学年教学工作量216学时；中级职称教师教学工作量每学期90学时，每学年教学工作量180学时；初级职称教师教学工作量每学期72学时，每学年教学工作量144学时。系、部业务领导、行管处级领导和校级领导双肩挑者，教学工作量分别为普通教师的1/2，1/3，1/4。行政处室科级及一般干部教学工作量为普通教师的1/2。
2003年，全国高校教职工年平均工资分别达到23307元。中级职称教师教学工作量每学期90学时，每学年教学工作量180学时。我们不妨用这两个数据说话。
如果假定大学教师年薪23307元（实际上教师工资是高于教职工工资的），每学年教学工作量180学时，那么，平均每学时的教师成本为：
23307元÷180学时=129.48元
假定平均每班学生50人，那么，平均每学生每学时的教师成本为：
129.48元÷50人=2.59元
按照以上标准，如果学生平均每天上课8课时，那么，平均每学生每天的教师成本为：
2.59元×8=20.72元
假如学生每年在校400天，那么，平均每学生每年的教师成本为：
20.72元×400=8286.93元
即使按照学校硬件建设和非教学人员成本由政府买单的话，只让学生承担教师成本的话，生均学费8286.93元。
如果大学教师月收入过万元，年收入超过10万元，而年教学时数仍然为180学时的话，那么，平均每课时的教师成本为：
100000元÷180学时=555.55元
学生听课，按成本付费，很少有能听得起的。
民办高校之所以能盈利，很大的原因在于民办高校不“养”教职工。教师全部聘任制。学校只支付讲课费，按平均每课时50元支付的话，成本只是公办高校的三分之一左右。
50元÷129.48元（另外没再给讲课费）=38.6%
如果公办高校在工资之外再支付讲课费的话，那么，民办高校的人力成本只是公办高校的四分之一左右。
50元÷（129.48元+50元）=50元÷179.48元=27.86%
通常情况下，民办高校只聘任公办高校的优秀教师，却按平均师资水平支付讲课费，相当于从政府拨给公办高校的教育经费中揩油。国家财政性教育经费暗渡陈仓了。民办教育的举办者认为自己有能力，对公办高校的人事管理不无嘲讽之意。
有教师把公办高校的工资形象的比喻为“火锅”，把基本工资比喻为“锅底”，把讲课费比喻为“锅料”。公办高校不敢动教职工的“锅底”，只好用“锅料”调剂教师待遇。久而久之，教职工不拿“锅底”当回事了。在争“锅料”上动脑筋了。
公办高校的教师们对公办高校有不满情绪，对民办高校却“感恩戴德”，本末倒置啊。公办高校的骨干教师拿着工资“下海”、“跳槽”、“走穴”，公办高校管理这些教师好象底气不足。荒唐啊。公办高校可以考虑对在校外监制的人收取一定比例的管理费。也可以劝其把工资关系开到人才交流中心，公办高校用高于民办高校的讲课费标准聘教授。并可以用新办法管理新进入学校的人员。
如果民办高校按公办高校的教育成本收费的话，那么，民办高校的收益率高于国民经济任何部门，因此，应当对民办高校学费标准进行必要的干预，防止暴利发生，更防止拉动公办高校学费上涨。
如果公办高校对教师全部实行聘任课时工资制，那么，用目前的教育经费可以把教育蛋糕做得更大。
通透教育成本的窗户纸，有利于政府下决心进一步改革高等学校的用人机制。进一步搞活高等学校的工资分配制度。也有利于进一步改革高等学校的教育成本分担机制。进一步减轻政府的负担，进一步减轻学生家长的负担。
大学教师高收入者有多少
高校教师对税务部门的这个界定颇多微词,他们认为:高收入人群中,其他十类是高收入者。而高校教师中高收入者只占一定比例,少数较有权威的教授凭借讲座、培训、担任名誉教授等获得较高收入,的确可进入“富人榜”,但大多数高校教师并不如此，税务部门不应“一杆扫落一船人”。
北京高校名师深圳讲课,一天收入5000元以上
据调查,深圳和广州大批的企业迫切希望得到著名高校专家的知识资源,北京高校著名教师来广州和深圳讲课有广阔的市场。一流名气的高校教师每天讲课收入大约在2万至3万元,二流名气的每天1万至2万元,三流名气的每天5000元至8000元。西部大开发后,名师讲课风又席卷西部,京师高校知名学者的讲课收入虽然比深圳、广州低一些,但一般都以现金的方式结算,或者直接打到其个人账户上。重庆某通讯公司人力资源部负责人透露,该公司邀请当地大学老师来讲座,每次约两个小时,支付给他们的报酬为500元至1800元不等;如果邀请北京、上海等地名校特别知名的教授,最高费用达8万元。这样高收入的教授一般是技术或学科权威,有的还有其他重要的社会职责。
百万年薪聘来的多是海外热门学科学者
复旦大学去年开出“百万年薪”全球招聘生命学院院长,最后美国辛辛那提大学的终身教授金力脱颖而出,此举曾引发激烈讨论。这位院长的年薪全校最高,而该院副院长一年薪水还不及他一个月。这种情形在京、沪、穗等地的一些重点大学已不鲜见。除了高薪从海外聘请热门学者外,一些院士也被多所大学特聘为教授,年薪高于一般教授。
一般大学教师月薪万元以上的不到5%
华南理工大学原校长刘焕彬教授说,如果年收入在12万元以上算高收入者,华南理工大学的教授、副教授、讲师和助教当中,真正达到这一标准的人,估计比例不到5%。而华南理工大学的教师收入水平以及对外活动能力在国内高校当中,还算是比较好的。
广东省政协委员、广州大学党委书记陈万鹏说:广州大学全校在职教师大约2400名,真正属于高收入者的,应该在100人左右,这个比例还不到5%。广州大学教师目前的月收入平均在4000元左右。某些院系的某些老师收入颇高,这是高校教师中的普遍观点;相对而言,一些基础性学科老师则往往是高校中的“低收入阶层”。
省市级高校青年教师月收入3000元左右
夏老师是某理工大学的青年教师,他现在的月收入就是3000元左右。而高校的授课教师当中,青年教师是占大多数的。夏老师说:如果以年收入达到12万元以上来划分的话,我们学院能够成为高收入教师的比例估计在20%。我们这些年轻的教师,年收入最高也就在4万元左右。
“我的年薪只有2万多元”。长春师范学院张老师工作8年了,现在是讲师,每月工资1200元,加上课时费，每月有2000多元的收入。张老师说:“有一些课时少的同事去做兼职，教计算机的老师去一些辅导班讲课,每月能多收入1000多元;还有一些教艺术课的老师在外面带学生,把兼职的收入都算上,月薪五六千元。”长春理工大学刘老师说,一般省市级高校教师的薪水很难达到高收入水准。
在南方一所农业大学工作的彭老师,收入基本上由四大块组成:职务工资+津贴+课时费+补助。刚当教师的时候,职务工资属于高校最低一级,每月只有500元左右,新教师的津贴每个月补助300元。至于课时费,由于彭老师所教授的课程属于学校新上马的专业,学校没有给她安排课程,她就没有课时费,各种补助有400元左右。彭老师工作4年多了,已经成了讲师,她的月收入全部加起来也不过2500多元。西南政法大学杨艺老师说,学校青年辅导员月收入还不到2000元。
高校教师在专业和兼职上拉开了收入差距南开大学社会学系王处辉教授对高校教师的收入进行过调查研究。据介绍，高校教师收入差距拉大的原因很多,主要有以下几个方面:制度性工资、校内外津贴制度、政府的特别津贴、社会和市场对教研的需求、学科间的差异、教师间的学术地位不同、参与市场意识的不同、出国机会有别、权力或灰色收入等。事实上,由于市场对教研需求的差异,将高校教师的收入差距进一步拉大。如某些教师由于其所从事的专业社会需求大,在业余时间给MBA班学生授课,每天至少能得到讲课费1000元,每年所得讲课费可达数万元。有人因此所得收入可达数十万元,家庭存款不止百万元。
吉林大学的赵老师介绍,现在广告设计、法律、艺术等专业的老师普遍收入很高,他们可以在课余时间利用自己的专业挣钱。比如,有的法律课老师一边上课,一边开律师事务所,年收入可达几十万元。“我的一个同学是艺术学院教钢琴的老师,工作之外带10多个学生,每个学生每节课的学费就100元。”赵老师说。此外,现在社会上各种学习班、教研辅导班、MBA班很热,一些高资历的教授被请到各种培训机构教课,外出讲课的收入已远远超过了其“正职”所得。还有一些教师参与市场的意识很强，教金融、证券的老师干脆进入证券市场,有人能获得几十万元,甚至上百万元的收入。
高校中诸如法律、财会等人才市场直接需求大的学院，还可以通过办班增加老师收入。学院办班多,招生数量大,创收额也大。通常各学校对办班类收入提留约50%左右,其余部分归创收的院系所有，可以将这笔收入分为集体福利和奖金发给教师。校内各院系创收能力不同,奖金数量差距很大,有的可以给教师发上万元奖金,也有的没钱给教师发奖金。
艺术留学插画专业回国后好就业吗
艺术留学插画专业回国后就业前景很广阔。了解更多艺术留学内容
如今商业涉及平面设计领域非常频繁，尤其是商业插画，主要是为企业或产品传递商品信息，集艺术与商业的一种图像表现形式。很多企业的广告宣传部分都需要高端插画设计师参与合作完成，因此国内对插画设计师的需求十分紧缺。
具体的艺术相关疑问可以请教斯芬克艺术留学。斯芬克艺术留学是国内一家专业高端的国际艺术教育机构，源于美国纽约曼哈顿，拥有一支国完善多元的课程体系。除核心一对一课程外，我们还提供更多丰富的公共大课、互动性强的创意小班课、不定期举办的各类主题workshop海归先锋设计师创作分享会，暑期更有海外优质院校的教授到访，亲历指导。国际化的教学教研团队，为学员提供了高水准的作品集辅导和艺术留学规划。
德语的就业情况怎么样？
德语的就业情况怎么样？列举了以下：一些：
翻译方向：口译和笔译
高端大气上档次：同声传译(高级翻译)
这是个听上去很牛，事实上也很牛的工作。难度巨大所以时薪巨高。真正学了语言做同传的凤毛麟角。全国小语种的同传老师们数得出来。翻译官这个头衔不是人人都能戴的。对语言要求太高。不仅外文要求高，中文要求也高，听力要求高，口语要求高，还需要大量的人文知识经验积累。一般不学个几十年到不了那个位置。如果铁了心要做同传，那么最好一门心思扑在语言上，往上读，读了硕士读博士，做讲师，做口译，然后慢慢积累沉淀。
专业对口：笔译
除去同传，很多小语种学者最对口的就是笔译了。不像同传要求非常过硬的听力和口译能力，只需要过硬的书面表达能力。公证处翻译，留学文案翻译，法律翻译等等。但是据我知道的校友和学习小语种的，很少是进翻译机构专职做翻译的。可能招聘需求量不够持续。一般做翻译反而是是进合资企业或者政府合作机构。
外交部
对于有政治觉悟的同学，外交部应该是学小语种终极目标。进了外交部就不是铁饭碗那么简单了。是一个巨大的平台，所接触的人事场面，都和其他工作不是一个层次(尤其是外交部的高翻)。当然外交部也不是那么好进的，很多进外交部的高翻都是毕业于外交学院。单纯的外语学院小语种学生都需要过五关斩六将，从一轮轮的笔试面试的车轮战中脱颖而出。
政府类合作机构
从难度上看外交部并不是大多小语种学者的出路。那么又想再政府工作类平台学以致用的可以考虑政府类(下属)的对外机构：文案，网站翻译，编辑，项目助理，记者(这个传媒大学出身貌似更有优势)。例如德国国际项目合作机构(GIZ),德国中商大会(AHK)，德国学术交流中心(DAAD)这种中德政府合作的服务机构.
另外像外研社也会定期招收小语种的编辑，校对人员。这类机构虽然与政府类机构有关，但是一般不太会有公务员编制。
大众优选：教师
小语种学生最就业普遍，选择最多的一门行业。对口，需求量大，门槛可高可低，相对稳定。社会认可度也算高。从事小语种教育行业，一般两条路：高校讲师和培训机构(职业教育)教师。正规高校现在对小语种人才的要求越累越高，好一点的大学都需要博士，一般的大学至少也要是硕士毕业。而且也要经过各种考试，虽然招的人数不多，但是进了就比较稳定，课时不会特别多，有寒暑假，相对工作压力稍小。另一类培训机构教师，好一点的培训机构也要求硕士文凭了，有的培训机构只要求本科。培训机构的老师相对课时比较灵活，但底薪不高，属于多劳多得的性质。工作强度可以自由调节。
白领：外企／合资企业（有海外业务的国企）
一般学小语种的，进外企大多是以翻译或者文职类工作为起点，之后在转岗。而且一般是在校招上就录取。像学德语的，就我知道合资企业有长春一汽和上海大众是定点招人的。外企的话，三架马车奔驰宝马奥迪。更多的是合资制造业企业和外贸公司，例如妮维雅，阿迪达斯等等。不过这些很早就在国内扎根的中德合资企业已经很本土化了，未必需要其小语种人员，只能自己多留意些。
留学生回国后，享有哪些优惠政策
一、留学生回国购置免税车政策
1.以学习和学习为目的，无论公派或自费在外洋正规大学(学院)，科研机构修业，攻读学位、学习营业或从事科学研究及举行学术交流一学年以上;
2.完成学业或学习竣事后二年内回国定居事情;
3.结业或学习竣事后首次入境未凌驾一年;
4.有免税指标(学习时代一连在外180天计一个免税指标，中途回国停留时间不凌驾1个月可一连盘算);
5.免征入口零部件关税。这是汽免税车生产企业在入口零部件时上缴的关税，对留学回国职员免征这部门关税后，企业可到海关管理退税;
6.留学生回国购置免税车，详细是指能够免去所购汽车零部件中的入口关税和车辆购置税(约占整车价钱的11.7%);
7.凭据不同车型用度不同，总体的优惠用度在0.71—15.21万元间;
8.车型不同，需要等候的购置时间也不同，一样平常车型为2—3个月，快者为一个半月左右，而紧俏车型如迈腾、CC等则须等候3—6个月时间。
申请质料：
1.留学回国职员证实(回国前到中国使馆教育处开具);
2.结业证书或学习证实;
3.护照;
4.户口簿、身份证;
5.《收支境自用物品申请表》(在户口所在地海关，供职单元盖章);
6.在职证实(供职单元开具)。
二、 留学生回国落户政策
我国公派或者自费出国留学一年以上，具备以下5个条件之一者均可申请管理留学职员引进，管理北京市或者其他城市或地域的户口：
1.在国外取得硕士及以上学位;
2.出国前已管理排除公职手续的留学回国职员;
3.出国留学时间一年以上(360天以上);
4.申请在北京落户的需要在外洋取得硕士或者以上学位，而且学业竣事回国两年内，按要求把所有申请质料递交至教育部留学服务中央受理;
5.申请到其他省会都会(不包罗上海、深圳)落户的需要大学本科以上或者以上学历。
三、留学生回国做学术研究方面的政策
若是你想到大学、中科院或者一些研究机构做学术事情，留学生回国后大致可以获得以下优惠：
1)在职称上，许多人的职称都比在外洋时高了一个或者几个档次。许多人在外洋是助理教授，一回国就在名牌大学做正教授或者副教授。许多人的科研 启动资金在一两百万以上。不过，不是每个博士后一回国就是正教授或者副教授的，要看个人的学术配景、科研结果、专业、所去大学的竞争猛烈水平、都会位置等 因素。评职称时，海归不受事情年限的限制而可以申报。
2)其他补助：中科院有百人企图，科研经费或许是两百万，另有几十万的住房补助等。一些大学不仅提供几万至几十万元的安家费，也提供衡宇补助等。许多大学自己建房，譬如说清华大学，可以提供住房。
3)许多大学或者研究所对回国职员眷属的事情也做出摆设。
四、留学生回国政府就业创业奖金资助政策
若是你是外洋高条理人才来北京就业创业，经由北京外洋学人中央组织的认定评估的，入选北京市外洋人才群集工程，那么政府会给予你个人一百万元人 民币的奖励;若是你是创业，你的企业还会获得政府的资金资助。“北京外洋学人中央”卖力这方面的评审，网站上有申报要领和流程。
五、留学生回国关于创业方面的优惠政策
若是你在北京创业，那么可以到中关村科技园区内注册企业。中关村科技园内有许多留学生创业园，若是你的企业注册资金到达五十万人民币而且你在外洋拿到硕士及以上学位，那么你的企业可以享受到以下留学生回国优惠政策：
1)最高十万元的无偿资助，人人都有份的，大部门人拿到十万元，少部门人拿到八万或者六万元。
2)一些留学生创业园提供第一年40平米免费办公室，第二年按现实租金的60%收费，第三年按现实租金的80%收费。每个留学生创业园的详细优惠有些不同，可以打电话举行咨询。
3)注册企业的整个历程，可以让署理公司做，这个署理费在一千元左右，有的留学生创业园可以替你报销这个署理费的。主要是验资及刻公章，你要花1千多元。
4)你可以申请科技部、北京市的一些中小企业创新基金等，一样平常有二十万——四十五万元，不是每个企业都能申请的到。
5)若是你是高端人才，你可以申请“中关村高端领武士才”，入选后，给你个人一百万人民币，也可能再给你公司一百万。你也可以申请“千人企图”，有一些创业的人入选“千人企图”，个人可以拿到一百万津贴及其它优惠。
6)在税收、贷款等方面另有一些优惠，可以检察相关网站。
六、留学生回国子女入学优惠政策
有些地域对于留学生回国后子女入学有优惠政策，通常由教育部门统一摆设，择校入学;在外洋生涯5年以上，在语言文字顺应期内入学，给予加分优惠，区内设有教授外语的学校供留学生自由选择。
德国考硕之路的经验分享
说到出国留学，大家一首先想到的是没加澳新等热门留学国家，但今天要说的这位同学却宁辟蹊径，下面来说说德国考硕之路的经验分享，一起来看看。
记得初识陈浩然时他还是一名艺术院校钢琴专业大二的学生，跟无数音乐专业的学生一样，陈浩然自幼就接触音乐。凭借对音乐的热爱炽烈如斯，凭借对钢琴的执着一举斩获山东赛区特等奖并获得了前往意大利伊莫拉国际钢琴学院大师班的进修资格。
“出国留学的想法不是一开始就有，而是后来萌生的。我跟很多老师上过课，虽然老师们都教得很好，但还是认为应该出去看一看，看一看正统的钢琴演奏是什么样子。”
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通过参加伊莫拉国际钢琴学院教授、副院长斯特方诺·费茨及沃夫卡?阿什肯纳齐教授的大师课，使他开阔了眼界加深了对德奥音乐的向往。钢琴艺术，从骨子里就是西方文化艺术的延伸。因此，去欧洲这一古典音乐的发祥地去学习也成为陈浩然心之所向。
钢琴艺术源自欧洲，在德奥发扬光大，三个世纪以来，欧洲出现了数不胜数的世界级钢琴演奏家。回国后陈浩然查阅了大量资料，甄别之后，他选择了艺术留学广场的罗晶老师咨询出国留学事宜。第一次接触罗老师，浩然便被她的细致耐心和专业所打动，在罗老师的细心讲解及分析后，帮他把留学的目标设定为德国。
目标设定后，接下来就是行动了。
罗老师告诉浩然：德国国立音乐学院不收学费，但必须去德国参加入学考试。在参加考试之前，需要知道德国考试的具体曲目要求，并按要求准备一套完整的考试曲目。这样才能有的放矢。而我们艺术留学广场，熟知德国所有音乐学院的考试具体要求，可以给他准确的指导。
还有，在艺术留学广场，常年来往着一大批德国音乐学院的钢琴教授，他们都曾任或者现任德国音乐学院的考试评委，深谙考试要求以及录取标准。这些教授不仅会为你指导如何演奏好这些考试曲目，还会告诉你，在这些宽泛的曲目范围里，哪些曲目适合考试，而哪些曲目听起来好听，但不适合考试。让这些教授帮学生准备考试曲目，既精准又高效。
为了让浩然尽快进入状况，罗老师推荐了艺术留学广场最资深的德国的钢琴泰斗克劳斯·贝斯勒教授。这位教授历任德国柏林汉斯艾斯勒音乐学院14年钢琴系主任，有着50多年的教学经验，对于德国音乐学院的考试标准非常清楚。被中国学生亲切的称谓“贝爷爷”。而经他老人家指点，我中心已经有上百名学生考入德国包括汉诺威在内的各大国立音乐学院。
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贝爷爷对学生要求极其严格，从不轻易表扬学生，上课时一板一眼，不放过一个音符和一个手指。浩然一开始被打击的稀里哗啦，几乎无法找到自我。
“记得我第一次来上课时，克劳斯·贝斯勒教授针对我的演奏曲目进行了详细耐心的指导，使我充分认识自己到对音乐的理解、对曲目的掌握的欠缺。贝斯勒教授授课的风格既风趣又严厉，每节课我都有意想不到的收获”。
但严师出高徒，越挫越勇的浩然暗暗下决心要好好跟随克劳斯·贝斯勒教授学习，这种坚持和执着，在他本科学习期间参加国内国际上的比赛得到了丰厚的回报。
荣获奖项：
2014年“李斯特纪念奖香港国际钢琴公开赛”
贝多芬奏鸣曲组第一名、
海顿奏鸣曲组第一名、
青年组第五名，
参赛所用曲目得到了国内外专家评委的一致好评。
2015年参加中国小金钟钢琴公开赛并最终获得铜奖。
浩然深深知道，这些成绩的获得离不开他的专业老师解彤教授及贝斯勒教授的指导与帮助，在两位教授的悉心教导下自己才有了这样的成绩。
2016年陈浩然本科毕业，艺术留学广场为他办理了留学预备签证。在办理签证的过程中，浩然深深体会了艺术留学广场材料部老师的专业素质。材料清单，清楚明了，准备快速准确，不拖泥带水，没有一张含糊多余的，不像有些机构，拿捏不准，会告诉你：能带上的都带上吧。整个准备材料和与审核部、大使馆的对接天衣无缝，没有浪费一点时间，签证前给他做了细致的培训，让他踏实的走进签证中心。6月，浩然顺利获得签证并踏上前往德国的求学之路，到艺术留学广场柏林留学预备中心备考。
下了飞机，境外陈老师早已等候在机场。浩然的宿舍、琴房、语言学校的报名等工作都一应安排妥当。陈老师带领浩然熟悉了周边的环境，包括超市、医院、餐厅等具体位置;购买了地铁卡，并详细指导如何乘坐柏林的地铁和公交车;激活了银行卡，又及时预约了落地签证的办理时间。就像最初罗老师说的：我们的境外，是保姆级的服务，你完全不用担心任何问题。当别的机构办理过去的学生还住在青年旅馆满大街找房子，没有琴房练习，半夜到移民局排队办理签证，却因为程序不对、材料不全，不懂德语而茫然无助时，浩然已经投入了紧张有序的专业和德语的学习之中。初到柏林，在这个陌生的城市，境外服务老师的细心体贴让浩然感到了家人般的温暖。
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尽管外面一座座城堡美得像童话世界，然而浩然却无心欣赏。在柏林，他继续跟随克劳斯·贝斯勒教授学习专业，根据各学校的不同要求，准备了几套备考曲目，并把备考曲目继续精雕细琢，尽可能做到完美。同时，何老师为他安排了音乐德语的课程，以便于应对除专业考试之外的副科考试。由于合作的德语学校具备相当的教学能力，浩然的德语也突飞猛进，很快就达到了学校的要求。眼看考试在即，境外何薇老师亲自指导浩然报考了特罗辛根国立音乐学院钢琴专业的硕士考试。在考试的前几天，何老师又细心的给浩然讲解考试的流程，并为他规划出柏林到特罗辛根的乘车路线，预定了离学校最近的宾馆。
“入学考试是残酷的，它就像一场比赛，甚至比比赛更残酷。德国每所音乐学院每年有至少60-100名学生报名参加考试，而录取的名额只有6-10个。你必须有能力在开始演奏后的两分钟之内，把评委死死的按在椅子上，让他们闭嘴，这样你才有可能被留下”(贝爷爷语)。像这样的经验，贝爷爷在上课之余也给他传授了不少。
考试是紧张的，但充分的准备让浩然胸有成竹。初试，砍掉一大部分竞争对手，顺利通过;复试一路过关斩将，毫无悬念的胜出!最后，浩然顺利获得录取，并有幸跟随匈牙利籍天才钢琴家Hernadi教授深造。这一切似乎都显得那么刚刚好，但浩然的心中明白：机会总是会给有准备的人。
录取后，面对学校发来的一封封亢长的邮件和一大堆要填写的表格，浩然看的一头雾水。这时候，境外陈老师如就行般出现了。于是，回复学校、报名、注册、缴费等等一系列问题再次迎刃而解。
当一切就绪，浩然感叹到：真的是保姆级的服务啊!如果没有艺术留学广场境内境外专业的服务，我如何能在这么短的时间，如此顺利的入读德国硕士!
现在的陈浩然像一块柔软的海绵，在德国这个音乐的国度，大口的地吸收着古典音乐的精髓。他表示，德国公立音乐学院的教育质量名副其实，作为众多音乐家的诞生地，德国的音乐教育享誉世界，尤其是国立音乐学院的教学水平得到广泛认可，纯正浓厚的音乐氛围无处不在，由内而外的更新了自己的艺术细胞，让自己的艺术感悟脱胎换骨，焕然一新。
今天关于“留学回国当培训机构老师”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“留学回国当培训机构老师”，并从我的答案中找到一些灵感。
