大家好，今天我想和大家分享一下我对“2024南京三本大学有哪些 最新院校名单”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。
艺考新政策解读
艺考新政策解读如下：
1、到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。
以山东为例，目前已有美术、编导、书法、舞蹈四大专业在组织省级统考，2022年音乐和播音专业要施行全省统考，2023年表演、空乘、服装表演要施行全省统考。
解读：2023年开始，省级统考将覆盖全部艺术类专业（之前未提及的摄影专业统考应该也不远了）。
2、严格控制校考范围和规模。
《意见》指出：对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。
解读：届时除了32所独立设置艺术本科的院校及参照执行的院校之外，估计都会取消校考，承认省级统考成绩。
3、2024年起，不再跨省设置校考考点。
《意见》指出：严控现场考试规模，鼓励高校采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6~8倍。从2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。
解读：2024年开始，想要参加校考，必须先经过该校组织的初选，这就类似于目前中国传媒大学的考试，先经过综合素质的考核，然后才有资格去北京参加专业考试。
4、2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等专业不再按艺术类招生。
《意见》指出：2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。
解读1：艺术史论、戏剧影视文学等专业，对文化素质的依赖大于对专业素养的依赖，取消艺术类招生也是正常；与此类似的，还有艺术管理、戏曲文化传播、戏剧学等专业，均有可能参照这种方式。
解读2：2021年，北京师范大学、南京大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院的戏剧影视文学专业均按照普通类录取，这种大趋势已经成定局，因此明年（2022年）恢复校考的可能性不大。
5、提高艺术类专业的高考分数线。
《意见》指出：2024年起，使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
解读：以山东为例，编导、摄影、播音三大艺术类专业的最低文化课提档线是普通本科线（一段线），且编导统考综合分计算，文化课比重占70%，完全符合上述标准；届时其他艺术类专业的文化课比重均会达到50%以上，重文化成绩时代到来了。
6、2024年起，最低艺术类专业文化课投档线提高到75%。
《意见》指出：对于保留二、三本批次的省份，文化线要求不低于二本线的70%；对于合并批次的省份，要求文化线不低于新二本线的75%。
解读：山东属于合并批次的省份，因此2024年起，最低艺术类专业文化课投档线提高到普通本科线的75%，影响最大的应该是表演、空乘、服装表演三大专业，这三个专业目前的最低控制线依然是普通本科线的65%。
7、部分艺术类专业将会缩招，甚至停招。
《意见》指出：要紧密结合社会需求，综合考虑学校办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，优化艺术专业设置，合理安排招生计划。要加强宏观调控和评估指导，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。
解读：以目前就业形式来看，缩招是必然的，停招应该暂时不会，不宜操之过急；具体哪些专业会缩招，小编不好妄言，仁者见仁、智者见智。
艺考的定义：
1、艺考一般指艺术联考,就是指目前国内比较权威,及教育部备案的各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。
2、国家统一在每年的12月直到第二年的元月，在这个期间，凡是参加艺术类联考的艺术类考生，可根据各艺术类院校在本省设立的考点进行专业考试。
3、艺术类的考试大多都有一试、二试(还有的有三试)，考生在考前， 要尽量减轻精神压力，生从主观上对待压力应采取”面对它、接受它、化解它、放下它”的积极态度。
北京师范大学珠海分校好吗?
北京师范大学珠海分校一般，学校并不是北京师范大学本部，而是一所独立院校，所以在教学资源和师资力量等方面都比北京师范大学差一些，实力一般。
学校建于2001年，前身为北京师范大学珠海教育园区（也称北京师范大学珠海校区），2003年7月更为现名。按教育部教发函[2019]14号文件，北京师范大学珠海分校将从2019年起逐年调减招生计划，于2021年停止招生，2024年终止办学。
扩展资料：
教学资源
据2018年3月学校官网显示，学校拥有一支治学严谨，职称结构、年龄结构、知识结构合理的师资队伍。学校师资队伍中，82%以上具有硕士学位，25%以上具有博士学位；
高级职称比例占38%，其中正高级职称比例占14%；35岁以下的专任教师占47%；高学历、高职称和年富力强的中青年教师成为教学队伍的主要力量。另外外籍教师比例约10%，也达到了较高比例。
截止2015年2月，北京师范大学珠海分校体育设施齐备，已建有足球场2个，350米、400米标准塑胶运动场各1个，标准比赛泳池和沙滩休闲泳池各1个，大型风雨操场（室内球馆）一座及室外标准篮球场、排球场、网球场等体育设施。
二本突然变成985重点大学，学生的学历也会一起升级吗？
二本突然变成985重点大学，学生的学历也会一起升级吗？我的回答是学历不会升级，但是学历含金量有可能会有所提升。
首先，二本是本科，985重点大学也是本科，学历无所谓升不升级。学历是指人们在一个学校、教育机构等场所中接受科学文化教育或者技能训练的学历经历。根据相关法律法规，我国的学历教育层次分别有小学、初中、高中、专科、本科、研究生等。
二本院校的学生毕业获得的学历是本科层次，985重点大学的学生毕业获得的学历也是本科层次。因此，二本院校突然变成985重点大学，学生毕业时的学历层次是不会升级的，依然是本科层次。除非学生是本硕连读，那么毕业时获得的学历确实会有所升级——研究生。
总之，二本突然变成985重点大学，学生的学历不会有任何改变。
不过，值得注意的是，学生学历的含金量有可能会有所提升。要知道，目前我国高校之间的资源差异和社会认可度呈现金字塔型。处于顶层的高校是入选了“985工程”的高校，比如清华大学、北京大学、复旦大学等；处于第二层的高校是入选“211工程”的高校，比如华南师范大学、暨南大学、郑州大学等。处于第三层的是普通一本院校；处于第四层的是普通二本院校；处于第五层的是三本院校和专科院校。
总之，高校之间的资源差异、社会认可度和社会地位划分是层次分明的。因此，在二本院校突然变成985重点大学的情况下，虽然学历没有任何改变，依然是本科层次，但是学历含金量却会大大提升，一下子从不知名高校变为名牌大学毕业生。
当然，从实际情况来说，二本院校突然变985重点大学虽然有可能发生，但是毕业证则要看情况颁发。
比如在2000年左右，很多高校为了入选“985工程”或者“211工程”而扩张，把一些二本甚至是专科院校进行了合并。当时就出现了部分学生明明高考成绩一般进入了普通本科院校学习，甚至是专科院校学习，结果毕业时却拿到了名牌大学的毕业证。
当然，现如今这种情况是不会发生了。当前教育改革，很多高校会进行转设。不过，一般会提前放出公告在某个时间段不再招生，等学生们全部毕业后再转设高校，然后重新开始以新学校名义招生。比如北京师范大学珠海分校属于独立学院，2017年8月，广东省、珠海市与北京师范大学联合签署了《共建北京师范大学珠海校区协议》支持将该独立学院收回建设成珠海校区。2019年4月，教育部正式批准了北京师范大学珠海校区建设。
这也意味着原本属于三本的独立院校将会成为985高校北京师范大学的一个校区。不过，这并不意味着原本考了三本的学生可获得名牌大学的毕业证。因为北京师范大学珠海分校自2021年就停止招生，2024年会终止办学。因此，也就没有所谓二本三本突然变985院校，学生学历含金量突然陡升这样的闹剧发生。
综上，关于“二本突然变成985重点大学，学生的学历也会一起升级吗”这个问题，我的回答是学历不会升级，但是学历含金量有可能会有所提升。二本是本科，985重点大学也是本科，学历无所谓升不升级。不过，值得注意的是，学生学历的含金量有可能会有所提升。只是，这种可能性在过去存在，在当前高校管理相对规范的大环境下，可能性就非常小了。
南京林业大学哪些学院搬迁至白马
日前，南京大学与苏州市人民政府签署全面战略合作暨南京大学苏州校区建设协议。根据协议，南京大学金陵学院将整体搬迁至苏州高新区，从2021年秋学期开始招生。
高校云集的南京，也是独立学院的重镇。近年来，这些独立学院纷纷上演“出城”记，南大金陵学院成为了第8所离开南京办学的独立学院。为什么舍得得天独厚的区位优势、办学优势、招生优势，选择迁址办学呢？
政策调整，独立学院纷纷“远嫁”他乡
江苏是最早开始探索独立学院这种新型办学模式的省份之一。目前全省共有独立学院25所，数量位居全国第一，学生数量近22万，在校生总数占全省民办学校人数的一半。在最高峰时，仅仅是南京19所公办本科院校就创办了21所独立学院，其中只有3所建院之初不在南京。
2012年，教育部规定，独立学院不再颁发母体高校的文凭。2013年，教育部又提出，独立学院要实现“6个独立”，即独立法人资格、相对独立的办学条件、独立招生、独立颁发文凭、拥有独立校园、独立核算财务。在几轮政策调整下，南京的独立学院发展走到“十字路口”。
南京艺术学院尚美学院等一部分独立学院停止招生，还有更多的独立学院选择了外迁。到目前为止，除了南大金陵学院以外，南京信息工程大学滨江学院已迁至无锡，南京师范大学中北学院已迁至丹阳，南京邮电大学通达学院已迁至扬州，南京医科大学康达学院已迁至连云港，南京中医药大学翰林学院已迁至泰州，南京财经大学红山学院已迁至镇江，南京林业大学南方学院先迁至淮安（后停止招生）。
另一方面，地方上也对独立学院的到来“张开怀抱”。江苏高校大部分都集中在省会南京，地市县高等教育资源比较匮乏，明显存在分布不均衡现象。“当地方面临经济发展方式转变、产业结构转型升级的严峻形势，急需人才和科技支撑。”省民办教育协会副秘书长、省民办教育研究中心兼职研究员阙明坤说。
江苏于2017年出台《关于加快推进独立学院规范发展的意见》，明确到2022年，基本完成对全省独立学院的规范验收，并为独立学院指明4条发展路径：转设为独立设置的民办本科高校、完善条件后继续以独立学院形式存在、探索混合所有制办学体制、终止办学等。面临“大考”，独立学院从南京外迁办学成为了选择之一。
依托地方发展潜力更大
越来越多的独立学院离开南京，首要原因是需要改善基本办学条件。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，独立学院在不能够再使用母体院校校园的情况下，它首先会考虑到土地使用的成本，就会考虑到迁址办学。“有些地方甚至为独立学院免费提供土地，这种情况在全国各地都存在。”
来自学校官网
南京邮电大学通达学院招生就业处处长许明介绍，迁址到扬州后，扬州市委、市政府在财政投入、校区建设等多个方面给予了大力支持。“扬州也获得了回报。近年来，每年考上通达学院的扬州籍学生有100人左右，但在同年的应届毕业生当中，留在扬州工作的有200人左右。这些毕业生扎根扬州，为地方经济建设作出了应有的贡献。”他说。
南大金陵学院搬迁至苏州校区实际上也是“一招把所有问题迎刃而解的办法”，苏州当地也将出资支持该校区的发展。“在现有专业设置的基础上，根据苏州及周边地区经济、社会发展需要，优化专业结构，建设一批高水平的品牌专业、特色专业。”南大金陵学院党委书记冯维波透露，新校区迎来不少利好，该校区还将积极联合国际名校，引进先进的国际教育资源，提升国际化办学水平，在若干专业开展本科生联合学位、双学位等多种形式国际化人才培养，“此外还希望探索混合所有制办学。”
独立学院迁址办学，有助于优化所在市县的城市人口结构，刺激商业消费、提升城市能级、推动科技创新、促进企业升级、带动经济增长，有利于促进城乡一体化发展。阙明坤说，独立学院迁入新的城市后，与地方政府、企事业单位建立了良好的互动合作关系，也为城市发展带来了活力，“譬如，江苏科技大学苏州理工学院从镇江外迁到张家港后，结合张家港当地产业发展需求，设置了船舶与海洋工程、热能与动力工程等22个本科专业，培养张家港市经济、社会发展需要的应用型人才，助力地方经济发展。”
普遍将面临短暂 “阵痛期”
独立学院虽然通过迁址办学为新一轮的发展创造了机遇。但记者注意到，外迁以后，它们普遍都会面临着一定时间内的发展“阵痛期”。
首当其冲的就是招生录取分数。“招生分数和生源质量作为高校办学水平的晴雨表，直接反映了学校在考生心目中的地位。”阙明坤说，独立学院外迁后，区域位置的吸引力下降，交通、医疗、治安、周边环境等与搬迁之前相差悬殊，短期内学校品牌还未巩固，招生分数和生源质量受到一定冲击。
譬如，南京邮电大学通达学院在南京办学时期，其在江苏的录取分数线在同类院校中位列8至10名。2012年学院迁至扬州，当年在江苏的录取线掉到了三本省控线，近年来才有所回升。2013年，南京医科大学康达学院从南京迁址连云港办学，理科、文科录取线分别下降了7分和27分。但在去年，康达学院在江苏的理科录取最低分反而高于南京的多所独立学院10分左右。
师资队伍建设也面临挑战。独立学院师资队伍本来就很薄弱，过度依赖母体高校，搬迁到县级市或者相当偏远的设区市办学后，面临全新的环境，师资队伍建设面临巨大压力。阙明坤说：“独立学院的骨干教师，大多数是母体高校派驻的，少数是独立学院多年来培养的，新校园工作生活条件、科研配套设施、入学教育保障等短时间内还不成熟，部分骨干教师不想远离原有科研平台或教学环境，不愿意一起搬迁到新址。”
有专家指出，独立学院迁址办学后，难以共享母体高校资源，办学成本更高，所需要的投入更多，这给独立学院的可持续发展带来了资金压力。“良好的政策环境是独立学院健康发展的重要条件，迁址办学后需要教育主管部门和地方政府给予关心和支持。”
阙明坤认为，随着我国高等教育即将步入普及化阶段，政策导向鼓励独立学院转设，支持独立学院能转快转、能转尽转。因此，众多独立学院新建校区、迁址办学是摆脱母体依附，走出资源困境，增强独立自主办学能力的现实需要和理性选择。
今天的讨论已经涵盖了“2024南京三本大学有哪些 最新院校名单”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。
