铸魂育人
师生“五个认同”不断增强
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”当自治区政协常委、新疆财经大学发展规划处副处长苏尤丽走进乌鲁木齐市第67中学时，耳边传来朗朗的读书声。
“同学们，通过诵读经典，你们有哪些收获呢？”
“通过诵读中华经典，如《三字经》《弟子规》等，我们学到了很多中华传统美德。”座谈会上，苏尤丽通过场外视频，带大家走进了乌鲁木齐市的几所中小学，了解学校开展“五个认同”教育的情况。做戏曲广播操、诗词爱好者社团、“模范人物故事”主题队会……一个个生动鲜活的画面，展现了“五个认同”教育的丰硕成果。
“五个认同”教育是自治区政协关注的重点之一。为深入了解我区义务教育阶段开展“五个认同”教育情况，自治区政协从今年4月开始，组织部分政协委员在乌鲁木齐市、喀什地区、吐鲁番市进行专题调研，深入走访中小学、幼儿园36所，召开座谈会16场，发放回收调查问卷2350余份。
通过调研，大家了解到，近年来，自治区从娃娃抓起，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在开展义务教育阶段“五个认同”教育方面做了大量工作。通过开展形式多样的活动，努力将其融入学校教育教学各个环节，不断增强学校师生“五个认同”，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标打下良好基础。
“要让‘五个认同’深深扎根于青少年心中，还需进一步加强教育，解决一些深层次的问题。”座谈会上大家提出，目前我区义务教育阶段“五个认同”教育还存在师资短缺、形式单一、缺乏常态有效的开展机制等短板，建议从提高认识、建强教师队伍、创新教育形式、完善协同育人机制等方面入手，不断增强教育实效。
创新形式
让教育变得“有意思”
“加强和改进我区义务教育阶段思想政治工作，首先要做的就是提高思想认识。”十三届全国政协委员、新疆大学副校长贾殿赠说。
贾殿赠认为，我区部分中小学还不同程度地存在重智育轻德育、重课堂教育轻社会实践等现象。他呼吁，要树牢总目标意识，坚持正确办学方向，把立德树人作为中心环节，以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，将“五个认同”教育融入教育教学全过程。
思想上高度重视，教育形式也需不断创新。一些委员提出，要遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律，把握学生思想特点和发展需求，推进理念思路、内容呈现、方法手段创新，注重运用微课堂等“微方式”激活“五个认同”教育，让“五个认同”教育变得“有意思”“都爱听”。
自治区政协委员、乌鲁木齐市第一中学化学教研组组长敬鳗力建议，小学阶段可以定期组织学生观看弘扬中华优秀传统文化、介绍革命先烈故事的电影、木偶剧等，并在课堂上设置“五个认同”相关内容；初中阶段可带学生到红色革命教育基地等进行研学活动，使学生在潜移默化中增强“五个认同”。
“可以充分利用博物馆、科技馆等公共文化服务设施，发挥各类社会实践基地、青少年活动中心等校外活动场所的作用，积极开展综合实践活动，组织学生进行专题调查和社区服务活动等，在实践活动中增强对‘五个认同’的感知。”自治区政协常委、新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）党委副书记、校长（院长）哈布都拉·黑沙比亚说。
应邀参会听取意见建议的自治区人民政府副秘书长郑强表示，自治区将采取行之有效的措施，督促学校进一步提高政治站位、强化责任落实，创新教学模式、改进教学方法，把“五个认同”教育同社会大课堂结合起来，把红色文化和胡杨精神融入教育教学全过程，发挥各类活动载体的育人功能，使“五个认同”根植于青少年心灵深处。
完善机制
凝聚协同育人合力
教师是立教之本、兴教之源。“部分学校德育教师队伍缺乏、素质能力水平不高，成为制约我区中小学‘五个认同’教育深入开展的瓶颈。”自治区政协委员牟振江说。
牟振江呼吁，把教师队伍建设作为开展好“五个认同”教育的关键环节，制定统一规划，采取有效措施，进一步加强教师队伍建设和人才培养体系建设，使教师教书不忘育人根本，不断提升能力素质和水平。
自治区教育厅党组副书记、厅长帕尔哈提·艾孜木说，近几年，自治区不断强化师德师风建设，加大力度配齐配强思政工作队伍，多渠道补充了思政课教师。今后将把德育教师队伍建设作为办好德育课的关键，持续用力，加快建设一支政治素质硬、业务能力强、工作水平高的德育教师队伍。
“形成‘五个认同’教育合力，需要学校、社会、家庭共同努力。”在喀什地区分会场参会的自治区政协委员、巴楚县沃尔康天然气加气站经理艾斯卡尔·吐尔说。
大家表示，应统筹各类家校沟通平台，引导家长注重家教、家风，牢固树立和践行“五个认同”；深入开展“三进两联一交友”“民族团结一家亲”活动等，进一步促进各族学生交往交流交融；加强同文化旅游、妇联等各部门单位的协同配合，努力建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，形成“五个认同”教育合力，为青少年扣好人生第一粒扣子。
