谢谢大家给我提供关于洛阳研究生留学中介的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。
郑州卓越教育怎么样？
1. 郑州有哪些大学
1、郑州大学
郑州轻工业学院（Zhengzhou University of Light Instry），简称郑轻，坐落于河南省会郑州市，属河南省重点建设高校，是河南省人民 *** 与国家烟草专卖局共建高校，卓越工程师教育培养计划建设高校，河南省博士学位授予权立项建设高校。
(1)郑州卓越教育扩展阅读：郑州，是河南省省会，是中国中部地区重要的中心城市、特大城市、国家重要的综合交通枢纽、中原经济区核心城市，地处华北平原南部、黄河下游，居河南中部偏北，东接开封市，西依洛阳市，南与许昌市、平顶山市接壤，北隔黄河与新乡市、焦作市相望，介于东经112°42′—114°14′、北纬34°16′—34°58′。
2015年末，郑州市共有普通本专科学校56所，招生25.7万人，比2014年增长6.8%；在校学生82.4万人，增长5.2%；毕业21.5万人，增长10.7%。有成人高校38所，招生5万人，比2014年下降1.9%；在校学生11.2万人，增长7.4%；毕业4.1万人，下降0.5%。
参考资料：
2. 郑州MBA院校有哪些
主要有：郑州财经学院、河南财经政法大学、河南大学、郑州大学、郑州大学商学院。
1、郑州财经学院：始建于1997年，前身是郑州经济管理学校，历经郑州经贸职业学院，2014年5月更为现名。主校区位于郑州市天河路36号。学校占地900亩，建筑面积57万平方米；建有功能先进的校内实训中心8个，实验实训室82个，校外实习实训基地230个；教学用计算机4000台。
2、河南财经政法大学：位于河南省郑州市，河南财经政法大学由原河南财经学院和原河南省政法管理干部学院于2010年3月合并组建而成，是一所经中华人民共和国教育部批准成立的，以经济学、管理学和法学为主的省属公办全日制普通高等学校。
3、河南大学：河南省人民 *** 与中华人民共和国教育部“省部共建高校”。学校入选世界一流学科建设高校、高等学校学科创新引智计划（111计划）、中西部高校基础能力建设工程、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越教师培养计划。
4、郑州大学：位于郑州市，是中华人民共和国教育部与河南省人民 *** “部省合作共建高校”，国家“双一流”世界一流大学建设高校，国家“211工程”、“一省一校”重点建设高校。学校入选“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划。
5、郑州大学商学院：前身为郑州大学经济系，创建于1980年，是河南省高校中最早的经济学系。1993年在原经济系的基础上组建成郑州大学商学院，1999年郑州大学经贸管理系与商学院合并，组成了崭新的郑州大学商学院。
3. 郑州卓越教育咨询有限公司怎么样
简介：郑州卓越教育咨询有限公司成立于2007年09月11日，主要经营范围为教育咨询（除内出国留学容咨询、中介服务）等。
法定代表人：杨春玲
成立时间：2007-09-11
注册资本：10万人民币
工商注册号：410105100018087
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：郑州市金水区文化路81号附7号楼1号楼6单元3层12号
4. 郑州哪个学校好
郑州大学（Zhengzhou University），简称郑大，是中华人民共和国教育部与河南省人民 *** 共建高校，国家“211工程”重点建设高校，“中西部高校综合实力提升工程”入选高校，也是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”入选高校。
郑州大学创建于1956年，1961年，郑州师范学院并入，1991年，黄河大学并入，1992年，河南体育专科学校并入；郑州工业大学创建于1963年，初名郑州工学院，1973年，河南农业大学粮油工业系并入，1996年4月，更名为郑州工业大学；河南医科大学源于1928年的国立第五中山大学医科，1952年10月，更名为河南医学院，1962年7月，洛阳医学院一部分师生并入，1984年，定名为河南医科大学；2000年7月由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于合并组建为新的郑州大学。
截至2015年12月，郑州大学占地面积5700余亩，校本部包括主校区、南校区、北校区、东校区4个校区；共有全日制普通本科生5.6万余人、研究生1.5万余人、留学生1600余人，教职工6000余人；下设46个院（系），9个附属医院，开设有104个本科专业；拥有55个一级学科硕士点，21个一级学科博士点，24个博士后科研流动站。
5. 郑州市16中分校详细资料...
始建于1955年的郑州市第十六中学，位于郑州市中原区友爱路26号。初名为“郑州市第十一初级中学”，1958年改为“郑州市第十六初级中学”，1968年更名为“郑州市第十六中学革命委员会”。几经易名后，1978年定名为“郑州市第十六中学”，至今。2002年被评为“郑州市标准化高中”，2005年被评为“郑州市示范性高中”。2007年被评为河南省示范性高中。
十六中，一校两部，占地共160080平方米，建筑面积28755平方米。2004年建成的综合楼气势恢宏，布局合理的地下停车场，有效地拓展了使用空间；标准的运动场，新铺设的塑胶跑道，现代化的教学设施，宽敞明亮的多功能教室，窗明几净的校阅览室、实验室、报告厅、餐厅等成为师生共同的乐园；校园环境幽雅，林木蓊郁，芳草芊芊，富有浓郁的人文内涵。
学校现有65个教学班，4200余名学生，在职教职工273人，其中名师3人，高级教师57人，硕士结业的有11人，省、市级骨干教师23人。目前，十六中拥有一支精于课改、长于钻研、最具发展潜质的专业化教师队伍，他们是十六中最宝贵的财富。
历经五十春秋风雨的郑州十六中，在长期的教育积淀中，形成了“明德、求真、勤勉、卓越”的校训，“自强不息，和谐发展”的良好校风，“祟德、博学、严谨、创新”的教风，“勤奋、诚实、善思、有恒”的学风。学校的办学理念是“以人为本”、“一切为了学生终身发展奠基”。多年的教育实践中，十六中人锐意进取，建树科学，弘扬文化，培育英才，积五十年成果，铸新世纪辉煌。学校连续8年被评为“郑州市高中教育教学先进单位”，被定为首批人民教育出版社“多媒体教学实验学校”、“河南省物理竞赛先进单位”、“河南省招飞先进单位”、“郑州市教科研先进单位”、“河南省体育传统项目学校”、“郑州市文明学校”、“郑州市教师职业道德建设先进学校”、省教育厅批准的“宏志班”招生学校等。
每一次跨越，每一次辉煌，都抒写着十六中人自强不息，无私奉献的精神，这种精神熔铸成了“红烛品格铸师魂，勤勉敬业讲奉献”的高尚师德。多年来，学校始终坚持“以德育德”、“以行导行”、“外树形象，内强师能”，提倡教育科研育名师，组组有课题，人人有主攻方向；提倡科研兴教、科研兴校。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。郑州市首批百名“名师”中，我校有三位；在近两年举行的全国、省、市优质课大赛活动中，我校有上百人次获奖，其中杨惠茹老师获全国地理优质课特等奖。三尺讲坛，容不下老师的敬业奉献，桃李芬芳，道不尽老师的勤勉耕耘。
十六中建校五十年来，励精图治，开拓进取，教泽绵长，桃李满园，硕果累累，成就辉煌。
6. 郑州共有多少所大学
郑州总共有专科以上的学校53个。
郑州大学
轻工学院
财经学院
河南工业大学
华北水院
河南农大
中原工学院
7. 郑州好的大学
郑州大学简介：
郑州大学（Zhengzhou University），简称“郑大”，是中华人民共和国教育部与河南省人民 *** 共建高校，国家“211工程”重点建设高校，“中西部高校综合实力提升工程”入选高校，也是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”入选高校。
截至2015年12月，郑州大学占地面积5700余亩，校本部包括主校区、南校区、北校区、东校区4个校区；共有全日制普通本科生5.6万余人、研究生1.5万余人、留学生1600余人，教职工6000余人；下设46个院（系），9个附属医院，开设有104个本科专业；拥有55个一级学科硕士点，21个一级学科博士点，24个博士后科研流动站。
河南农业大学简介：
河南农业大学（Henan Agricultural University），简称河南农大，由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民 *** 分别共建，入选2011计划、“特色重点学科建设项目”、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划，为河南省省属重点大学。
据2015年12月学校官网信息显示，学校建有郑州市文化路、龙子湖和许昌新区三个校区，占地面积5000亩；下设20个学院，设有农、工、理、经、管、法、文、医、教、艺10大学科门类，开办84个本科专业（方向），有各类在校生32000多人；有在职教职员工1804人，其中教授、副教授等高级专业技术职务664人，博士学位539人。
河南工业大学简介：
河南工业大学（Henan University of Technology）位于河南省省会郑州，由河南省人民 *** 和国家粮食局共建，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、2011计划。
截至2015年5月，学校占地面积2826亩，建筑面积146万平方米，体育运动场地15.2万平方米，教学科研仪器设备总值4.3亿元，馆藏图书365万册，建有河南省第一个万兆校园网；有教学单位20个，开办本科专业65个；有教职工2188人，其中，专任教师1600余人，副高级职称以上863人，博士学位教师565人；有全日制在校生32000余人，其中本科生27000余人，专科生3500余人，博士、硕士研究生1300余人，外国留学生近百人，另有继续教育学生18000余人。
江西理工大学的办学条件
截止2014年1月，学校拥有教职工2000余人，其中中国科学院、中国工程院双聘院士各1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部新世纪优秀人才、国家杰出青年科学基金获得者、国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴人员、全国模范教师、优秀教师达60人；“井冈学者”特聘教授2人，省部级主要学科学术和技术带头人、“赣鄱英才555工程”领军人才、“井冈之星”青年科学家培养对象、“新世纪百千万人才工程”人选和高等学校中青年学科带头人等200余人；正副教授600多人，博硕士生导师300余人。学校还聘请了古德生、肖纪美、周尧和、邱定蕃等一批院士和130余名国内外知名专家、学者为学校的兼职或客座教授，并聘有多名外籍教师在校常年任教。
双聘院士：张文海、严纯华 江西理工大学在1958年建构江西冶金学院当年即开始招收本科生，老牌本科院校。1980年被国家教育行政部门批准可以开办研究生教育，1984年开始招收培养硕士研究生，1986年取得国务院学位委员会硕士学位授予权。1986年举办成人高等教育，1996年举办高等职业技术教育。学校已形成以普通高等教育为主体，大力发展研究生教育，兼顾成人高等教育和高等职业技术教育，多校区办学的多层次、多类型的办学格局。
据2014年9月学校官网显示，学校拥有1个博士后流动站 、1个博士后科研工作站（钨资源高效开发及应用技术教育部工程研究中心）、1个二级学科博士点（离子型稀土资源开发利用博士人才培养项目） 、17个一级学科硕士点、69个二级学科硕士点、17个工程硕士培养领域，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格和同等学力在职申请硕士学位授予权，是工商管理硕士（MBA）、法律硕士（JM）、工程管理硕士（MEM） 培养单位。省级高水平学科2个、省级重点学科12个、校级重点学科9个、省级示范性硕士点2个。 博士后流动站
矿业工程（081900） 学位授予点
一级学科博士点
矿业工程(离子型稀土资源开发利用博士人才培养项目)
二级学科博士点
1.离子型稀土高效开发和绿色提取
2.离子型稀土矿山环境与生态修复
3.离子型稀土清洁冶金及节能降耗
4.中重稀土功能材料及先进制造
一级学科硕士点
矿业工程、安全科学与工程、土木工程、环境科学与工程、测绘科学与技术、冶金工程、化学工程与技术、材料科学与工程、机械工程、仪器科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、管理科学与工程、工商管理、工程管理、马克思主义理论、法学
二级学科硕士点（不含一级学科硕士点）
凝聚态物理、地图学与地理信息系统、工程力学、流体机械及工程
硕士专业学位授权点
机械工程、材料工程、冶金工程、控制工程建筑与土木工程、测绘工程、 化学工程、 矿业工程、安全工程、环境工程、项目管理、物流管理、电子与通信工程、 计算机技术、工业工程、法律硕士(JM)、工商管理硕士（MBA）、工程管理硕士(MEM)、工程硕士(ME) 重点学科
江西省十二五重点学科：
材料科学与工程 机械工程 测绘科学与技术 计算机科学与技术
江西省十一五重点学科：
机械设计及理论、矿物加工工程、大地测量学与测量工程、有色金属冶金、环境工程、安全技术与工程、采矿工程、材料加工工程、管理科学与工程、控制理论与控制工程、马克思主义基本原理、计算机应用技术
江西省高水平学科：
矿业工程 冶金工程
江西省高校重中之重学科：
矿物加工工程 学科排名
三星级学科：冶金工程、矿业工程 质量工程 截止2014年1月，学校拥有3个国家特色专业、国家级卓越计划专业6个、国家管理专业4个、省级高水平学科2个、十二五省一级重点学科4个、十二五省级示范性硕士点2个、十一五省级重点学科12个、江西省卓越计划专业5个、江西省品牌专业19个。
国家特色专业：
采矿工程 机械工程及自动化 冶金工程
国家卓越计划专业：
自动化、冶金工程、矿物加工工程、机械工程及自动化、金属材料、测绘工程
国家级工程实践教育中心、实验教学示范中心和联合培养基地
基地名称中心名称国家级工程实践教育中心江西理工大学-安徽铜陵化工集团新桥矿业有限公司国家级工程实践教育中心
江西理工大学-崇义章源钨业股份有限公司国家级工程实践教育中心
江西理工大学-广州周立功单片机发展有限公司国家级工程实践教育中心
江西理工大学-江西铜业集团公司国家级工程实践教育中心 省级基础实验教学示范中心矿业工程实验教学示范中心、矿业工程实验中心、测绘科学与技术实验教学示范中心、化学与化工实验教学示范中心、应用电子技术实验教学示范中心、自动化与电气工程实验教学示范中心、机电工程实验教学示范中心、信息技术实验教学示范中心、物理实验教学示范中心校级实验教学示范中心力学实验教学示范中心、测绘工程中心、自动化与电气工程实验中心、电子技术与自动化实验教学中心、机电实验中心、高层次通信人才培养模式的创新研究与实践、通信与光电技术实验中心、信息技术实验中心、电子与通信实验中心、社会体育实验中心、物理实验教学中心、材料实验中心研究生联合培养基地赣州市天力电子科技有限责任公司江西江特锂电池材料有限公司、江西省基础地理信息中心、新余钢铁集团有限公司、江西省安全生产科学技术研究中心、江西钨业集团有限公司、江西金达莱环保股份有限公司、江西赣南地质工程研究总院 本科生实习基地江西理工大学东同矿业实习教学基地、梅山铁矿实习教学基地、建筑环境与设备工程专业教学实践基地、土木工程路桥方向实践教学基地、赣州市环境保局环境监测站、钢铁冶金实践教学基地、洛阳铜加工实习基地、铝电解实践教学基地、交通工程专业赣州市公交公司实践基地、机械工程东风汽车实践教学基地、江西理工大学与上海杰普软件公司、江西理工大学与赣州电信共建实践教学基地、网络工程专业实习就业基地、江西理工大学经济管理学院实习基地、江西理工大学实践教学基地、电子信息科学与技术专业学生实践基地、商业动画实践教学基地、法学实践教学基地（章贡区人民检察院）、江西理工大学翻译实践教学基地、工程背景软件复合人才实践教学基地 参考资料来源（数据截止2014年） 教学模式 江西理工大学先后实行了弹性学制、基础课分级教学、完全学分制、三学期制等，启动了质量工程，并在全国率先试行“3+1”创新教育模式，着力培养学生的动手能力和实际操作能力，促进学生全面发展。该教学改革获得显著成效，2008年获得江西省教学成果一等奖，并推广到全国7个高校，2009年获得国家教育部批准，建设《基于“3个紧密结合+全面素质教育”的自动化专业人才培养模式实验区》。
人才培养模式创新实验区 领域 创新实验区名称 国家级基于“3个紧密结合+全面素质教育”的自动化专业人才培养模式创新实验区省级土木工程两阶段工程应用型人才培养模式创新实验区
“大材料”教育背景下开放式个性化人才培养模式创新实验区
化学工程专业卓越工程师人才“五星型”培养模式创新实验区
矿物加工工程创新、实践型人才培养模式创新实验区 校级土木工程应用能力提高实验区
金属材料专业创新人才培养实验区
校企无缝连接“3+1”人才培养模式创新实验区
高层次通信人才培养模式的创新研究与实践
电子商务专业创新创业型人才培养实验区 参考资料来源（数据截止2014年） 招生就业 学校1958年开办本科教育，1980年开始研究生教育，2013年开始博士生教育，2013年有各类在校生4万余人，其中全日制在校生3万余人。截至2015年6月，学校在全国31个招生省（市、区）中，有24个省（市）参加本科一本批次招生录取；毕业生以其专业适应性广和“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的特点而广受社会欢迎，毕业生就业率连续十多年位居江西省高校前列，2011年荣膺全国毕业生就业典型经验高校“五十强”。据中国“世界500强”企业CEO毕业院校排名榜显示，我校在2012年中国“世界500强”企业CEO毕业院校排名中名列第5位。
学校建有和100多个实习基地，3个国家级工程实践教育中心，8个省级基础实验教学示范中心。本科毕业生一次就业率一直保持在江西高校前列，并于2011年荣膺全国毕业生就业典型经验高校“五十强”。 学生成绩 学校在推进素质教育和创新教育，培养高素质、创新型人才上屡创佳绩。学生在取得良好学业成绩的同时，在参加全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、机器人大赛、机械创新设计大赛、健美操大赛等全国各级各类学术科技、文体竞赛上，多次代表江西省高校赢得了重要荣誉。
学校在2005年、2008年两次在全国大学生机器人大赛中均荣晋前八强；2005年，参加全国电子设计大赛，获一等奖2项，二等奖1项，实现了江西省在该赛事上一等奖零的突破；2008年全国大学生机械创新设计大赛中，学校又获得一等奖1项，二等奖1项，再次实现了江西省在该项赛事上一等奖零的突破；2008年全国高校电子商务大赛，获一等奖1项，2等奖3项；2008年全国高校首届算量大赛中，学校获一等奖、三等奖各1项；参加全国大学生数学建模竞赛获国家一、二等奖18项；攀岩队获全国大学生攀岩锦标赛、2008年中国青海高原世界杯攀岩比赛中多次打破世界纪录，获得5项冠军、4项亚军，并有3名学生入选国家队集训；健美操队多次力克群雄，获得全国冠军，2008年，更是以奥运啦啦操大赛冠军的身份，在北京奥运会赛场上一展风采，为全国大学生赢得了荣誉，也实现了学校“服务奥运，参与奥运，为奥运添光彩”的梦想，在2010年广州亚运会啦啦队全国选拔赛中，成功入选亚运啦啦操表演阵容。 社会评价 据中国校友网和《21世纪人才报》发布的《中国大学排行榜》显示，学校在“中国高校杰出校友排行榜”中名列第63位（2007年），在“中国高校杰出企业家校友排行榜”中名列第53位（2007年），在“中国高校杰出政治家校友排行榜”中名列第67位（2009年）。据中国“世界500强”企业CEO毕业院校排名榜显示，学校在2012年中国“世界500强”企业CEO毕业院校排名中名列第五位。 国际合作 江西理工大学积极拓展国际交流与合作，学校已同美国、英国、法国、俄罗斯、荷兰、日本、冰岛、泰国、巴西、新西兰等20多个国家的高校和企业建立了交流与合作关系。其中与美国蒙东那大学、美国纽约州立大学、美国加州大学、英国普利茅斯大学、英国林肯大学、英国南威尔士大学、加拿大爱德华王子岛大学、加拿大劳伦森大学、德国莱比锡工程经济文化学院、法国图卢兹大学、韩国全州大学等开展了联合培养学生项目，特别是与泰国宋卡王子大学开展了长达二十年的合作交流，双方每年都开展多次师生互访并联合培养博、硕士研究生。
2011年，学校还获批为国务院侨办华文教育基地；2012年，经江西省教育厅批准、国家教育部和公安部资格认定，学校获得正规自费留学中介资质。学校先后派出代表团和学者赴美国加州伯克利大学、美国普渡大学、加拿大萨斯卡通大学、澳大利亚西悉尼大学等国外知名高校访问和讲学；美国俄克拉荷马州立大学、澳大利亚联邦科学与工业研究所矿物所等国外百余位知名学者也应邀来校讲学。
2015年9月国家汉办（孔子学院总部）正式批准江西理工大学在巴基斯坦大学旁遮普大学建立孔子学院，这将是旁遮普大学驻地拉哈尔市唯一一家孔子学院。
王之涣简介
王之涣简介：
王之涣在公元688年出生于晋阳，字季凌，是唐朝鼎盛时期的著名诗人，王之涣的一生性格非常豪放，经常自己在家中练剑和吟唱一些悲伤的曲子。
他所写的一些诗篇，也经常被当时的一些乐工拿去制作成歌曲，王之涣在唐朝时期曾经名动一时，经常与高适和王昌龄等人一起作诗吟唱。
王之涣非常善于描写一写关于塞边凤光的诗，其中具有代表性的作品有《登黄雀楼》和《凉州词》等诗篇为人们广为传颂。
在王之涣早年的时候， 他的家从并州搬迁到了绛州，曾经担任过冀州衡水的主簿，并且去了衡水县令的三女儿为妻。
因为当时王之涣被一些小人所诽谤，所以辞去官位回到家乡隐居，后来复出以后担任了文安的县尉，公元742年二月二十四日，因为生病，王之涣在自己的府中去世，享年五十五岁。
扩展资料：
王之涣来文安上任之后，经常到各地微服私访，了解老百姓的疾苦。这一年春天，他来到了长堤旁的荷花塘边，只见这里风景优美，绿水悠悠，长堤垂柳，很喜欢这个地方，作了好几首诗，还恋恋不想离开。
王之涣来荷花塘，不知怎么被丁清知道了，他非常高兴，特意打扮了一番，来拜见王之涣。他上了岸，一眼就看到了一个风流儒雅之士，站在岸边观赏烟霞，浏览风光。他从旁边一个游客中得知，这人就是王之涣。
他欣喜地走上前去，倒身就拜，王之涣吃了一惊，定睛一看，原来是个布衣打扮，素不相识的俊小伙子，他眨眨眼想了想说，小伙子，你认错人了吧。
没有，丁清咧开嘴笑了，丁清又打了一躬，说：我叫丁清，听说先生喜欢饮酒吟诗，我是个山野鲁莽之人，平时很喜欢你的诗，也很想见你一面。这次听说你到了苏家桥，一心想请大人到寒舍作客，又怕大人不肯光临，说罢，纳头便拜。
王之涣从丁清诚实的眼神中看出，这个青年人的好学之心，于是欣然应到：行，到你家看看，那好，请大人随我来。不大一会儿，二人来到丁清的家中，王之涣抬眼一看：这里杂草丛生，四周架的竹杆上挂满各种渔网，鸡鸣狗叫，一棵大树下，有一间低矮的茅草房。
走进屋中，四壁空空，王之涣不禁长叹一声。当他得知丁清父母双亡，孤身一人，勤奋好学，很快喜欢上了这个年青人，两人坐在树墩上，无拘无束地聊了起来。
快到中午时，丁清拿出一壶陈窖老酒，准备了几碟水菜野味，丁清举起酒杯对王之涣说：王大人，荒野乡村，无甚招待，千万别见怪。王之涣也没推辞，端起酒杯，呷了一口，深情地说：你这个小伙子很实诚，我很喜欢你，咱俩交个朋友吧。
丁清万万没想到王之涣堂堂县尉，天下闻名的大诗人，会同自己这样一个穷渔民交朋友，他激动地拉住王之涣的手，热泪滚滚而下，滴落在王之涣的衣袖上，两人边饮边聊，聊着聊着，由于几天来的奔波劳累，王之涣竟迷迷糊糊地睡着了。
日落西山，左邻右舍打渔归来。丁清家里涌进一大群人。手里拿着大米、野菜、鲜鱼，一会儿就把丁清屋中的桌子放满了。一个老头还吟诵着王之涣的诗句，出现在门口：王大人，你关心我们穷人，我们穷人也惦念你呀。
王之涣见到这个场景，心中十分激动，说：我来文安，惭愧没有什么功绩，对不住乡亲们哪，当夜，王之涣就住在了丁清家，受到了丁清和村人的热情款待。第二天清晨，王之涣登上万柳金堤，南望茫茫水淀，日光水色，风情美景尽收眼底，不禁诗兴大发，丁清恋恋不舍，为他送行。
王之涣很感动，口占一首绝句《宴词》：长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。抒写惜别之情，沉挚动人。王之涣的船远了，他回过头来，看见丁清和乡亲们还站在岸边，朝他不住地挥手。
百度百科—王之涣
好了，今天关于“洛阳研究生留学中介”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“洛阳研究生留学中介”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
