为什么规定每年九月一号开学（为什么必须在3月1日和9月1日开学）

大家好，今天我将为大家讲解9月1日是全国开学日吗为什么是这天的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

为什么规定每年九月一号开学

又是一年开学季，相信无论是大学生还是高中生，甚至幼儿园的孩子都已经在九月一号这天陆陆续续的返回校园了吧，似乎九月一号已经成为一个社会约定俗成的开学日期了，那大家有没有想过为什么每年的九月一号会是开学日呢?

九月一号开学由来

其实根本的原因是我国实施的第一个学制规定癸卯学制规定统一开学的时间为九月初。后来孙中山又进一步规定，要求开学的时间为每年的9月1号，后来这个规定就一直沿袭下来了。

又因为气候原因，九月刚好是秋高气爽的季节，比较适合学习，而且因为中国最广大的群体是农民，春天是播种的季节，这时候农民手头的钱主要投入生产，而且是农忙时节，家长抽不出空去陪孩子交学费，而且提供学费相对困难，而秋天时农民夏收果实(9月1号时还没有秋收，不太忙)已经收割，在市场上换回了钱，而且相对农闲，故有了一年新学年在秋天9月1日开始。

学校为什么一直都是九月一号开学

9月1日，是学生们陆陆续续地返回校园迎接新的学期的时间。全国各大院校，中小学校，以及幼稚园的孩子们都在这一天入学，这是一个社会约定俗成的习惯。那为什么要在9月1号开学呢?

一、气候原因

因为一般阳历的九月是中国农历的初秋，暑期基本结束，天气逐渐凉爽，适合专心学习。寒假也一样，三月一日开学时也正是初春时节，天气开始转暖。至于选择一号，应该是从月初开始方便计算课时吧。主要针对北方气候特征考虑的。

二、农民耕作规律

是因为中国最广大的群体是农民，春天是播种的季节，这时候农民手头的钱主要投入生产，而且是农忙时节，家长抽不出空去陪孩子交学费，而且提供学费相对困难，而秋天时农民夏收果实(9月1号时还没有秋收，不太忙)已经收割，在市场上换回了钱，而且相对农闲，故有了一年新学年在秋天9月1日开始。

为什么要9月1日开学？古代人开学会做什么？

正值开学之际，相信很多人都经历过9月1日开学时候被没有写完的作业支配的恐惧，尽管没有人提醒，这一天到来之前，也一定是疯狂补作业的情景。不过，你是否想过，为什么9月1日成为开学日?为何不是其他的时间?如果放在古代，学校开学的时候，古代的学生们都要做些什么，他们要准备些什么?

看见熊孩纸们背着小书包，有没有会想起当年开学时的心情呢?大学终于不用交暑假作业!这感觉果然太爽啦!掰手指算一算，从7岁一年级起，直到22岁大学毕业，我们岁岁年年共计要经历32次开学。

大家有没有好奇过，为什么全国各地的中小大学校，都非常默契的定在9月1号开学呢?看看以下各路青年神回复：

普通青年说：暑期已过，天气转凉，9月天气更适宜学习，至于1号，可能是为了方便计算课时吧。

文艺青年说：我国是农业大国，秋季是农忙时节，1号还没进入秋收，相对清闲，新学年就在这天开始。

奇葩青年说：历史规定沿袭的，这日子没准从古代就定下了。

这些都不全对，历史是这样发生的：

早在1912年，9月1日就成了我国统一的开学时间，这是孙中山先生确定的，但在这之前我国确定秋季开学有一定的历史因素。20世纪初，清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重拟学堂章程，于1904年1月公布《癸卯学制》，即定为秋季开学。

《癸卯学制》中国近代第一个正式施行的学制。1902年管学大臣张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制但未及实行。

《癸卯学制》是中国近代首部由国家颁布的在全国范围内推行的系统学制，首次明确了全国中小学统一的开学时间(相当于公历的9月初)。但当时仍在使用农历，所以9月1日开学的说法仍未可确定。

直到1912年，孙中山宣布将农历改为世界通用的公历。当年9月至次年8月南京临时政府又陆续颁布了各种学校规程，史称《壬子癸丑学制》。其中各中小学开学时间延续了清政府的提法，并进一步确定为公历9月1日，且使用至今。

原来9月1日的来历有这么久远的历史典故，你猜对了么?

古代儿童的“开学”要做些什么?

汉代，一年有三次入学时间，汉代政论家崔寔曾在《四民月令》中记载过具体入学时间：正月农事闲暇时、八月暑退时、十一月渐渐冰冻时，这三个时间都是农闲时节，为的是家长可以不必因为孩子上学而耽误农活。到了南北朝时，开学时间得到了统一，冬天入学成为定制，但历朝开学时间并不相同，如宋代农历十月份开学，陆游在《冬日郊居》一诗中写道，“儿童冬学闹比邻，据案愚儒却自珍。”在注释中详细地记载道，“农家十月，乃遣子弟入学，谓之冬学。”开学时间的变化基本上都遵循“不夺农时”这一规律。

古代“开学典礼”须正衣冠、朱砂开智

古代的学制并不像今天这样有规律，不过，新生入学仍备受重视，“入学礼”被视为人生的四大礼之一，与成人礼、婚礼、葬礼相提并论。古代的儿童一般四至八岁入私塾读书，称之为“开书”、“破学”或“破蒙”，类似于今天的儿童初等教育，根据《礼记》和《弟子规》而流传下来的“开学仪式”通常包括正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智等内容。

据《礼记》记载：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”因此，古代开学仪式的第一课即是“正衣冠”。入学时，新生要一一站立，由先生依次帮学生整理好衣冠。然后，“衣冠整齐”地排着队到学堂前集合。恭立片刻后，才能在先生的带领下进入学堂。

步入学堂后，先要举行拜师礼。学生先要叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首;然后是拜先生，三叩首。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是，芹菜：寓意为勤奋好学，业精于勤;莲子：莲子心苦，寓意苦心教育;红豆：寓意红运高照;红枣：寓意早早高中;桂圆：寓意功德圆满;干瘦肉条：以表达弟子心意。

行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中“净手”。“净手”的洗法是正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于净手净心，去杂存精，希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛。

朱砂开智也叫朱砂启智或朱砂点痣，是开学仪式中最后一道程序。具体做法是先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，朱砂点痣，取的其实是“智”的意思，希望学生日后的学习能一点就通。

6岁学会辨认四方 10岁便可进入小学

对于启蒙，古人极为重视。东汉哲学家王充8岁入学，药王孙思邈7岁入学，而蒙馆就是今天的幼儿园和小学。由于国家并没有进行大规模的幼童教育，官办的小学一般仅限于贵族子弟，所以幼童教育在最初并不普及。

到了隋朝，科举制兴起，特别是宋代之后，“万般皆下品，唯有读书高”的思想根深蒂固地印在时人的脑中，“学而优则仕”已成为世人所追求的目标，于是蒙养教育(特别是私学)便大规模地兴起。明清之际，蒙馆(私塾)在全国范围得到普及。

学习内容方面历朝历代并不相同。以西周为例：幼儿园时期，孩子6岁学习认读数字、学会辨认四方;7岁了解男女有别;8岁熟悉接人待物的礼仪;9岁熟记一个月中的朔望的日子和干支纪年;10岁便可进入小学。而小学的主要学习内容便是“六艺”中“书”和“数”这两项，这两项属于文化基础课。“书”是指书写文字课、“数”是指算法和计数课。

宋元时期，初步制定了详细的教学计划，特别是元初程端礼所制定的《程氏家塾读书分年日程》成为元明清三代学校教育中最典型的“教学计划”，至今深有影响。其主要实行的便是以“三、百、千、千”为代表的蒙学课程，也就是我们熟知的《三字经》、《百家姓》、《千字文》与《千家诗》等。而教学内容主要包括识字、写字、读书三个阶段。识字是文化学习的基础，也是儿童入学后首先开始学习的内容。明清私塾多先集中识字。识字教学大致有指物识字、卡片识字、书上识字、对比识字等几种方法;写字，又称习字，古代使用毛笔写字，讲究书法，基本功必须从蒙学练起。

而且古人对书法极为看重，例如唐代“书法工整美观”成为吏部择人的一个重要标准。而书法家也多为官员，如最能代表宋代书法成就的书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄都是高官。字写得美观，是古代文人的一大要求。

在蒙学教育的过程中，基于儿童“多记性，少悟性”的特点，要求孩子年幼记性好时尽量多背诵，等年龄渐长后再来消化，这也就是我们所说的死记硬背。但此时教师则比较注重读书习惯的培养，强调“心到、眼到、口到”和正确的姿势，以养成良好的学习习惯，便于日后的学习。