对于芜湖19岁脑瘫少年高考623分的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。
高考考623分的19岁脑瘫少年，他试卷和普通人一样吗？
高考落下了一段帷幕，紧接着的就是对高考成绩的查询，高考分数有人愁，有人忧，但是最近一位来自芜湖的少年，却让人们刮目相看。他就是一位来自芜湖的19岁脑瘫少年，在这次的高考成绩中，他考了623分，更是超过了一本线100多分，那么在高考的过程中，他的试卷和普通人一样吗？
我觉得他的试卷和普通人是一样的，毕竟高考是公平的，试卷也是统一的，不存在简单与难的差别，只要是参加高考的学生，都是用统一的全国卷，除非出现特殊情况，会采取备用卷的选择，但是及时采取备用卷也是全体学生一起。所以说他的试卷和普通人应该不会有什么特别大的差别，但是可能在考试的过程中，会以普通的学生有所区别对待。这位19岁的脑瘫少年在婴儿时期便被确诊为脑瘫，但是在这19年中，他没有放弃学习，甚至通过自己的努力取得了非常好的成绩，这样的精神是值得我们学习的。
但是毕竟她与正常人还是有所不同，所以在高考考试的过程中可能会有所区别对待，比如时间相对会更长一点，或者说高考的环境条件也会对他有所改变，因为患有脑瘫的原因，他的双手不是很灵活，相对于写字来说是比较困难的，所以说与正常人相比，在写同一张试卷时，他需要的时间更多，所以可能高考会给予他每场时间更多，但对于高考试卷，应该是不会有所差别的。但是我们不能无视那些努力的人，比如这位19岁的脑瘫少年，先天的条件可能并不是很好，在学习方面也会存在着很大的困难，但是他并没有因此放弃，而是更加努力来证明自己不比别人差。
高考对于每一位参加高考的学生来说，都是一次改变自己的机会，所以说国家在这一方面不会区别对待，而产生区别的原因是每个人的努力程度不同。所以说试卷都是一样的
孩子下棋一输就哭怎么办？
朋友说她家孩子一玩游戏只要输了就会大哭大闹，朋友发愁说，你说这孩子“输不起”以后可咋办呢？是不是有很多人和我朋友一样有这样的困惑，孩子一输就哭。孩子输了就会心情很郁闷，导致情绪失控，小小年纪又无法掌控自己的情绪，就只能用哭闹的方式来表达自己。但是家长不能因为孩子输了哭闹就给孩子贴上“输不起”的标签，从另外一个方面说明家长不能接受孩子输了就哭闹这件事情。
那对于孩子一输就哭这件事，家长如何应对呢？
1、家长要接纳孩子的情绪，和孩子共情，
当孩子因为输了游戏就哭闹时，家长首先要调整自己的情绪，允许和接纳孩子因为输了游戏会难过这个情绪的发泄方式，很多时候，孩子一哭闹，家长就不能你接受，父母会认为玩个游戏输了就会哭，这是输不起不能承受挫折的表现，那以后走到社会那会事事顺心，到时怎么去适应社会。这是家长用成年人的思想去评判孩子。
对于孩子来说，最需要的是家长的理解和共情，先理解和接纳他的情绪，而不是用自己的观点去评判孩子给孩子贴标签，孩子因为输了游戏情绪失控而难过，你可以和孩子说：“妈妈知道你输了游戏很难过，妈妈理解你。”然后给孩子一个拥抱，有的孩子可能会因为父母的理解而慢慢的调整情绪，但是有的孩子可能一直处于情绪崩溃的状态，什么都听不进去，那家长就陪在孩子身边，不用说任何话，等孩子发泄完情绪慢慢的恢复。
因为在孩子情绪失控的时候你说任何话他都是听不进去的，有的家长可能会用恐吓的方式制止孩子哭闹，但这也只是治标不治本的方法，而且有可能会对孩子的心理造成伤害。
2、等孩子情绪恢复以后，和孩子一起讨论这个事情
你的批评和指责不会让孩子变得强大，只会让孩子更沮丧，当他情绪恢复的时候，再和孩子来讲这个事情，问他这个游戏好不好玩，比较喜欢游戏的哪个环节，为什么喜欢这些环节？在孩子讲的时候，要根据孩子讲的情况来鼓励孩子，比如他某个游戏细节讲得比较好，就可以告诉他，你考虑的好仔细，我都没有想到。在你的鼓励下孩子就会说更多关于游戏的内容。这个很大程度的调动孩子去思考游戏的过程，思考的过程也是在反思为什么会输？总结经验。
这个时候父母可以告诉孩子，这个游戏虽然你输了，但是你也从玩游戏的过程收获很多的东西。同时也要告诉孩子，不管是比赛或是游戏都有输赢，赢了会很开心，输了就会很难过，但是不管输赢我们在玩的过程中都能收获一些经验。
其实别说孩子输了游戏会难过，成年人做事情失败的时候也会伤心难过，只不过孩子是因为游戏，成年人是因为工作。所以父母允许孩子难过的时候哭，开心的时候笑。只有这样，孩子才会慢慢的变得坚强。因为他知道他有一对不管他输赢都会无条件爱他和接纳他的父母，这也是他立足社会变得强大的资本。
3、不要给孩子贴标签，要相信你的孩子。
人们都是在不断地犯错和修正过程中一点点的长大的，所以我们也要允许孩子犯错，不要因为孩子的某个错误的行为，就给孩子贴标签，就说孩子是某种人。孩子想赢说明孩子有极强的好胜心，你给孩子贴上输不起的标签，再常常拿来唠叨，那孩子真的会变成你天天说的输不起的样子。有个育儿专家曾经说过，“父母天天担心什么，唠叨什么，孩子就会成为你担心和唠叨的那个样子。”因为你担心，你就会常常在孩子面前唠叨这个事情，这也是对孩子的心理暗示。同一个事情，你用积极的心态去看他就是积极的，你用消极的心态去看，他就会变得很消极。
你要相信你的孩子能赢得起，也能输得起，每个人都是不完美的，我们人的每个性格特质都有它的优劣，看你怎么引导了。比如孩子好胜心比较强，他可能会为了自己好胜的自尊心而更努力，因为他想赢他就会非常的努力。那家长要做的就是鼓励和关注孩子做事的过程，鼓励他的努力，同时告诉他和他自己相比他已经有很大的进步。家长切记拿别人和他比，因为你不比他自己也会比，你要做的是接纳他的好胜心，看到好胜心给他带来的优势。这个社会就是因为有很多人有争胜心，并为之努力，社会才不断的发展和进步的。
同时太强的好胜心也会带来一些负面的影响，当孩子因为输了而伤心难过的时候，家长要做的不是去改变他，因为性格是天生的，改变起来很难，有时会两败俱伤。看到孩子难过家长可能会说，谁都会失败，你不要那么要强等等，这些话对孩子来说是没用的。他听不进去的，你要做的就是在他失败时，理解他、陪伴他、接纳他的负面情绪，允许他为此难过伤心，做一个倾听者，陪他度过这个伤心难过的阶段。其实就像一个流水的水管，当你试图堵住不让它流水时，这根管子会爆掉，当你疏通这个管子，一直流通时，它就不会爆。
对于孩子也是这样的，当他输掉时会难过，但是你要相信你的孩子一定可以度过这些难关，慢慢的陪着他经历这些磨炼，变得一天比一天坚强。相信他经过风吹雨打之后一定可以正确的面对输赢。
4、给孩子无条件的爱，陪他健康成长
父母无条件的爱是孩子勇往直前的保障，父母不会因为孩子输了比赛或考试不好，责骂孩子。你的孩子比你的面子重要，有时候不是孩子输不起，是家长不能接受孩子输或者孩子因失败而失控的情绪，家长会没面子。当孩子身后有无条件爱他的父母做支撑时，玩游戏失败、考试不好真的不算什么，有无条件的爱支撑的孩子才会越挫越勇。
前两天安徽芜湖那个脑瘫少年姚俊鹏高考623分，让很多人佩服，很多家长留言说自家孩子很正常咋就是不学呢？人家姚俊鹏身残志坚考出这么好的成绩。姚俊鹏优秀的背后是他父母对他无条件的爱和接纳，没有因为他身有残疾而放弃对他的教育，他今天的成绩除了自己的努力，还有就是他父母无私的爱心和耐心。他的父母相信他的孩子能和正常的孩子一样通过学习来实现自己的梦想。因为父母的接纳和相信，加上他自己的努力，才有今天优异的成绩。
所以请所有的父母不要给孩子贴标签，不管是“输不起”或是别的标签，请相信你的孩子，用你无条件的爱和接纳去滋养你的孩子。每个孩子都有上天赋予它独一无二的才华，只要你用心灌溉就会有所收获。
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云南26岁小伙单腿跳跃灌篮超准，还有哪些励志的人物
26岁小伙骆祥健单腿打球的视频走红，他的励志故事感动了许多人。再当他在一次意外事故当中失去自己的一条腿之后，他并没有放弃自己打球的梦想。他成为了一名真正的篮球，都是他的努力，甚至感动了当红球星。他不仅是第十八届亚运会的火炬手还是2014年云南省残奥会的跳远冠军。在他的身上，我们看到了不懈的努力与对梦想的持久追求。现在他仍旧没有放弃打球，他最大的梦想就是能够成立一个篮球俱乐部，为喜欢打球的孩子圆梦。在这位26岁小伙骆祥建身上，通过超乎热爱体育的毅力与坚持，实现自己的梦想并且突破自我、越来越强大。将体育精神感染和传递给更多的人，将自我价值的体现发挥到极致。
同样我们感动的还有今年的高考女孩。7月23日，湖南高考成绩陆续公布，耒阳留守女孩钟芳蓉考出676分的好成绩。当晚，50多名老师乘坐9台车，抱着烟花炮竹走了30多里乡间道路到村里报喜，村民们也放起鞭炮庆祝。父亲钟先生说，自己一直在外打工，他听到成绩时激动落泪。留守女孩得到的教育资源并不怎么好，但她通过自己的不懈努力，完成了自己学业的梦想。他最喜欢的学科是历史，他希望进入北大的历史学专业学习历史，希望他在北大的平台上大方异。
这位姑娘战胜了家庭条件上的不足。这个脑瘫男孩却战胜智商上的差距。安徽芜湖高三考生姚俊鹏，在襁褓中就被确诊为脑瘫，由于脑瘫导致的痉挛性抽筋，姚俊鹏双手不是很灵活，写字特别费劲。今年高考，他考出623分的好成绩，超理科一本线108分！有梦想谁都了不起，加油少年！
云南26岁小伙单腿跳跃灌篮超准，还有哪些励志的人物？
在我们的生活中，每个人都不可能是一帆风顺的，多多少少都会遇到一些困难，但只要我们以顽强地毅力去面对，所有的困难都算不上是困难，正所谓当上帝给你关上一扇门的同时，也会给你打开一扇窗，只要我们去发现它，并以顽强地毅力去面对，就一定会收获我们自己想要的，英国小说家狄更斯说过：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，毅力是我们成功路上一个不可缺少的奠基石之一。
最近，在云南昆明有一位二十六岁的小伙子单腿跳跃灌篮超准随后就快速在网上走红，在他二十六岁之前，因为一次的意外使得他失去了双腿，但是他乐观积极，并以自己顽强地毅力去坚持打篮球，最后才有了他现在的成就，在他的身上可以看到尽管自己身患残疾，但是仍然坚持不放弃，这种毅力也是让人佩服，他用自己的励志故事来激励着我们，让我们看到一个顽强又乐观的人坚持不放弃的去面对生活。
其实在我们生活中还有很多这样的励志人物，比如世界上著名的音乐家贝多芬 ，他从小就喜欢音乐，但是在1796年他便发现自己的听力日渐衰弱，一直到最后听不到，他也没有放弃自己的音乐，他对生活和音乐的热爱超过了个人的痛苦，大家都知道对于一个聋哑人作曲是一件非常难的事情，但是他用自己顽强地毅力克服了所有的困难，最后创作出震惊世界的 交响曲。还有霍金，哪怕自己坐在轮椅上不能动，但是他依然顽强的克服所有困难，积极地去面对人生，这才成就了不一样的霍金。
他们的故事都告诉我们哪怕世界上有再大的困难也不能放弃，只要你去努力，你就会发现上帝虽然给你关上一扇门，但是还会给你打开一扇窗，即使遭遇了困境，只要你有足够的毅力你就会做到。
班级里总是考第一的人，他们的智商是不是也是偏高的？
随着时代的发展，我们知道了大部分孩子的智商水平都保持在同一水平线上。
但是在同样的年纪，又处于同一个学习环境中，有的孩子是名副其实学霸，有的孩子却怎么也学不明白。
关于这个疑问，我熟悉的一名资深班主任直言，孩子们之间存在差距的主要原因，根本不是智商，而是4个特质。
班上的“真学霸”往往存在4个共同点，与智商的高低无关。
一、专注：孩子们正处于一个贪玩的年纪，注意力很容易被外界吸引，而“真学霸”往往拥有极强的专注力，不为外物所动。
衡水中学的副校长郗会锁曾说：“孩子们只有专注地去完成一件事才可能获得成功。”
专注力是一项基础的能力，这项能力强的孩子，在这个知识大爆发的时代做事学习都更加投入，效率也会更高。
上课不听讲、学的知识总忘、会做的题也得不到分，这些都是专注力差导致的，因此想要孩子成为学霸，必须抓住3到12岁的这个关键期。
家长们可以把游戏作为基础，帮助孩子提高专注力的同时，还可以增强孩子的思维能力。
二、有毅力：安徽芜湖安师大附中有一名19岁的脑瘫少年，高考取得了623分的好成绩。
这名少年名叫姚俊鹏，先天就有缺陷，但是他并没有放弃自己，反而通过自己的努力成为了一名学霸，考上了理想的大学。
他直言，坚持就是一切。
而他的班主任更是表示：“他的乐观与毅力永远都会激励着每一位接触过他的同学。”
事实上这种毅力，就是一种努力与坚持，无论孩子的聪明与否，只要坚持的努力，迟早会成为“真学霸”。
三、阅读：孩子成为真学霸的两个关键途径，一个是行万里路，另一个就是读万卷书。
阅读是填充孩子大脑，给孩子带来回报的最快方式。
经常阅读的孩子，首先知识点就比较丰富，各种需要积累的学科成绩就会比较高。
而且看书会打开孩子的格局与眼界，让孩子的人生得到一次升华，有可能会改变孩子的一生。
家长要帮助孩子养成阅读的好习惯，很多孩子讨厌读书是因为书籍比较枯燥，因此可以从选择课外书上开始做起，尽量选择一些图画丰富、知识点有趣的书，来引起孩子的阅读兴趣。
四、自律：在我的印象中，几乎每一个学期老师都会嘱咐孩子们做一份学期新计划，并且按照计划开展学习。
但是除了学霸以外，其他同学很难坚持，这是因为他们缺乏自律，做事喜欢磨蹭拖拉。
而“真学霸”们会严格地按照自己的计划执行，坚定不移地向自己的目标前进，绝对不会因为贪玩而拖延。
我曾经仔细研究过被清华与北大劝退的状元们，发现他们都有一个特质，那就是不自律。
不自律的孩子只能获取某一阶段的胜利，迟早会被淹没，著名教育专家蔡笑晚培养孩子时，从3岁起就开始树立规矩。
因此想要孩子成为“真学霸”，家长必须抓紧时间。
那么在孩子自控力这么低的年纪里，家长要如何培养孩子的自律能力呢？
首先家长要明确孩子的发展过程，然后给出相应的生活解决策略，最后就是避开影响孩子自律性的生活误区。
例如家长对孩子没有明确的规定、对孩子的期望过高、对规则的态度不当等都是常见的教育误区，家长一定要避免。
在此基础上，还要抓住孩子的心理发育规律，解决孩子叛逆、不听话、调皮、交际不好等小毛病，让孩子得到真正的成长。
高考623分脑瘫少年再登央视，实际是要传递什么信息？
尼采说：知道为什么而活的人，便能生存。 对于来自安徽芜湖的脑瘫少年姚俊鹏来说，在高考中取得了623分的骄人成绩靠的是什么？毫无疑问，那是一份对目标的执着与信念的支撑。身残志坚，他一直在说：要做一个对国家有用的人，并且用实际行动在努力着。从高考分数出来，到填报志愿，再到近日再登央视，我个人认为主流媒体实际上是要传递一个信息：全社会对高考优秀学子的狂欢与祝贺，不仅仅是因为他们取得的优异成绩，还有对他们充满了期待，期待着那些优秀的人才能够不忘初心，用自己的实际行动去贡献于国家，去真正做一个对国家有用的人，而不是成人成才后就出国了。
来自安徽师范大学附属中学的姚俊鹏历经磨砺，在襁褓中就被确诊为脑瘫，而在2020年高考中却创造了新的奇迹，语文111分、数学130分、外语125分、综合257分，总分623，超过理科一本线108分！看着他写字，坐姿，我们就感觉到这个孩子是异常的艰难，他曾经历的痛苦是常人无法想象的，在父母的不抛弃，不放弃的科学养育下，姚俊鹏学会了自强，自信，并有了坚定的目标，也赢得了社会的认可与尊重。
姚俊鹏拿笔都不稳，写字很慢，而且也很难辨认，在别人花两个小时完成的试卷，他就得用3个小时。2020年的高考是他第一次完成了作文，因为经过申请他的作文时间延长了，最终结果没有辜负任何人。在高考之前，老师建议姚俊鹏在作文的开头暗示一下自己是残疾人的事实，以提醒阅卷老师对书写的评判，但姚俊鹏最终没有选择这样做，听到这些我想很多人都会很佩服这个孩子。
前途的确很重要，但是前途应该如何定义？又如何去争取？我想姚俊鹏已经给了我们答案，这也是主流价值观导向，做一个国家有用的人才是真正的人才。
高考623分脑瘫少年，学习对他来说为何是既困难又幸福的事情？
安徽芜湖的姚俊鹏，今年高考623分 ，如此高的分数很难让人相信这是一个脑瘫少年考出来的。学习对于他来说，是困难的，也是幸福的。
学习对于姚俊鹏来说，是困难的。对于这位在褓中就被确诊为脑瘫的19岁少年来说，谁能相信他的高考能考那么高的分数呢？但是背后的艰辛和付出的努力估计只有他自已一个人知道。他为了训练灵活性，从小就坚持在操场上走路，从来不睡午觉，不断地在走步练习。由于脑瘫导致的双手不灵活，这是他学习写字的最大困难。正常人需要一个小时完成的事情，他就需要两个，甚至更多。因为行动不便，他都是由他爸爸背他去上学的。所以说，学习对于姚俊鹏来说是困难的事情。
学习对于姚俊鹏来说，是幸福的。每个人都渴求知识，渴望着在知识的海洋里遨游，即使对于身为脑瘫儿的姚俊鹏来说，也不例外。姚俊鹏从小就喜欢学习，疾病也不能阻止他。他爸爸、妈妈、老师和同学也非常地支持他，在学习上给了很大的帮助。爸爸从小开始背他上学，让他没有因为去学校不便的烦恼；学校的老师为他申请了高考延时，让他顺利写完了高考作文；同学们都很照顾他，把他当成了真正的朋友。最终，身残志坚的姚俊鹏考出了623的高考分数，不负众望，实现了自已的大学梦。所以，学习对于姚俊鹏来说是幸福的事情。
对于姚俊鹏这种努力学习、与命运作斗争的拼搏精神着实让人感动，也激励着那些正在人生谷底的人，让我们相信努力的人不会被辜负，每个人存在这个世界上都有存在的价值。加油少年，未来可期！
好了，关于“芜湖19岁脑瘫少年高考623分”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“芜湖19岁脑瘫少年高考623分”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
