语文的思维导图可以在小学高年级及中学阶段使用。在小学高年级，学生已经掌握了基本的汉字和拼音，初步理解了语文的基本规则和结构，可以开始制定思维导图来整理语文知识和语法规则。

而在中学阶段，学生的语文学习进入了更深入的阶段，需要更系统地学习诗词、修辞手法、文言文等，通过制作思维导图可以帮助他们整合和归纳语文知识，提高对文本的理解和分析能力，更好地应对考试和写作。

因此，小学高年级和中学阶段都适合制作语文的思维导图。